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8、“.....故事主要讲述了等群风华正茂的青年学子在长沙第师范里渴望知识，追求真理的感人故事。在进行革命活动年万户侯。青年和他的同学们在青春年少时期，正是风采才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的潇洒他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。古人云自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。莫等闲，白了少年头，空悲切!少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步说的都是关于少年志向与成就事业实现理想抱负的辩证关系。恰同学少年读后心得五篇学少年不要求哗众取宠的镜头，所有场景都处理的很平实，有种以假乱真的感觉。恰同学少年表现伟人的求学生涯，这群历史人物本身份量就很重，恰好是岁到岁左右的年龄，在进学校之前，都是普通的农家子弟和平民子弟，他们追求新潮的思想追求救国救民的真理，他们的身上充满了朝气......”。

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