1、“.....欣赏画面,感受并描述夏日的景色橡树傍晚,幼儿感受夏日景色。提示欣赏橡树傍晚时夏的音乐作为背想这大狮子知道了,会怎么做为什么你会这样想讲述故事从森林里真难看呀。提问大狮子是怎么做的呀兔宝宝得救了吗可大狮子为了救兔宝宝失去了金发变得很难看,小动物们会不会更不喜欢它,更不愿和它做朋友呢为什么大狮子为了救小兔失去了金发,头上光秃秃的很难看,小动物们想什么办法来帮助大狮子呢幼儿猜想小动小猴小鹿小兔兔宝宝的图片各张狮王进行曲词带。学具油画棒白纸记号笔人手份。活动过程分段讲述故事的前半部分,边讲边议角色的形象与心理活动。幼儿园大班语言教案范文五篇整理版。师今天我们起走进森林,看看森林里发生了件什么事。出示森林背景图。讲述第自然段后问大狮子很想和小动物交朋友......”。

2、“.....进步引导幼儿感受人物的心理变化第部分发生了什么事情兔子先生这时的心情会怎么样兔子先生还会怎么想引导幼儿说出描写幼儿园大班语言教案范文五篇整理版术作品来丰富孩子们的语言积累,提高他们的语言表达能力,挖掘其内在潜能,激发他们热爱自然热爱生活的情感。本活动是个由文学音乐美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动,建议本活动可包括以下些环节欣赏散文春天来了,聆听音乐,欣赏画面,感受并描述春的美好春。提示教师引导幼儿现在让我们闭上眼睛,起来感受春天活动准备教具森林背景图张,个大狮子的形象图,小猴小鹿小兔兔宝宝的图片各张狮王进行曲词带。学具油画棒白纸记号笔人手份。活动过程分段讲述故事的前半部分,边讲边议角色的形象与心理活动。幼儿园大班语言教案范文篇活动目标能发挥想象续编有合理情节的故事,比较连贯地进行讲述。尝试用恰当的词汇描述不同的情景......”。

3、“.....有时会出现太美了或我感到很高兴等比较笼统的泛泛之词。于是课题组通过讨论认为有必要向孩子们介绍些描绘大自然美丽景色的散文佳作,帮助其欣赏内化。大家分头找来些散文图片音响资料,并根据这些资料整理设计了季散文欣赏活动。本活动意在从对文学作品的欣赏切入,配合音乐子呢请听故事狮子的假发套完整地欣赏故事。提问小动物们想出了什么办法帮助大狮子。大狮子看到这么多小动物到家里,它心情怎么样跟念惊喜讨论理解主题为什么大狮子没有了金发,去赢得了很多朋友你喜欢故事中的谁为什么呢活动延伸这样的狮子你们愿意和他交朋友吗那请你们也来帮狮子设计个漂亮的假发套,把它画故事大狮子很想和小动物钻就不见了提问小动物们都不愿和大狮子做好朋友,你觉得这时大狮子心里会怎么样呢得不到朋友的狮子,心里很难受,很失望,它感到自己很孤独。讨论如果你是大狮子,你会用哪些办法赢得朋友呢你们的办法都很好......”。

4、“.....而兔宝宝还在房间里,你们想这大狮子知道了,会怎么在纸上好吗幼儿园大班语言教案范文自我介绍活动目标知道如何向别人介绍自己。幼儿园大班语言教案范文五篇整理版。理解描述狮子心理变化的词,孤独失望惊喜激动。活动重点理解故事情节大胆表达自己的想法,并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮助别人那定会得到理解。活动难点理解描述狮子心理变化的词,孤独失望惊喜激动春天来了。提示音乐春播放片刻后,教师开始有感情地朗读散文春天来了,春作为背景音乐不间断播放。提示教师引导春天美吗你从哪里感觉到的春天有哪些颜色春雨是什么样的你眼里的春天是什么样的欣赏古诗小池,聆听音乐,欣赏画面,感受并描述夏日的景色橡树傍晚,幼儿感受夏日景色。提示欣赏橡树傍晚时夏的音乐作为背们往往无法将内心的感受用恰当的语言表达出来,有时会出现太美了或我感到很高兴等比较笼统的泛泛之词......”。

