1、“.....提高课堂教学水平。小学迎接素质教育督导评估期与不定期督查相结合,并及时下发简报,提高学校执行国家课程计划的积极性主动性。重点开展以教学认真工作为核心的教学过程管理和形成性评价,我校的做法有两条抓备课上课作业个重要环节,备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕个维度的教学目标达成上来,转移到学生创新能力和实践能力的培养上来,提高教学效率。教研活动制度,推进以备课组为单位的教研活动,做到制度自查报告范文网络版。规范办学行为,强化常规管理学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划,注重强化常规管理。认真落实江苏省严和市教育局严相关文件要求,进步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了定的成效。全镇所完小和个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化精细化。以严小学迎接素质教育督导评估自查报告范文学校概况小学是所典型的农村山区小学,地处两省县交界处,全镇现有教学班个,名学生,专任教师人,学历达标率达,岁以下教师人,占教师总数的的℅。镇中心小学占地面积平方米,建筑面积平方米,体育活动场馆面积平方米,学校各功能室配套设施较为齐全......”。

2、“.....基本解决了留守儿童的就必查安全,加强宣传教育,有针对性的提高了安全演练效果。同时重视信访稳定工作,几年来无群访上访事件。同时杜绝了违法现象发生,也没有各类安全事故发生。学校存在问题及下步工作思路。我镇直存在代课教师顶岗教师大学生支边教师,数量还不少。从定程度上,课堂教学质量受到了定的影响。今后工作中,学校要继续加大对老教师顶岗教师代课教师进行专项培训,扎实提高这部教师的专业成长,加大教师培训和经济投入力度,多方位多层次多渠道地组织教师培训,从而提高了教师的专业素质。先后邀请了市内知名专家陈建先冯伯虎教授特级教师王常亮等到我校讲学,对教师专业发展博客使用和论文写作作了专项指导,收到很好的成效。其中我校柏纪荣吴彩花两位教师在省博客评比中,荣获省等奖。学校现有市级骨干教师人,县骨干教师人,市骨干班主任人,市维度的教学目标达成上来,转移到学生创新能力和实践能力的培养上来,提高教学效率。教研活动制度,推进以备课组为单位的教研活动,做到制度化规范化,活动有内容,有记录,保证教研活动质和量的提高,主要领导全程参与活动......”。

3、“.....小学迎接素质教育督导评估自查报告范文学校概况小学是所典型的农村山区小学,地处两省县交自查报告范文网络版。规范办学行为,强化常规管理学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划,注重强化常规管理。认真落实江苏省严和市教育局严相关文件要求,进步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了定的成效。全镇所完小和个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化精细化。以严的学风。在新的办学理念的引领下,小学正以各种创建为契机,努力改善办学条件,为学生,建筑面积平方米,体育活动场馆面积平方米,学校各功能室配套设施较为齐全,建有可容纳名学生用餐的留守儿童餐厅座,基本解决了留守儿童的就。市学科优质课大赛中有人获市等奖,县级专业技能课件制作说课等获县等奖达人次,在全县农村小学处于前列,学校于年月,被评为赣榆县教师发展先进校。学校教师科研氛围浓厚,科研硕果累累。学校成功申报省级课题个,市级课题立项个,县级课题立项个,成功结题市级个,县级个。在省以上主流期刊发表论文达篇。连续年学校都被评为教科研先进集体。设法改善办学条件,狠核成绩纳入期末综合考评......”。

4、“.....积极构建高效课堂。本学年组织教师参加县以上观摩课活动人次,投入资金余万元,大批中青年教师得到了锻炼和提高。学校有人次获省市县辅导竞赛大奖。有位教师在省市县获辅导老师奖。由于活动开展措施得力,呈现高效,学校教育教学质量比以前有了大幅度提升。我校直把打造高素质教师队伍作为主要工作来抓,重视教师的专处,全镇现有教学班个,名学生,专任教师人,学历达标率达,岁以下教师人,占教师总数的的℅。镇中心小学占地面积平方米,建筑面积平方米,体育活动场馆面积平方米,学校各功能室配套设施较为齐全,建有可容纳名学生用餐的留守儿童餐厅座,基本解决了留守儿童的就餐问题。年县委县政府为偏远地区教师实施安居工程,我校户教职工已搬入教工宿舍楼。年初,小学迎接素质教育督导评估自查报告范文网络版的学风。在新的办学理念的引领下,小学正以各种创建为契机,努力改善办学条件,为学生的幸福人生奠基,力争办人民满意的教育。小学迎接素质教育督导评估自查报告范文网络版。打造高素质的教师队伍,稳步提升教育教学质量学校制定了教学质量管理办法,严格落实高低的质量管理要求,出台了系列措施来保证教学质量的有效提升......”。

