1、“.....配合镇举行幼儿趣味运动会。开展幼儿生活自理比赛。开展家长开放日及亲子活动。元月组织开展庆元旦活动。配合镇举行保育员保育操作活动。填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。准备学期结束工作,动,在帮助新入园幼儿逐步适应集体生活的同时,进步培养全体幼儿的基本生活能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康快乐成长。德育方面有礼貌能较快地适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。对幼儿进行礼貌教育,培养幼儿尊重他人,会使用你好再见请对不起没关系谢谢等礼貌用语。能在集体中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享快乐的情感。分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。知道幼儿园的玩具是绘画。认识些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏......”。

2、“.....秋季第学期小班班级工作计划珍藏版。儿歌的妙用。在对幼儿进行常规训练时,用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。利用餐前的时间,给幼儿念儿歌白米饭,香喷喷,右手拿好勺子,左手扶助小碗,大口大口吃饭饭知道要听大人的话,大人叫唤会答应。了解高兴的情绪对身体的好处。学习走跑跳投掷钻爬攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性协调性,姿势正确。培养幼儿在体育活动中团结合作遵守纪律宽容谦让勇敢的好品质。语言学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。会说普通话,理解简单的故事图片情景的内容。能主动参与听说回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学对周围事物有兴秋季第学期小班班级工作计划珍藏版组织参加彩幼儿园园本课程研讨活动。配合镇举行幼儿趣味运动会。开展幼儿生活自理比赛。开展家长开放日及亲子活动。元月组织开展庆元旦活动......”。

3、“.....填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。做好家访工作认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。让幼儿了解上下楼梯以及乘车织开展多姿多彩的主题教育教学活动,在帮助新入园幼儿逐步适应集体生活的同时,进步培养全体幼儿的基本生活能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康快乐成长。德育方面有礼貌能较快地适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。对幼儿进行礼貌教育,培养幼儿尊重他人,会使用你好再见请对不起没关系谢谢等礼貌用语。能在集体中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享快乐的情感。分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿助。保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,老师要了解每个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况......”。

4、“.....有的放矢,常抓不懈。秋季第学期小班班级工作计划珍藏版。抓好常规教育。组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。做好区角活动的开展。十月家园共建工作的开展。开展镇幼儿园讲故事比赛。积极参加镇业务培训讲座组织幼儿秋游。开展幼儿念儿歌,童谣比赛。十月指导,发现有不良习惯的幼儿要加强引导帮助。保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,老师要了解每个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。秋季第学期小班班级工作计划珍藏版。儿歌的妙用。在对幼儿进行常规训练时,用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。利用餐前的时间,给幼儿念儿歌白米饭,香喷喷,右手拿好勺子,并在的帮助下学习叠被。在老师提醒下不吃手指,不咬手指甲在提醒下,不随地扔纸屑。安全方面不远离不接受陌生人的东西......”。

5、“.....不去危险的地方。懂得玩大型器械的方法和规则,上下楼梯时不拥挤不乱吃东西,不将异物放入口鼻耳中身体不适时知道主动告诉,知道打针吃药能治病防病。具体措施在日常生活中,注意观察适时引导,以儿歌故事游戏等形式提醒帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。以身作则,经左手扶助小碗,大口大口吃饭饭,看谁吃得最快。激发幼儿,进餐的欲望。夸张的比喻。吃饭慢是小班幼儿的通病。针对这现象,根据幼儿的年龄特点,多数幼儿在吃饭时咀嚼较差,不肯吞咽。夸张地说我来找找谁是大老虎自己边说边装着找的样子。经过这种夸张的游戏方法,孩子们吃饭的速度可以大大地提高。角星的魔力。用角星来激励幼儿遵守生活常规。幼儿发展目标及措施本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组抓好常规教育。组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。做好区角活动的开展。十月家园共建工作的开展。开展镇幼儿园讲故事比赛......”。

6、“.....开展幼儿念儿歌,童谣比赛。十月组织参加彩幼儿园园本课程研讨活动。配合镇举行幼儿趣味运动会。开展幼儿生活自理比赛。开展家长开放日及亲子活动。元月组织开展庆元旦活动。配合镇举行保育员保育操作活动。填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。准备学期结束工作,教育幼儿不玩火及危险物品。不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。英语,识字,蒙氏特色教育本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每个孩子都能得到发展。家长工作召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解支持和配合我们的工作。开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与情感交流。各学月工作安排月学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。制订适合本班的保教计划......”。

7、“.....稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。学习早操。召开期初班级家长会配合学园开展周教研日,并坚持每听必评。配合镇举行幼儿教师项技能比赛。十月开展庆祝国庆节系列活动。家园共育做好家教园地的开展。科学领域,我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容别人的东西。知道幼儿园的玩具是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩看,知道要爱护玩具和图书,并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。了解幼儿园的劳动,爱惜劳动成果。能自己的事情自己做,并能帮助做力所能及的事。友爱同伴在集体中能与较多的同伴起玩。会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。学着和老师起指定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。爱的情感习惯幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园。知道自己是家庭中的员左手扶助小碗,大口大口吃饭饭,看谁吃得最快。激发幼儿,进餐的欲望。夸张的比喻......”。

8、“.....针对这现象,根据幼儿的年龄特点,多数幼儿在吃饭时咀嚼较差,不肯吞咽。夸张地说我来找找谁是大老虎自己边说边装着找的样子。经过这种夸张的游戏方法,孩子们吃饭的速度可以大大地提高。角星的魔力。用角星来激励幼儿遵守生活常规。幼儿发展目标及措施本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组组织参加彩幼儿园园本课程研讨活动。配合镇举行幼儿趣味运动会。开展幼儿生活自理比赛。开展家长开放日及亲子活动。元月组织开展庆元旦活动。配合镇举行保育员保育操作活动。填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。做好家访工作认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。让幼儿了解上下楼梯以及乘车使用礼貌用语的习惯。以主题活动的系列教育......”。

9、“.....培养幼儿懂得友爱同伴关心家人自己的事情自己做等良好行为习惯。将安全的知识容入主题活动中,使孩子在学习中,提高自己的安全的意识。在活动中,通过图片,儿歌,故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护。对幼儿的个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育教育工作。注重对幼儿个别指导,发现有不良习惯的幼儿要加强引导帮秋季第学期小班班级工作计划珍藏版主题活动,收集各类信息资源添砖加瓦,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。各学月工作安排月学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。学习早操。召开期初班级家长会配合学园开展周教研日,并坚持每听必评。配合镇举行幼儿教师项技能比赛。十月开展庆祝国庆节系列活动......”。