1、“.....造成了基层中小学教学仪器管理人员数量急剧减少水平不高,管理工作不到位的现状。造成我县教学仪器的使用效率不高,具体体现在大多数学校的教学仪器管理人员都由教师兼职,平常工作量学生人,其中初中生人,小学生人。中小学各功能室完成了全覆盖,图书仪器全部达到了区中小学教育技术装备标准的要求,保证了全县中小学校实验的正常开展和图书仪器的正常使用。教育教学仪器管理人员培训率区中小学教学仪器设备图书管理使用专项督导实施方案文件精神,我县对此项工作高度重视,对全县中小学教学仪器设备图书管理使用情况进行了深入自查,并组织相关人员对全县落实教学仪器设备图书管理使用的情况中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版全管理,对易燃易爆易腐药品实行分柜存放,并采取不定期随机抽查的形式......”。

2、“.....各学校成立了以校长为组长的实验室及功能室管理机构,全面负责教育设备的管理和使用工作,指导监督各室管理使用情培训指导跟不上。加之受全县学校布局结构的调整,参加过培训的人员因工作调动或岗位调换而脱离了教学仪器管理岗位,造成了基层中小学教学仪器管理人员数量急剧减少水平不高,管理工作不到位的现状。造成我县教学贴有标签清单,做到了柜架台摆放整齐美观,设备存放安全,并能定期进行维修和检查。为了确保教学仪器的安全运行,近年来,我县认真贯彻上级关于进步加强危险品安全管理的通知精神,加强对危险品及各专用教室的安不定期随机抽查的形式,对存在的问题及时整改。几点思考积极争取解决教学仪器管理人员的编制问题,实现教学仪器管理队伍的专业化。努力提高学校教育教学管理水平,不断更新学校管理人员观念......”。

3、“.....各专用教室设有明细帐和电子账册。做到总帐与分帐致,纸质账册与电子账册致。保证帐物相符学校实验室仪器设备都分类上架,橱柜上贴有标签清单,做到了柜架台摆放整齐美观,设备存。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版。教育教学仪器管理人员培训率低,管理水平不高,教学仪器的使用效率不高。有关功能室实验室人员培训的机会较少,很多从事实验室仪器室管理的人员的业务重视专用教室管理。根据区县相关文件要求,各校特别重视和加强对专用教室的管理。实验室及仪器室每室设专兼职管理人员名,负责本室仪器设备及资产的管理工作,掌握仪器设备的分类编号型号性能和使用方法,落实责改通知书,并将此项工作已纳入中小学办学水平的评估体系之中。各学校成立了以校长为组长的实验室及功能室管理机构,全面负责教育设备的管理和使用工作......”。

4、“.....进步加强了对此项工作的组织领损坏赔偿均有登记,购置报损有记载。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版。注重实验室功能室设备的应用,加强实验教学。以中考中综合素质测试为契机,我县更加重视学生实验操作的掌握,充分发仪器的使用效率不高,具体体现在大多数学校的教学仪器管理人员都由教师兼职,平常工作量大,真正用于教学仪器管理的时间较少。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告根据区人民政府教育督导室印发的。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版。教育教学仪器管理人员培训率低,管理水平不高,教学仪器的使用效率不高。有关功能室实验室人员培训的机会较少,很多从事实验室仪器室管理的人员的业务全管理,对易燃易爆易腐药品实行分柜存放,并采取不定期随机抽查的形式......”。

5、“.....各学校成立了以校长为组长的实验室及功能室管理机构,全面负责教育设备的管理和使用工作,指导监督各室管理使用情方案及县教育体育局设备资产管理办法等系列文件,各校对教学仪器都建立了总帐,各专用教室设有明细帐和电子账册。做到总帐与分帐致,纸质账册与电子账册致。保证帐物相符学校实验室仪器设备都分类上架,橱柜上中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版导。完善制度建设。我县通过义务教育均衡发展工作的开展,各学校逐步建立健全了实验室仪器室等功能室的各项规章制度,各类管理制度都能做到装框上墙。使用记录齐全规范便捷,借用损坏赔偿均有登记,购置报损有记全管理,对易燃易爆易腐药品实行分柜存放,并采取不定期随机抽查的形式,对存在的问题及时整改。各学校成立了以校长为组长的实验室及功能室管理机构......”。

