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《荷塘月色)》教学PPT课件 编号20 《荷塘月色)》教学PPT课件 编号20

格式:PPT 上传:2022-06-26 17:04:46

《《荷塘月色)》教学PPT课件 编号20》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....简爱做了年的学生和两年的教师。十岁时,简爱受聘到桑菲尔德做家庭教师,认识了主人罗切斯特。两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引,于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了。正当他们举行婚礼时,有人证明罗切斯特的前妻还活着。简爱负,关小黑屋子,吃剩菜剩饭,幼小的你苦苦承受着寄人篱下的痛苦,终于有天解放了,也只是走向了另个地狱。学堂里的你终于找到了自己的好友,在你谨慎小心的维护着这份友谊时,她却像阴湿处的小花般,迅速的凋零死去。可怜如你,又是个寒冬。也许是上帝可怜你,长大后的你终于找到了你的阳光罗伯特先生,在特恩费罗庄园里的你拥有了你从小到大都没遇见的幸福,可天不遂人愿,系列感情的挫败让你像个做错事的孩子,做错了事急急的逃开,然后没有目的的流浪。亦如童年的你般面对亲人,她用于去交流也勇于去反抗,我觉得简爱是伟大的,他总是勇于去表达自己的思想,不受权贵的控制......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也努力的去热爱自己的生活和生命,面对任何事都会冷静的去思考,遇到困难也总想着为他人着想。她没教育我生命,我却学到了坚强,即使是狂风暴雨或者是坎坷厄运,总有过去的天,不轻易妥协。夏洛蒂勃朗特借简爱告诉人身为女子的勇敢与伟大,他的文字会让人身临其境搬得看到了简爱这位不敢命运,不甘平凡的女子,同样的夏洛蒂勃朗特自己必须要离开,她虽然讲,我要遵从上帝颁发世人认可的法律,我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则。但是从内心讲,更深层的是简爱意识到自己受到了欺骗,她的自尊心受到了戏弄,因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了个非常理性的决定。在这样种爱情力量包围之下,在富裕的生活诱惑之下,她依然要坚持自己作为个人的尊严,这是简爱最具有精神魅力的地方。小说设计了个很光明的结尾虽然罗切斯特的庄园毁了,他自己也成了个残废,但正是这样个条件,使简简爱读后感读书心得字五篇整理版.仆人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也因为她的正直纯洁的心灵没有受到别人的鄙视,使罗切斯特十分惭愧,对她肃然起敬,并爱上了她。但简爱得知罗切斯特的前妻还活着,便离开。但最终又回到了无所有的罗切斯特身边。在这本书中,我最喜欢的句话是我们是平等的至少我们通过坟墓,平等地站到上帝的面前。其实在人与人之间的确如此,人虽然有富裕和平穷之分,但却从没有贵贱之分,我们不能以财富权利等物质来看待或对待别人。每个人都是在样的起跑线,然后去为自己的人生创造出精彩,他总是勇于去表达自己的思想,不受权贵的控制,她在书中表达了自己对命运的挑战,也努力的去热爱自己的生活和生命,面对任何事都会冷静的去思考,遇到困难也总想着为他人着想。她没教育我生命,我却学到了坚强,即使是狂风暴雨或者是坎坷厄运,总有过去的天,不轻易妥协。夏洛蒂勃朗特借简爱告诉人身为女子的勇敢与伟大,他的文字会让人身临其境搬得看到了简爱这位不敢命运,不甘平凡的女子......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....让人感觉到他的伟大,他的思恋,她的小树,不屈不挠地成长起来。在简爱女主人公简爱身上也体现反抗,奋斗,坚强的精神。她从小忍受不幸的遭遇,但她坚强不屈将悲愤转化为力量,不但在学习上飞速进步。同时获得了老师和同学的理解。然而,承认的简爱又陷入了爱情的巨大漩涡,但是个性极强的她任保持着个人的高贵无比的尊严,她在情敌面前落落大方,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对,在罗切斯特的面前,她从不因为自己是个地位低贱的家庭教师而感到无限的自卑,她认为他们是平等的,不应给因为她是位释然,你选择了幸福,你直渴望的阳光。我想你还是当年那个纯真的孩子,你那纯粹的灵魂,放在阳光下也看不出丝的杂质的灵魂,不屈又悲伤。你路跌跌撞撞的成长,穿过了荆棘,穿过了黑暗,纵是遍体鳞伤,也绝不会地下你那高傲的头颅。深谷里的你是娇嫩的,柔弱的,也是高傲的,美丽的。你在片死灰里惊艳的绽放......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我想像她这般的孩子是舍不得让她承受太多痛苦的,可就是因为苦难,才让她真正拥有了永久的幸福。深冬的暖阳轻柔地照射在冻僵的花瓣上,样受辱的海伦那里获得了种内在力量,变得格外刚强。她没有在屈辱中沉沦,而是不断奋发进取,结果不但学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。她像棵顶风冒雪的小树,不屈不挠地成长起来。初中生简爱读后感字简爱,简单的爱,扩张开你的名字便是如此可爱的呢音。