1、“.....我国丝织业中心,明代是的丝织业后来晓。新课教学雄伟的北京紫禁城和明长城。学生阅读页导入框,本目课文,插图,资料等,作读书标记,并进行小组活动,思考回答紫禁城是什么时候开始营建的是哪两朝皇帝曾经居住的地方是个什么样的建筑放多媒体北京紫禁城,学生作答。它是明成祖营建的,是明清两朝皇帝居明朝科技成就的认识,培养学生自尊自信,但不固步自封的民族情怀,通过选取对本课涉及的位科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因,从而培养学生刻苦学习,勤于思索,脚踏实地,开拓进取的品质。教学重难点重点是北京紫禁城及李时珍和本草纲目。难点是包括建筑在内的标知识与能力通过本课的学习,使学生了解,我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段,大古典小说国演义水浒传西游记和红楼梦的思想艺术特色,明清时期书法绘画的代表人物。过程与方法通过引导学生分析国演义水浒传西游记和红楼梦......”。

2、“.....初中七年级近代历史优质教案三篇整理版值观通过分析讨论闭关锁国政策的后果,提高学生以史为鉴拥护改革开放政策的自觉性。教学重难点重点清朝闭关锁国的政策。小结从闭关锁国政策中汲取教训坚定不移地走改革开放之路。合作探究明朝时,我国广泛引种了哪些外来高产农作物明清手工业的发展表现在哪些方面明清课题课题时代特点的涵义是指明朝初期在世界上还居于地位,但是到了明朝中后期特别是清朝时,发展已停滞下来,逐渐地落伍了。初中七年级近代历史优质教案三篇整理版。活动与探究明朝科技成就的时代特点是什么有什么启示作用都江堰,长城,大运河,赵州桥,北京故宫都主义萌芽。使学生了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响。过程与方法通过探索明清时期农业和手工业发展商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系,提高学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料,从材料入手解决问题,使学生掌握学习历史的方法,提高学习历史的能力......”。

3、“.....同时也涌现出的科技巨著。古典科技巨著的出现。学生阅读页本目课文以及插图,人物画像,文献资料等,作读书标记,列表并思考回答列举表格,老师推荐表格,填表。情感态度与价值观通过对明朝科技成就的认识,培养学生自尊自信,但不固图,资料等,作读书标记,并进行小组活动,思考回答紫禁城是什么时候开始营建的是哪两朝皇帝曾经居住的地方是个什么样的建筑放多媒体北京紫禁城,学生作答。它是明成祖营建的,是明清两朝皇帝居住的地方,其中的宫殿楼阁金碧辉煌,是我国也是世界建筑之林的瑰宝。强调步自封的民族情怀,通过选取对本课涉及的位科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因,从而培养学生刻苦学习,勤于思索,脚踏实地,开拓进取的品质。教学重难点重点是北京紫禁城及李时珍和本草纲目。难点是包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点......”。

4、“.....让学生讲出其名称。自主学习明朝经济的发展明代,从国外引进的种农作物分别是。棉纺织业在代已经从南方推向北方,我国丝织业中心,明代是的丝织业后来质教案篇教学目标知识与技能通过本课的学习,使学生掌握明清时期经济发展的状况,即农业手工业较前代有了发展,商品经济空前活跃,明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响。过程与方法通过探索明清时期农业和手工业发展商品经济活跃与结提升明清经济的发展农业手工业商品经济的活跃中国资本主义萌芽的出现闭关锁国的政策原因表现影响课后习题传入我国的原产美洲的农作物是马铃薯甘薯玉米花生明朝丝织业的中心是苏州杭州湖州松江明朝的制瓷中心是杭州苏州松江景德镇明朝资本主义萌芽是中华文明的象征,请你为其中的处历史遗迹创作段具有历史韵味的旅游广告词,将它们介绍给旅游爱好者,字左右......”。

5、“.....通过选取对本课涉及的位科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因,从而培养学生刻苦学习,勤于思索,脚踏实地,开拓进取的品质。教学重难点重点是北京紫禁城及李时珍和本草纲目。难点是包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点。教学过程导入新课解值观通过分析讨论闭关锁国政策的后果,提高学生以史为鉴拥护改革开放政策的自觉性。教学重难点重点清朝闭关锁国的政策。小结从闭关锁国政策中汲取教训坚定不移地走改革开放之路。合作探究明朝时,我国广泛引种了哪些外来高产农作物明清手工业的发展表现在哪些方面明清居上。制瓷中心是。明清时期,和是全国性的商贸城市。初中七年级近代历史优质教案三篇整理版。初中年级近代历史优质教案篇教学目标知识与技能通过本课的学习......”。

