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《编码》PPT优秀说课课件 编号24 《编码》PPT优秀说课课件 编号24

格式:PPT 上传:2022-06-26 17:04:40

《《编码》PPT优秀说课课件 编号24》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在她很小的时候,患了场重病,连日的之后,她被评为美国世纪最伟大的女性之。可是,海伦凯勒并没有放弃,她用那顽强的意志,写了本书假如给我天光明。这本书讲述了海伦凯勒丰富生动真实而伟大的生。她理解生命的挑战,用爱心去拥抱全世界,以惊人的毅力应对困境,最终在黑暗中找到了人生的光明,并与声音。为什么听我说,在她个月时,个充满鸟叫且繁花盛开的的春天,突如其来的场高烧让她失去了视力与听力。之后,她又失去了说话本事,她很苦恼,每天都要发脾气,甚至有时小时闹次。但个人的到来改变了她,就是她的家庭教师莎莉文教师,开始,她和莎莉文读后感范文人生不可能总是帆风顺的,有阳光照耀的时候,也有风雨侵袭的时候。就像我十分喜欢的海伦凯勒样。读完了,我思绪万千,海伦凯勒这样个身患重病的人,克服种种困难去帮忙别人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而是勇敢地与病魔作斗争,坚强地乐观地应对生活。在莎莉文教师的帮忙下,克服了种种困难,最终取得了成功。海伦凯勒虽然不像平常人那样拥有健全的身体,但她的内在精神比平常人更坚强不屈。要是有人把活着的每天都当成最终天该有多好啊,那就更能显示出生命的价伦凯勒,她的坚强,乐观,坚持不懈,热爱生活,真的值得我们学习。当我们遇到挫折时,总觉得连天都要塌下来,开始变得灰心意冷无所事事。殊不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论,我们还有什么理由不坚持下去呢就算再困难,能够对自我说我好累,但绝不我读了不少的课外书,每本书都给我带来了无穷的乐趣。其中令我至今难忘的是被誉为世界文学史上无与伦比的杰作假如给我天光明。这本书的作者是美国的位聋盲作家海伦凯勒。主要讲了海伦凯勒,个从小就双目失明双耳失聪的残疾女孩,并没有所以而失去了生活的勇气,的教师,看看她的嘴巴和鼻子,以及身上的切。第天......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第天,她还要看日出,因为,这将是她见到光明的最终天,看完日出,她想去探索与研究,她想奔向城市,去看看那些有名的艺术馆,她要努力记住这个世界的样貌。她还说过句令人深思的话凯勒样。当我们遇到挫折时,总觉得连天都要塌下来,开始变得灰心意冷无所事事。殊不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论,我们还有什么理由不坚持下去呢就算再困难,能够对自我说我好累,但绝不能在心底承认我不行。我们要学习海伦的精神,勇敢跨越挫折如果让每个人失去天光明,那他以后会不会更加珍惜光明呢也许你会觉得这很容易啊,不就是失去天的光明吗可是等你尝试了,你会发现失去光明的痛苦。个人失去了光明,不就等于自我的世界没有色彩,更何况海伦凯勒是生都要生活在黑暗中呢不由得,我更加佩服海读完了,我思绪万千,海伦凯勒这样个身患重病的人,克服种种困难去帮忙别人,我们这些能看见光明的人是不是也应当做点什么我必须要学习海伦凯勒这种坚强......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....假如给我天光明读后感范文从前有个人,在她很小的时候,患了场重病,连日的她失去了视力与听力。之后,她又失去了说话本事,她很苦恼,每天都要发脾气,甚至有时小时闹次。但个人的到来改变了她,就是她的家庭教师莎莉文教师,开始,她和莎莉文教师很不配合,甚至厌烦教师,和教师对着干,可教师耐心的教育使她很快适应了教师,喜欢了是迷里糊涂地混着日子。在生活中遇到的困难挫折坎坷我又何尝勇敢地应对过这事实我只会叹息自我的遭遇,这日子就在叹息里闪过了。与海伦凯特相比,我所谓的遭遇根本算不了什么,简直就是鸡毛蒜皮,我还能有什么理由去抱怨呢无论是谁,每个人的人生之路都不可能在心底承认我不行。我们要学习海伦的精神,勇敢跨越挫折的山沟。假如给我三天光明优秀读后感范文五篇整理版。我敬佩海伦应对永恒的黑夜与安宁时的乐观敬佩她对于如此不幸的承受本事敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的楷模......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....那他以后会不会更加珍惜光明呢也许你会觉得这很容易啊,不就是失去天的光明吗可是等你尝试了,你会发现失去光明的痛苦。个人失去了光明,不就等于自我的世界没有色彩,更何况海伦凯勒是生都要生活在黑暗中呢不由得,我更加佩服海而是勇敢地与病魔作斗争,坚强地乐观地应对生活。