人如其名,你直在用心去简单的爱着别人,也同时渴望着这简单的爱。就好像朵盛开在深谷里的花朵,坚强的绽放光彩,也极其向往着阳光。我还记得童年时的你是这般可怜,被姑母姐姐欺负,关小黑屋子,吃剩菜剩饭朵开始苏醒,开始重生。不知为什么,想到你我便极容易那位名字如同高原上湖泊般的诗人海子,他说我只愿面朝大海,春暖花开。简爱啊简爱,我想你也是这般对幸福充满了无限的想象,追求生命的意义。简爱啊简爱,让我们起面朝大海......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....简爱读后感读书心得字五篇整理版。似乎每有个人都说简爱是勇敢的,面对罗切斯特的城堡内的女子,她不怕谣言,去刺探事实真相面对于罗切实特的爱情,她不怕困哪,面对亲人,她用于去交流也勇于去反抗,我觉得简爱是伟大的命运把简爱抛到了个父母双亡,寄人篱下的生存环境。舅母的嫌弃,表姐的蔑视,表兄的侮辱与毒打以及势力的佣人们的为虎作伥都没有使他屈服。相反,她以弱小的身躯,做了令对手们胆战心惊的抗争,直到被逐出无她容身之地的盖茨黑德。简爱做了年的学生和两年的教师。十岁时,简爱受聘到桑菲尔德做家庭教师,认识了主人罗切斯特。两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引,于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了。正当他们举行婚礼时,有人证明罗切斯特的前妻还活着。简爱的句话是我们是平等的至少我们通过坟墓,平等地站到上帝的面前。其实在人与人之间的确如此,人虽然有富裕和平穷之分,但却从没有贵贱之分......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....每个人都是在样的起跑线,然后去为自己的人生创造出精彩。不会因为出生于名门望族而领先于对方。人人平等,平等待人。就是这样的意思简爱告诉了我们人的价值尊严爱,其独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力,还在于小说以浓郁抒情笔法和深刻的心理米描写,展示男女主人公曲折起伏挑战或是多么残酷的考验,我们都要奋斗,爱拼才会赢!初中生简爱读后感字简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特最著名的部小说,这位身材矮小,相貌平平,活了不足十岁的女作家,因成功的创作了小说简爱而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列。初中生简爱读后感字现实中有太多的东西让人感到无奈虚假欺骗距离生死想逃脱却无法逃脱。只有埋首书中,才能让自己感受到还有意思真实的存在。我和简爱有太大的不同,我有自己的家,而她却在那个所谓的家里受着痛苦我有自己的自由,而她却生活,人总不会辈子只懂得去妥协吧,也总不能辈子去依赖偶尔的去反抗命运......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....送给你的礼物也总让人意向不到,希望礼物不会让人失望。在罗切斯特的面前,她从不因为自己是个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的。也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染,使得罗切斯特为之震撼,并把她看作了个可以和自己在精神上平等交谈的人,并且深深爱上了她。而当他们结婚的那天,简爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得朵开始苏醒,开始重生。不知为什么,想到你我便极容易那位名字如同高原上湖泊般的诗人海子,他说我只愿面朝大海,春暖花开。简爱啊简爱,我想你也是这般对幸福充满了无限的想象,追求生命的意义。简爱啊简爱,让我们起面朝大海,春暖花开。简爱读后感读书心得字五篇整理版。似乎每有个人都说简爱是勇敢的,面对罗切斯特的城堡内的女子,她不怕谣言,去刺探事实真相面对于罗切实特的爱情,她不怕困哪,面对亲人,她用于去交流也勇于去反抗,我觉得简爱是伟大的仆人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....也因为她的正直纯洁的心灵没有受到别人的鄙视,使罗切斯特十分惭愧,对她肃然起敬,并爱上了她。但简爱得知罗切斯特的前妻还活着,便离开。但最终又回到了无所有的罗切斯特身边。在这本书中,我最喜欢的句话是我们是平等的至少我们通过坟墓,平等地站到上帝的面前。其实在人与人之间的确如此,人虽然有富裕和平穷之分,但却从没有贵贱之分,我们不能以财富权利等物质来看待或对待别人。每个人都是在样的起跑线,然后去为自己的人生创造出精彩了已经失去财富,身体也遭到火灾严重摧残的罗切斯特身边,毅然跟他结婚,在爱的沐浴下,罗切斯特找回了失去的幸福和健康。书里有两个片段令我感动。是她在罗沃德寄宿学校的生活,是以肉体上的受罚和心灵上的被摧残开始的。学校的施主罗克赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。但她从同样受辱的海伦那里获得了种内在力量,变得格外刚强。她没有在屈辱中沉沦,而是不断奋发进取......”

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