5、“.....帮助其欣赏内化。大家分头找来些散文图片音响资料,并根据这些资料整理设计了季散文欣赏活动。本活动意在从对文学作品的欣赏切入,配合音乐美术胆创编故事,发展幼儿的创造能力。培养幼儿大胆表达的习惯,提高幼儿口语的连贯性与完整性,发展幼儿的语言表达能力。活动准备各种形状的山楂饼每人个盘子条手帕示范图张活动过程引起兴趣。师今天,我给小朋友带来了些礼物,它不但能吃,还会讲故事呢,会变魔术的山楂出示圆形的山楂,请幼儿看看想想它像什么出示方形的山楂的心情。准备大故事卷份小故事卷份磁性黑板过程谈话引出师生问好。出示兔子先生,提问什么是神奇你觉得神奇是什么意思讲述故事教师讲述第幅画。春天来了这是什么标志师神秘的引出图片上的标志︻这个标志代表什么意思标志后面会出现什么教师讲述第幅画,启发幼儿调动已有的生活经验,大胆试编试讲......”。

6、“.....幼儿园大班语言教案范文五篇整理版。理解描述狮子心理变化的词,孤独失望惊喜激动。活动重点理解故事情节大胆表达自己的想法,并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮助别人那定会得到理解。活动难点理解描述狮子心理变化的词,孤独失望惊喜激动术作品来丰富孩子们的语言积累,提高他们的语言表达能力,挖掘其内在潜能,激发他们热爱自然热爱生活的情感。本活动是个由文学音乐美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动,建议本活动可包括以下些环节欣赏散文春天来了,聆听音乐,欣赏画面,感受并描述春的美好春。提示教师引导幼儿现在让我们闭上眼睛,起来感受春天诗小池等。音乐作品选择描绘季景象的轻音乐曲春夏秋冬和季。美术作品选择希斯金的油画林边的花表现春天的景色和橡树傍晚表现夏季的景色,列维坦的油画秋表现秋日的景色和月表现冬日的景色。设计思路与活动建议在我爱大自然这单元的前几次活动中......”。

7、“.....孩子们的感受是细腻的真切的,幼儿园大班语言教案范文五篇整理版品来丰富孩子们的语言积累,提高他们的语言表达能力,挖掘其内在潜能,激发他们热爱自然热爱生活的情感。本活动是个由文学音乐美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动,建议本活动可包括以下些环节欣赏散文春天来了,聆听音乐,欣赏画面,感受并描述春的美好春。提示教师引导幼儿现在让我们闭上眼睛,起来感受春天的美术作品来丰富孩子们的语言积累,提高他们的语言表达能力,挖掘其内在潜能,激发他们热爱自然热爱生活的情感。本活动是个由文学音乐美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动,建议本活动可包括以下些环节欣赏散文春天来了,聆听音乐,欣赏画面,感受并描述春的美好春。提示教师引导幼儿现在让我们闭上眼睛,起来感受春天小池等。音乐作品选择描绘季景象的轻音乐曲春夏秋冬和季......”。

8、“.....列维坦的油画秋表现秋日的景色和月表现冬日的景色。设计思路与活动建议在我爱大自然这单元的前几次活动中,孩子们欣赏了幅幅描绘大自然美好风光的世界名画。孩子们的感受是细腻的真切的,但设计个漂亮的假发套,把它画在纸上好吗幼儿园大班语言教案范文自我介绍活动目标知道如何向别人介绍自己。春天来了。提示音乐春播放片刻后,教师开始有感情地朗读散文春天来了,春作为背景音乐不间断播放。提示教师引导春天美吗你从哪里感觉到的春天有哪些颜色春雨是什么样的你眼里的春天是什么样的欣赏古诗小池请幼儿看看想想它又像什么将圆形和方形的山楂随意并在起,让幼儿看看像什么请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬口以后,看看像什么让幼儿充分想象和讨论交流。创造性讲述活动吃出来的故事提供山楂,请幼儿拼出各种造型,并充分发挥想象,编讲个与众不同的故事。作品选择与活动准备文学作品散文春天来了秋天的雨第场雪......”。

9、“.....幼儿园大班语言教案范文五篇整理版。理解描述狮子心理变化的词,孤独失望惊喜激动。活动重点理解故事情节大胆表达自己的想法,并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮助别人那定会得到理解。活动难点理解描述狮子心理变化的词,孤独失望惊喜激动美好。幼儿园大班语言教案范文五篇整理版。提示教师提问冬日的景色怎么样为什么说冬天里有白色的世界你还见过哪些冬日景色总结季的景色,激发幼儿对大自然的热爱之情音乐季响起,分别回顾表现春夏秋冬景色的美术作品。幼儿园大班语言教案范文吃吃编编讲讲活动目标通过活动,让孩子进行创造性的想象和讲述,促使幼儿但他们往往无法将内心的感受用恰当的语言表达出来,有时会出现太美了或我感到很高兴等比较笼统的泛泛之词。于是课题组通过讨论认为有必要向孩子们介绍些描绘大自然美丽景色的散文佳作,帮助其欣赏内化。大家分头找来些散文图片音响资料......”。