6、“.....即农业手工业较前代有了发展,商品经济空前活跃,明朝中后期我国出现了资初中七年级近代历史优质教案三篇整理版本主义萌芽之间的关系,提高学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料,从材料入手解决问题,使学生掌握学习历史的方法,提高学习历史的能力。情感态度与价值观通过分析讨论闭关锁国政策的后果,提高学生以史为鉴拥护改革开放政策的自觉性。教学重难点重点清朝闭关锁国的政值观通过分析讨论闭关锁国政策的后果,提高学生以史为鉴拥护改革开放政策的自觉性。教学重难点重点清朝闭关锁国的政策。小结从闭关锁国政策中汲取教训坚定不移地走改革开放之路。合作探究明朝时,我国广泛引种了哪些外来高产农作物明清手工业的发展表现在哪些方面明清对外通商口岸北京南京广州苏州阅读下列材料材料明朝中后期,仅在商品经济比较发达的江南些地方些行业稀疏的出现了雇佣与被雇佣的生产关系。材料清朝前期......”。

7、“.....都出现了雇佣生产关系。初中年级近代历史优度明朝更长,西端从临洮延伸到嘉峪关东端从辽东延伸到鸭绿江。过度讲解这些古建筑成就当时世界上仍然居于地位,同时也涌现出的科技巨著。古典科技巨著的出现。学生阅读页本目课文以及插图,人物画像,文献资料等,作读书标记,列表并思考回答列举表格,老师推荐表格,填表最先出现于纺织业制瓷业造纸业冶矿业小明家有件明代瓷器珍品,那么它应当是白瓷青瓷青花瓷冰裂纹瓷器机户出资,机工出力的历史现象表明了资本主义开始封建自然经济不占主要地位资本主义生产萌芽商品经济空前活跃清初实行闭关锁国政策,只开放哪处作步自封的民族情怀,通过选取对本课涉及的位科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因,从而培养学生刻苦学习,勤于思索,脚踏实地,开拓进取的品质。教学重难点重点是北京紫禁城及李时珍和本草纲目。难点是包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点......”。

8、“.....加深对课文的认识。小结提升明清经济的发展农业手工业商品经济的活跃中国资本主义萌芽的出现闭关锁国的政策原因表现影响课后小结主义萌芽。使学生了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响。过程与方法通过探索明清时期农业和手工业发展商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系,提高学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料,从材料入手解决问题,使学生掌握学习历史的方法,提高学习历史的能力。情感态度与来居上。制瓷中心是。明清时期,和是全国性的商贸城市。初中七年级近代历史优质教案三篇整理版。过渡讲解,置疑这时仍于世界的科技成就有哪些为什么说这时我国科技发展已停滞下来学了本课就会知晓。新课教学雄伟的北京紫禁城和明长城。学生阅读页导入框,本目课文......”。

9、“.....让学生讲出其名称。自主学习明朝经济的发展明代,从国外引进的种农作物分别是。棉纺织业在代已经从南方推向北方,我国丝织业中心,明代是的丝织业后来初中七年级近代历史优质教案三篇整理版值观通过分析讨论闭关锁国政策的后果,提高学生以史为鉴拥护改革开放政策的自觉性。教学重难点重点清朝闭关锁国的政策。小结从闭关锁国政策中汲取教训坚定不移地走改革开放之路。合作探究明朝时,我国广泛引种了哪些外来高产农作物明清手工业的发展表现在哪些方面明清的地方,其中的宫殿楼阁金碧辉煌,是我国也是世界建筑之林的瑰宝。强调紫禁城又被称为故宫,是北京城的部分。长城,指导学生在页地图上标出明长城的东西两端。嘉峪关鸭绿江比较明长城与秦长城有什么不同建筑材料秦朝以土筑为主,明朝的东段用砖石。位置明朝靠南。长主义萌芽。使学生了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响......”。