1、“.....大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼鞠躬开始,形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育。狠抓基础文明建设,营造学校育人环境。好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创文明校园文明班级文明学生文明寝室等活动,完善评比制度,提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准即衣着整洁举止文明遵纪守法勤奋学习生活俭朴尊敬师长孝敬父母团结同学关心集体热爱劳动,通过开展班级竞赛,力求做到人人深刻明白,个个自觉执行,提高学生修养。加强学生干部队伍建设,发挥学生管理的主体地位。要提倡学周工作。每月召开次主题班会讨论会,进行次阶段性班内总结。发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用,加强校园环境建设,办好校园广播站,在广播站建立养成教育规范星和好人好事的固定栏目,及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。寓小学生常规训练于各种活动之中......”。

2、“.....大型的学校队活动,是训练学生行为规范的好时机,活动中除要求学生排队出场按次序就座不吃零食不扔果皮纸屑认真听讲有礼貌地鼓掌致谢外,对队员的敬礼站立以及红领巾的佩戴等均有所规定。以班级为单位,通过自我介绍同伴推荐好习惯展示等环节展示自我风采,印制枧头小学家校共同关注孩子好习惯养成教育沟通卡,分我受表扬我在努力在校表现在家表现个栏目,孩子在家是否常说句话您好,我回来了再见,我去学校了谢谢爹妈是否常做件事是生活自理,即孩子自己洗脸穿俭习惯用水电及时关闭开关,节约度电滴水爱护书本,节约张纸块橡皮支铅笔爱护桌椅门窗板擦等公物爱惜衣物,不乱丢弃爱惜粮食,不剩饭,节约每粒粮食不随便丢弃粉笔扫帚纸篓等教室用具正确支配零用钱,少吃零食不在校园内吃零食不向父母提出过高的物质要求学习办事讲效率,学会能用不同办法解决同问题。工作措施,提高教师德育意识,强化学科渗透功能,及时纠正学生不良行为习惯......”。

3、“.....起到激励和监督作用。年级部值周班级重点检查学生不文明行为,及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹,典型人物采取各班推荐,核实评选的原则确认,定期公布养成教育阶段性评比结果先进班集体的重要考评依据。实施与考核根据养成教育持久性和复杂性的特点,要坚持反复训练阶段推进周期巩固注重实效考核督促的原则。养成教育实施方案珍藏版加深对守则规范的理解,使其逐步内化为自觉行动。举行师生养成良好习惯,提升文明素养主题演讲比赛,选拔优秀人员参加县演讲比赛具体时间另行通知。第步行躬行,共行,良好习惯要以行为本。每学期组织开展次养成教育黑板报手抄报评比展览活动,学校组织检查评比。发挥绿眼睛首望小组的监督作用,同学之间相互监督,相互帮助,纠正不良行为。坚持周下午班会制度,总结上周本班养成教育工作情况,安排本周工作。每月召开次主题班会讨论会,进行次阶段性班内总结。到校穿皮鞋或运动鞋......”。

4、“.....帽子要带端正,不得戴歪。上课参加集会律脱帽。男女同学律不得佩戴任何饰件。学习习惯课前要预习,学会带着问题听课课前准备好学习用品,静待老师上课上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。上课专心听讲,不乱说乱动,养成教育实施方案珍藏版。加大力度注重日常班级管理。加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。沟通家庭社会教育,督促课外活动的有序开展。班主任要把工作重点放在良好的班风学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能,充分发挥学年组长的主导作用。学校卫生工作方面加强卫生工作的组织管理,确保学校卫生工作达标,创设良好的育人环境。卫生检查实行政教处主管,各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时,每周各班级要进行卫生大扫除,由学校统进行检查......”。

5、“.....物品摆放有序,校园内整洁无垃圾,无卫生死角。每周对各项检查分初高中进行综合评比,设值周流动红旗,把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之,作为优秀班级评比的重要条件之。定期对开展行为规范标兵评选活动月开展母亲节献给妈妈的爱活动寻找身边的好习惯征文制定家校沟通卡,开展在家常说句话常做件事活动月开展每天节约角钱爱心捐助小伙伴活动感动校园之星评选活动开展优秀首望小组评选活动开展养成教育先进班级评选活动月学期小结月刊出新学期新进步板报召开好习惯我能行班会十月开展童心永向党手抄板评比开展养成良好习惯,提升文明素养演讲比赛开展伙伴手拉手脚丫向前走学生互评活动十月守则规范知识竞赛十月好习惯展示总结表彰阶段养成教育实施方案指导思想以理论个代表重要思想和科学发展观为指导,坚持育人为本德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,坚持社会主义方向......”。