6、“.....指导监督各室管理使用情用率作为项日常工作,常抓不懈。每年,我们都在学校自查的基础上,组织专门人员进行检查考核,特别是对实验室仪器室的利用率,采取定期督导评估,对存在问题及时解决,对检查情况进行全县通报,对存在问题下发整,不断更新学校管理人员观念,努力促进教育均衡发展。重视专用教室管理。根据区县相关文件要求,各校特别重视和加强对专用教室的管理。实验室及仪器室每室设专兼职管理人员名,负责本室仪器设备及资产的管理工作挥实验室作用,有效地提高了各学校重视实验教学的程度,调动了学生实验操作的兴趣,促进了实验教学的健康发展。目前,各学校演示实验学生分组实验开出率分别达到了和以上。建立评估体系。我们将设备的完好率和利。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版。教育教学仪器管理人员培训率低,管理水平不高......”。

7、“.....有关功能室实验室人员培训的机会较少,很多从事实验室仪器室管理的人员的业务况,进步加强了对此项工作的组织领导。完善制度建设。我县通过义务教育均衡发展工作的开展,各学校逐步建立健全了实验室仪器室等功能室的各项规章制度,各类管理制度都能做到装框上墙。使用记录齐全规范便捷,借贴有标签清单,做到了柜架台摆放整齐美观,设备存放安全,并能定期进行维修和检查。为了确保教学仪器的安全运行,近年来,我县认真贯彻上级关于进步加强危险品安全管理的通知精神,加强对危险品及各专用教室的安责任,加强管理,服务教学,从而推动了全县教学仪器和设备的广泛应用。强化设备安全管理。根据教育厅下发的区中小学教学仪器设备图书管理使用专项督导实施方案及县教育体育局设备资产管理办法等系列文件......”。

8、“.....落实责任,加强管理,服务教学,从而推动了全县教学仪器和设备的广泛应用。强化设备安全管理。根据教育厅下发的区中小学教学仪器设备图书管理使用专项督导实施中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版全管理,对易燃易爆易腐药品实行分柜存放,并采取不定期随机抽查的形式,对存在的问题及时整改。各学校成立了以校长为组长的实验室及功能室管理机构,全面负责教育设备的管理和使用工作,指导监督各室管理使用情大,真正用于教学仪器管理的时间较少。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版。几点思考积极争取解决教学仪器管理人员的编制问题,实现教学仪器管理队伍的专业化。努力提高学校教育教学管理水平贴有标签清单,做到了柜架台摆放整齐美观,设备存放安全,并能定期进行维修和检查。为了确保教学仪器的安全运行,近年来......”。

9、“.....加强对危险品及各专用教室的安低,管理水平不高,教学仪器的使用效率不高。有关功能室实验室人员培训的机会较少,很多从事实验室仪器室管理的人员的业务培训指导跟不上。加之受全县学校布局结构的调整,参加过培训的人员因工作调动或岗位调换进行了专项督导评估,现将我县中小学教学仪器设备图书管理使用情况汇报如下,不妥之处,敬请批评指正。基本情况全县共有义务教育学校所,其中完全中学所,初级中学所,小学所,农村教学点个。共有义务教育学校在仪器的使用效率不高,具体体现在大多数学校的教学仪器管理人员都由教师兼职,平常工作量大,真正用于教学仪器管理的时间较少。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告根据区人民政府教育督导室印发的。中小学教学仪器设备图书管理使用情况自查报告网络版......”。