1、“.....努力培养学生的良好学习习惯。加强课改的过程管理。有计划地举行以备课上课听课说课评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动,扎实开展,培养了批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平。积极注是如何缩小起始年级班与班之间的差距,目前还缺乏有效的措施是学校教研工作的内涵尚需进步丰富,教师的参与意识有待提高是个别教师对备课重要性认识不够,存在备教不同步现象是考试命题的科学性不强,往往流于易或难,降低了考试的信度和效度。教导处将把上述问题列为新年工作的重点,加强研究,不断探索,力争我校教学工作再上新的台阶。初中教导处年终工作总结。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中发展特色教育也有利于提升学校的办学品味,符合素质教育理念......”。

2、“.....我们将在认真子在校情况。其次是依托个年级组于每个学期分别召开次以上的家长会。这些形式及活动密切了家长与子女家长与老师间的联系与交流。家庭教育与学校教育的互动,促进了学生的健康发展。强化教科研工作,不断丰富学校教研工作的内涵强化常规教研活动的督查指导。自春学期起,对各年级备课组制订的公开课观摩课等实行挂牌制度,列入学校的周工作计划,落实到人到天到节。每次活动分管领导都亲自参加。学校还将使用多媒体作为公开课的要件,促进了教师使用现代教学设备的自觉性。依托体育俱乐部德育办等开展面向学生的系列活动。如阳光艺术节系列活动文艺表演书画学效益配合县教育局新轮继续教育,围绕备好课和上好课这两个专题,通过汇报交流课堂展示等督促教师学习相关理论,从根本上转变教学观念。强化对各年级教学质量的非毕业班每学期由学校统组织次规范的学科检测,毕业班实行月考周考。对于命题监考阅卷考后会商等......”。

3、“.....学校领导亲自参与,保证了考试结果的真实。学校顺应形势的发展,积极推动现代信息技术在课堂教学中的应用,并于秋学期起,强力推进语音教学设备的使用。规范常规管理,全面提高教学质量认真执行课程计划,开足开齐各门课程。教师严格按课表上课,杜绝中考学科随意挤占非中考初中教导处年终工作总结珍藏版查,同时教导处定期组织班主任及有关部门对全校环境卫生进行检查打分,对检查出的卫生问题及时督查清理,使我校的校园卫生在原有的基础上有了很大的改观。,注重校园文化和班级文化建设,在教导处的安排下,各班主任能够积极组织学生办室内黑板报,充实楼道文化墙,召开年级任课教师考试质量分析会,同时组织年级学生召开了次中考备考会议,极大地鼓舞了学生面对中考的信心和决心。扎实开展各类教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。开展清晰的课堂教学,有效的作业设计的高效课堂教学改革......”。

4、“.....同效能全体教导处成员重视自身业务能力的提高,认真学习,不断提升自己,超越自己,观念新,思维活,作风实,工作细,不断提高自身工作效能。工作上既分工又协作,相互配合。树立为全体师生服务的意识,认真做好各项教学工作安排,认真组织好各项考试工作,养成了勤奋细致务实的工作作风。加强教学管理,提高教学质量,加强教学管理,认真落实学校领导提出的侯课制度,抓教学纪律,严禁教师私自课,老师请假调课后由教导处审阅,特殊事情由教导处统调课。,加强教学巡视制度,做到只要有班级上课,就有教学巡视,教导处安排专人巡查,轮流并作好巡教记录,同,为加强学生管理,确保校园安全,全面协助老师开展各项工作,教导处成立了由人组成的学生会,分别设主席,副主席,纪律部,卫生部,安全部等机构,为规范学生在校的仪容仪表,对学生进行了全校性的仪容仪表大检查活动,对检查出来的不符合要求的学生,进行督促整改。,为改善初中部学生的住宿环境......”。

5、“.....在学校的大力支持下,对初中部男女生的住宿进行了调整,分层分部管理,并由原来的床两人住宿变为单人单床住宿,制作了床卡,学生住宿成员览表,卫生值日表等,为加强校园卫生,以学生会为平台,学生会成员对负责的各个卫生区域不定期进行卫生在原有的基础上有了很大的改观。,注重校园文化和班级文化建设,在教导处的安排下,各班主任能够积极组织学生办室内黑板报,充实楼道文化墙,召开年级任课教师考试质量分析会,同时组织年级学生召开了次中考备考会议,极大地鼓舞了学生面对中考的信心和决心。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中发展特色教育也有利于提升学校的办学品味,符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经验,我们将在认真学习外校经验的基础上,结合本校实际,从零开始,边做边学。总之,在过去学期,取得了些成绩,也存在着些问平。,本学期,在冯校长的带领下,初年级英语......”。

6、“.....相互交流,在教育教学及教学管理方面取得了很大的收获。,多措并举,全面开展初中部各项工作,自实行分部管理以来,我初中部教导处制定了系列常规管理制度,如初中部学生安全管理实施细则,班主任安全管理职责,班主任考核制度,住宿生管理制度试行办法,特殊学生安全管理协议书,防灾减灾应急预案,违纪学生处理办法,与班主任签订安全管理责任书,为加强学生管理,确保校园安全,全面协助老师开展各项工作,教导处成立了由人组成的学生会,分别设主席,副主席更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。初中教导处年终工作总结在学校领导的的大力支持下,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,强化教学工作全程管理,促进学生全面发展,扎扎实实开展教导处工作。本学年初中教导处工作以关注课堂,促进学生全面发展为工作主线,整合教学资源......”。

7、“.....深入落实学校领导提出的实和个重在的教学管理理念,深化课堂教学改革,切实提高教学质量,圆满完成了学校交给我们的各项任务。现将本学期初中教导处工作总结如下加强教导处工作,提高工扎实开展各类教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。开展清晰的课堂教学,有效的作业设计的高效课堂教学改革,关注学生学习能力探索能力创新能力的提高,同时更加关注学生知识与能力过程与方法情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。加强课改的过程管理。有计划地举行以备课上课听课说课评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动,扎实开展,培养了批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平。积极注,上课不能尽职尽责不备课上堂,课后突击应付检查的现象较为时有发生......”。

8、“.....分析原因,我们认为教学检查不能只停留在后台,教学检查的主阵地应该是在教室里,在课堂上,在学生中。这样我们才能及时掌握第手资料,从源头抓起,防患于未然,才能保证教学检查的时效性。提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估致认为我校教师水平高教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下,综合评价成了老师的视野,提高了老师的综合素质。狠抓培优补短,面向全体学生。提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估致认为我校教师水平高教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下,综合评价成绩出色。继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务......”。

9、“.....切磋教法学法,上好常态课研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新给各班学习委员每周发放张教师记录表,每天向教导处反馈教师当天上课情况,周末上交本周的记录表。分个教研组对老师的教案进行检查登记。,全面组织期中,期末测试工作,统组织监考阅卷。对老师的命题由教导处统审阅后方可印制试卷,并加强对考试期间的巡查。初中教导处年终工作总结珍藏版。初中教导处年终工作总结即将过去的年,教导处在校长室的领导下,围绕提高教育教学质量这个中心,加大教学过程的和管理力度,加强教育教学研究,努力探索适合我校实际的教育教学工作的新思路新方法,工作取得了定的成绩。以提高教学质量为中心,切实提高课堂,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。初中教导处年终工作总结在学校领导的的大力支持下......”。