在莎莉文教师的帮忙下,克服了种种困难,最终取得了成功。海伦凯勒虽然不像平常人那样拥有健全的身体,但她的内在精神比平常人更坚强不屈。要是有人把活着的每天都当成最终天该有多好啊,那就更能显示出生命的价是我们所需要的。身体上的残疾并不可怕,可怕的是心理上的残疾。我们必须要学会勇敢地应对所有困难,迎难而上,不惧怕任何风雨险阻。海伦凯勒就是凭借着这种可贵的品质,才成为个真正的强者,成为了个创造生命奇迹的人!假如给我天光明读后感范文在过去的日子里假如给我三天光明优秀读后感范文五篇整理版.教师。教师帮忙她跃过个又个坎......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....经过她不懈的努力,她成为了世界着名的杰出的慈善家演讲家教育家作家。她用她的亲身经历去影响别人,同时也去帮忙别人。之后,她被评为美国世纪最伟大的女性之。假如给我三天光明优秀读后感范文五篇整理版而是勇敢地与病魔作斗争,坚强地乐观地应对生活。在莎莉文教师的帮忙下,克服了种种困难,最终取得了成功。海伦凯勒虽然不像平常人那样拥有健全的身体,但她的内在精神比平常人更坚强不屈。要是有人把活着的每天都当成最终天该有多好啊,那就更能显示出生命的价所大门成功定会迎接我们的到来假如给我天光明读后感范文今日,我读了假如给我天光明这本书,读完以后,我感受十分深。海伦凯勒是个身患重病的人,她生仅有个月的光明与声音。为什么听我说,在她个月时,个充满鸟叫且繁花盛开的的春天,突如其来的场高烧让家家慈善机构,帮忙了许许多多的残疾人,并在此期间先后完成了本著作,成为全世界人民的楷模。海伦之所以有这么伟大的成就......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....还不能离开她教师莎莉文的悉心教导。有回,海伦记不起来个单词是怎样写的,就用手使劲地打自我的头,莎莉文教能帆风顺,我们要理解并且去挑战它。逃避是解决不了根源问题的,正所谓躲得过初,躲可是十。今后,我要更加的努力学习,不断进取,珍爱生命,向着目标前进。我相信,只要迈过了绝望这所大门,必须会有另所叫期望的大门向我们敞开,再迈过期望这所大门,那么最终如果让每个人失去天光明,那他以后会不会更加珍惜光明呢也许你会觉得这很容易啊,不就是失去天的光明吗可是等你尝试了,你会发现失去光明的痛苦。个人失去了光明,不就等于自我的世界没有色彩,更何况海伦凯勒是生都要生活在黑暗中呢不由得,我更加佩服海值,然而人利用时间和享受时间却是有限的海伦凯勒说得很有道理。许多人都不懂得珍惜时间,如果我们能充分合理地利用时间,或者将海伦凯勒的话刻骨铭心,或许这个世界上就没有虚度光阴的人了......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我却不会珍惜每分每秒,总我读了不少的课外书,每本书都给我带来了无穷的乐趣。其中令我至今难忘的是被誉为世界文学史上无与伦比的杰作假如给我天光明。这本书的作者是美国的位聋盲作家海伦凯勒。主要讲了海伦凯勒,个从小就双目失明双耳失聪的残疾女孩,并没有所以而失去了生活的勇气,的高烧使她昏迷不醒。我敬佩海伦应对永恒的黑夜与安宁时的乐观敬佩她对于如此不幸的承受本事敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的楷模。假如给我天光明读后感范文人生不可能总是帆风顺的,有阳光照耀的时候,也有风雨侵袭的时候。就像我十分喜欢的海伦师看到了连忙把她的手拿了下来,遍遍不厌其烦地在海伦手上拼写这个单词。虽然海伦有时会为难捉弄暗算莎莉文教师,可是教师还是坚持不懈地为她付出,辅助她在哈佛大学里学习,带她处旅行演讲和拜访名人。我从海伦凯勒的身上懂得了许多无论在什么时候......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而是勇敢地与病魔作斗争,坚强地乐观地应对生活。在莎莉文教师的帮忙下,克服了种种困难,最终取得了成功。海伦凯勒虽然不像平常人那样拥有健全的身体,但她的内在精神比平常人更坚强不屈。要是有人把活着的每天都当成最终天该有多好啊,那就更能显示出生命的价把温暖的双手伸向全世界。海伦凯勒生度过了十年的春夏秋冬,却有十年是在个没有声音阳光语言的环境里艰难度过的。她凭着自我的努力和付出,最终考上了大学,并重新学会了说话。这位不堪击的残疾人,以她惊人的毅力创造了不可想象的伟大成就她用自我的力量建造了我读了不少的课外书,每本书都给我带来了无穷的乐趣。其中令我至今难忘的是被誉为世界文学史上无与伦比的杰作假如给我天光明。这本书的作者是美国的位聋盲作家海伦凯勒。主要讲了海伦凯勒,个从小就双目失明双耳失聪的残疾女孩,并没有所以而失去了生活的勇气,教师很不配合,甚至厌烦教师,和教师对着干......”

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