1、“.....我读了张乐平的幽默风趣上，更应该静下心来读读下面所附的文字，想想图和文字的关联。听了妈妈的话，我认真读起了毛流浪记，当我读到毛吃贴广告用的浆糊，睡肮脏的垃圾车，冬天披旧麻袋御寒时，我的心被深深地刺痛了他什么不去找警察找救助站妈妈告诉我说毛出生的年没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。三毛流浪记读后感字五篇整理版。毛流浪记读后感字篇我和妈妈起读了毛之父张乐平爷爷的毛流浪记，读后感触颇深。刚拿到书的时候，我觉得很奇怪，问妈妈怎么找这样本漫时吃的是浆糊，睡的是垃圾车，受尽苦难，但他始终没有气馁，没有绝望，没有放弃求生的希望，直顽强地生活着奋斗着。我应该感谢毛，是他让我懂得了自己生活的美好也感谢作者张爷爷，让我懂得了许多做人的道理更要感谢妈妈，路默默地陪伴我。我要学习三毛流浪记读后感字五篇整理版.助别人，大家共同创造个美好的爱的世界......”。

2、“.....我们坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声我们在家中，享受着家的温暖。与生活在旧社会的毛相比，我们的生活多幸福啊，我们有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有心爱的礼物，过着衣食无忧的生活，在这。毛是个富有同情心的孩子。他看见位老人饿着肚子，就毫不吝惜地把自己收藏着舍不得吃的块烧饼拿出来分半给老人，后来他看到老人没吃饱，把另半也给了老人，自己却饿得肚子咕咕直叫。毛是个富有正义感的孩子。他看到个高个子大男孩在蛮横地欺负个小男孩，他看老爷爷很饿，就拿出半的烧饼给老爷爷吃，后来又把剩下的半也给了他，自己却饿的肚子咕咕叫。毛除了帮助过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩。毛这种助人为乐的品德也非常值得我去学习。在别人遇到困难的时候，我也要积极伸出援助之手，主动地去个子大男孩在蛮横地欺负个小男孩时，不顾自己比对方矮个头的劣势，勇敢地冲上去帮助弱者，回击了那个欺负人的大男孩。三毛流浪记读后感字五篇整理版......”。

3、“.....没有家的流浪儿。他看见小羊小鸡小狗都有父母的疼爱，泪水不禁哗哗地直往。毛是个乐于助人的孩子。有次，有个小朋友摘桥边的野花，不小心落进河里，恰巧路过的毛毫不犹豫地跳下河，把小朋友救上岸。毛还是个不向命运屈服的孩子。毛孤苦伶仃，有时吃的是浆糊，睡的是垃圾车，受尽苦难，但他始终没有气馁，没有绝望，没有放弃下掉，他多么想有个家呀。他听说上海有吃的，也有玩的，他就来到上海，却见街头片混乱，哪里有饭吃可怜的毛，在寒冷的冬天只能穿着单薄破旧的衣裳，冷得瑟瑟发抖。富人家里大摆宴席，山珍海味，酒足饭饱，而墙之隔的外面墙角的毛，却饥寒交迫，无家可我应该感谢毛，是他让我懂得了自己生活的美好也感谢作者张爷爷，让我懂得了许多做人的道理更要感谢妈妈，路默默地陪伴我。我要学习毛精神，努力学习，勤俭节约，帮助他人，做个对社会有用的祖国接班人!参考毛流浪记读后感字这学期，我读了张乐平的并没有被苦难压倒......”。

4、“.....热爱学习，心存美好，他总想有天自己也会成为未来的主人翁。可现实和梦想总是有着那么大的差距，妈妈说在那个时代背景下的穷苦老百姓挨饿受冻是普遍现象，可见当时社会有多么糟糕了，得害死多少像毛这样的人啊!呢妈妈并没有急着解释，而是让我先浏览下作者和里面的漫画。看着里面毛的各种搞怪幽默形象，我不由得乐了，情不自禁地爱上了它。当我花了半小时左右时间看完漫画，准备放下书的时候，妈妈在旁开口了看漫画书不能只停留在画面的幽默风趣上，更应该静下时，不顾自己比对方矮个头的劣势，勇敢地冲上去帮助弱者，回击了那个欺负人的大男孩。毛是个乐于助人的孩子。有次，有个小朋友摘桥边的野花，不小心落进河里，恰巧路过的毛毫不犹豫地跳下河，把小朋友救上岸。毛还是个不向命运屈服的孩子。毛孤苦伶仃，下掉，他多么想有个家呀。他听说上海有吃的，也有玩的，他就来到上海，却见街头片混乱，哪里有饭吃可怜的毛......”。