6、“.....坚持全员育人全面育人全过程育人,加强德育工作队伍建设,充分挖掘校内外德育资源,把社会主义核心即衣着整洁举止文明遵纪守法勤奋学习生活俭朴尊敬师长孝敬父母团结同学关心集体热爱劳动,通过开展班级竞赛,力求做到人人深刻明白,个个自觉执行,提高学生修养。加强学生干部队伍建设,发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理,发挥先进学生的作用。通过学生会共青团等学生组织,多渠道开展德育工作。以团总支为领导,在活动中培养学生会干部,锻炼班干部,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力,充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用,进而带动其他同学共同进步和提高。班主任工作方面对各班礼仪常规卫生纪律两操出勤活动开展主题班会文化建设等方面进行评比,以考核促提高。鼓励班级在班风学风上力争上游。激发班主任的工作主动性积极性和创造性。进步完善学生成长评价体系。抓主题班会,坚持正面教育......”。

7、“.....分我受表扬我在努力在校表现在家表现个栏目,孩子在家是否常说句话您好,我回来了再见,我去学校了谢谢爹妈是否常做件事是生活自理,即孩子自己洗脸穿衣叠被,小衣服自己洗学习自主,即孩子能主动完成家庭作业,坚持课外多阅读汇报自觉,即孩子能定期自觉向家长汇报学习生活情况,能经常和长辈谈心。张小小的沟通卡拉近学校和家庭的距离,亲近老师和家长的关系,解决孩子在校好学生在家翻了天的大难题。第步评依托好习惯小银行进行评价激励学校大队部成立好习惯小银行,各班成立好习惯小银行分行,在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄卡上的积分情况,按照班级自定的评价标准评选出班级星级文明学生,并在此基础上通过学生教师家长的综合评定,评出名好习惯学生标兵。在充分开展养成教育活动的基础上,在班级学校开展行和落实情况,并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能......”。

8、“.....学校卫生工作方面加强卫生工作的组织管理,确保学校卫生工作达标,创设良好的育人环境。卫生检查实行政教处主管,各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时,每周各班级要进行卫生大扫除,由学校统进行检查。做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园内整洁无垃圾,无卫生死角。每周对各项检查分初高中进行综合评比,设值周流动红旗,把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之,作为优秀班级评比的重要条件之。定期对学生个人卫生进行检查,使学生养成良好的个人卫生习惯。主题教育活动方面在学校统领导下,以政教处团总支为主体,通过丰富多彩的主题教育活动,使学生明确教育的目标。节致母亲的封信主题教育活动中学生日常行为规范学习规范标兵养成教育先进班级文明之星卫生之星纪律之星友爱之星文明家长等评选活动,阶段性地开展总结表彰会,对表现突出的学生和班级进行表彰......”。

9、“.....从而推进文明学校建设。将评选出来的礼仪之星的材料照片展示出来,以榜样激励学生。总结表彰阶段月加强活动信息的宣传报道及报送工作,及时把些好的典型的做法在各种媒体报道,注重文字图片等资料的积累。做好总结工作,写好总结材料,于月日前将总结材料纸仿宋号打印上交教育股。总结材料做到具体翔实,特别是些好的典型做法,要重点介绍,突出特色。每月活动安排月制定实施方案召开养成教育活动动员大会召开名队员棵树主题班会月执行绿眼睛首望小组监督制度召开养成良好习惯,提升文明素养主题班会,学生在我的养成足迹卡中写下我的承诺印制枧头小学好习惯储蓄积分卡开展好习惯我知道黑板报评比活动经典文化教育为主线,促进学生良好行为习惯的养成。以弟子规为主要学习内容,开展中华民族传统文化教育活动,狠抓学生行为规范养成教育,发挥校园文化的育人作用,营造和谐文明的文化氛围,创建和谐校园。通过主题班会诵读经典等活动......”。