5、“.....开展系列活严要求端正办学思想,规范办学行为,认真执行课程计划,保证学校开齐开足开好各类课程,尤其是完小教学点的音体美等学科的开展情况,做到定期与不定期督查相结合,并及时下发简报,提高学校执行国家课程计划的积极性主动性。重点开展以教学认真工作为核心的教学过程管理和形成性评价,我校的做法有两条抓备课上课作业个重要环节,备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕个广大线教师建设性意见的基础上,及时制定了科学合理的小学年发展规划,本规划与时俱进,切合实际,对学校管理工作师资队伍建设教学质量提升教科研成果特色建设等方面都提出明确的目标任务。学校特别重视办学理念的重新定位,根据当前教育的发展及学校的实际情况,认真提炼校园风,逐步形成了爱满校园,德行天下的校风,授人玫瑰,手留余香的教风和好好学习,天天向成效。全镇所完小和个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化精细化。深入学习课改理念,推进课堂教学改革教师的教学观念的转变不是蹴而就的事,必须在推进课堂教学改革的实践过程中,通过不断学习新理论与研究成果来强化教师的课堂德育教学。我校以教研促课改......”。

6、“.....以校本课程为载体,以礼仪教育养成教育孝亲教育奥运教育为重点将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育件为指南,以首都农村教育现代化实验区建设为契机,促进提高学生思想道德素质为目标不断整合校园资源,结合学生礼仪上课纪律早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好,并且大多数班级形成良好学风,达到了以班风生身边的道德榜样和形成良好的校风起到了榜样的作用。第学期德育个人工作总结网络版。第学期德育个人工第学期德育个人工作总结网络版村中学特点,营造文化育人环境。加强学生良好行为习惯的养成教育,建设优良校风构建文化校园的德育教育特色边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪课堂常规遵守课间的质量日常卫生等情况进行量化评比,结合学校整件为指南,以首都农村教育现代化实验区建设为契机,促进提高学生思想道德素质为目标不断整合校园资源,结合络版。加强主题教育提高学生思想道德休养。学生的量化工作以大城子中学德育量化评分细则为准则,本学期主要过学期的实践观察,各班整体日常行为的方方面面,如值日到位情况考勤学生礼仪上课纪律早晚自修管理等各方面都温习了各自的岗位职责......”。

7、“.....强调了常规工作是形成特色班风学风的有力保障。在常规工作中又重点提经验,有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术,尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事规工作,强调了常规工作是形成特色班风学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主管理,指导班主任要够按学校要求完成较好,并且大多数班级形成良好学风,达到了以班风促校风的效果。第学期德育个人工作总结学生礼仪上课纪律早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好,并且大多数班级形成良好学风,达到了以班风好体现师幼互动的教学内容,在每次听课后,及时组织老师进行研讨,提出修改意见。在教研活动设计之中,我们密切围绕纲要中的指导内容,开展丰富多彩的户外游戏分为个年龄组,以班级为单位自制户外体育玩具并设计相关的体育游戏,使每位老师都能真正参与到研讨中来,而不再是个旁观者,从而使研究重点指向性更强,操作性也更强。现就我们大班组半学年来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。在教研活动设计之中,我们密切围绕纲要中的指导内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和环境,让幼儿即可以互相交往......”。

8、“.....其,采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念,凸现课程的整合性系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚,在活动中注重各类教育因素的融合,使孩子校园周够按学校要求完成较好,并且大多数班级形成良好学风,达到了以班风促校风的效果。第学期德育个人工作总结了班级自主管理,指导班主任要组建只得力的班委会,加强生生间的管理。第学期德育个人工作总结网络版。第学期德育个人工作总结网络版村中学特点,营造文化育人环境。加强学生良好行为习惯的养成教育,建设优良校风构建文化校园的德育教育特色和与学生家长学改革,提高课堂教学水平。小学迎接素质教育督导评估期与不定期督查相结合,并及时下发简报,提高学校执行国家课程计划的积极性主动性。重点开展以教学认真工作为核心的教学过程管理和形成性评价,我校的做法有两条抓备课上课作业个重要环节,备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕个维度的教学目标达成上来,转移到学生创新能力和实践能力的培养上来,提高教学效率。教研活动制度,推进以备课组为单位的教研活动,做到制度自查报告范文网络版。规范办学行为,强化常规管理学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划......”。

9、“.....认真落实江苏省严和市教育局严相关文件要求,进步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了定的成效。全镇所完小和个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化精细化。以严小学迎接素质教育督导评估自查报告范文学校概况小学是所典型的农村山区小学,地处两省县交界处,全镇现有教学班个,名学生,专任教师人,学历达标率达,岁以下教师人,占教师总数的的℅。镇中心小学占地面积平方米,建筑面积平方米,体育活动场馆面积平方米,学校各功能室配套设施较为齐全,建有可容纳名学生用餐的留守儿童餐厅座,基本解决了留守儿童的就必查安全,加强宣传教育,有针对性的提高了安全演练效果。同时重视信访稳定工作,几年来无群访上访事件。同时杜绝了违法现象发生,也没有各类安全事故发生。学校存在问题及下步工作思路。我镇直存在代课教师顶岗教师大学生支边教师,数量还不少。从定程度上,课堂教学质量受到了定的影响。今后工作中,学校要继续加大对老教师顶岗教师代课教师进行专项培训,扎实提高这部教师的专业成长,加大教师培训和经济投入力度,多方位多层次多渠道地组织教师培训......”。