5、“.....冷得瑟瑟发抖。富人家里大摆宴席，山珍海味，酒足饭饱，而墙之隔的外面墙角的毛，却饥寒交迫，无家可助别人，大家共同创造个美好的爱的世界。联系生活实际，我们坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声我们在家中，享受着家的温暖。与生活在旧社会的毛相比，我们的生活多幸福啊，我们有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有心爱的礼物，过着衣食无忧的生活，在这坚强勇敢吗我想都不敢想。毛是个助人为乐的孩子。毛虽然自己生活得很困苦，但他在别人遇到困难的时候，却能主动伸出援助之手去帮助别人渡过难关。有次，他看见位老爷爷不小心摔倒了，旁边的人不去扶老爷爷，还在边看热闹。毛急忙走上前去扶起那位老爷三毛流浪记读后感字五篇整理版.起他，我幸运多了。因为是家里独生子，从小爸爸妈妈爷爷奶奶就把我视为掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个小皇帝，稍遇困难挫折就会垂头丧气。正如妈妈说得，我是身在福中不知福啊......”。

6、“.....还会有毛那么坚强勇敢吗我想都不敢助别人，大家共同创造个美好的爱的世界。联系生活实际，我们坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声我们在家中，享受着家的温暖。与生活在旧社会的毛相比，我们的生活多幸福啊，我们有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有心爱的礼物，过着衣食无忧的生活，在这的旧社会，是个人吃人的社会。什么是人吃人的社会我听得有点似懂非懂的，但从毛的悲惨身世从小就失去了父母，孤苦伶仃，没人疼，没人爱，更没钱上学，还常遭受他人欺负，我能体会到那个社会对流浪者的冷酷与无情。虽然毛受尽了折磨，吃尽了苦头，但他折磨，吃尽了苦头，但他并没有被苦难压倒，反而还经常帮助他人，热爱学习，心存美好，他总想有天自己也会成为未来的主人翁。可现实和梦想总是有着那么大的差距，妈妈说在那个时代背景下的穷苦老百姓挨饿受冻是普遍现象，可见当时社会有多么糟糕了，得害心来读读下面所附的文字，想想图和文字的关联。听了妈妈的话......”。

7、“.....当我读到毛吃贴广告用的浆糊，睡肮脏的垃圾车，冬天披旧麻袋御寒时，我的心被深深地刺痛了他什么不去找警察找救助站妈妈告诉我说毛出生的年代和我们不样，那是个黑下掉，他多么想有个家呀。他听说上海有吃的，也有玩的，他就来到上海，却见街头片混乱，哪里有饭吃可怜的毛，在寒冷的冬天只能穿着单薄破旧的衣裳，冷得瑟瑟发抖。富人家里大摆宴席，山珍海味，酒足饭饱，而墙之隔的外面墙角的毛，却饥寒交迫，无家可样优越的环境里成长，我们要珍惜现在的生活，怀着颗感恩的心来回报社会，回报所有关爱我的人。毛流浪记读后感字篇我和妈妈起读了毛之父张乐平爷爷的毛流浪记，读后感触颇深。刚拿到书的时候，我觉得很奇怪，问妈妈怎么找这样本漫画书和我共读，而不是名，他看老爷爷很饿，就拿出半的烧饼给老爷爷吃，后来又把剩下的半也给了他，自己却饿的肚子咕咕叫。毛除了帮助过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩......”。

8、“.....在别人遇到困难的时候，我也要积极伸出援助之手，主动地去的著作毛流浪记，使我深受触动。这本书讲述的是孤儿毛的辛酸遭遇。毛是个可怜的孤儿，他孤苦伶仃，处流浪，过着饥寒交迫在日子。他没有家，没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。三毛流浪记读后感字五篇整理多少像毛这样的人啊!比起他，我幸运多了。因为是家里独生子，从小爸爸妈妈爷爷奶奶就把我视为掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个小皇帝，稍遇困难挫折就会垂头丧气。正如妈妈说得，我是身在福中不知福啊，假如让我生活在那个旧社会，还会有毛那么三毛流浪记读后感字五篇整理版.助别人，大家共同创造个美好的爱的世界。联系生活实际，我们坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声我们在家中，享受着家的温暖。与生活在旧社会的毛相比，我们的生活多幸福啊，我们有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有心爱的礼物，过着衣食无忧的生活......”。

9、“.....那是个黑暗的旧社会，是个人吃人的社会。什么是人吃人的社会我听得有点似懂非懂的，但从毛的悲惨身世从小就失去了父母，孤苦伶仃，没人疼，没人爱，更没钱上学，还常遭受他人欺负，我能体会到那个社会对流浪者的冷酷与无情。虽然毛受尽了，他看老爷爷很饿，就拿出半的烧饼给老爷爷吃，后来又把剩下的半也给了他，自己却饿的肚子咕咕叫。毛除了帮助过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩。毛这种助人为乐的品德也非常值得我去学习。在别人遇到困难的时候，我也要积极伸出援助之手，主动地去书和我共读，而不是名著呢妈妈并没有急着解释，而是让我先浏览下作者和里面的漫画。看着里面毛的各种搞怪幽默形象，我不由得乐了，情不自禁地爱上了它。当我花了半小时左右时间看完漫画，准备放下书的时候，妈妈在旁开口了看漫画书不能只停留在画面的精神，努力学习，勤俭节约，帮助他人，做个对社会有用的祖国接班人!参考毛流浪记读后感字这学期......”。