1、“.....蜻蜓飞来了,飞得很低很知夏天的雨,引入主题,听雨声师,上课铃响了。大门开了,小门开了,前门开了,后门中门都开了。教室们也开了,师来了,小朋友们不要东倒西歪,竖起耳朵仔细听。声音导入大雨小雨雷雨的声音,模仿雨师这是什么声音幼下雨的声音大雨小雨师下雨的幼儿已有经验准备对雨已有的感知和认识,能通过听雨声,模仿雨。通过前面的学习,初步了解散文多彩的雨的故事内容。活动材料准备教师自画的教学挂图多彩的雨头饰果园草地菜园花朵。图片番茄茄子丝瓜南瓜月季荷花石榴花美人蕉若干池塘荷叶小草。大班夏天语言题材教案整理版。经验迁移,学习访编散文经验迁移,幼大胆想象夏天的雨还会落在哪里夏天的雨还会落在哪里池塘里荷叶上这些地方有了什么变化池塘水更清了,荷叶更绿了师把幼的答案用图片进行记录。师梳理幼的答案,引幼儿园大班夏天语言题材教案整理版公公回家了。天边挂起晚霞......”。

2、“.....请你们用好听的话将它们编在起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述。进行比较。肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和色的。师小朋友见过彩色的雨吗今天老师就要带小朋友起去看看听听多彩的雨,看看它会落到哪里,幼自由回答,师总结,并引出挂图内容,边讲边挂图。活动准备幼儿已有经验准备对雨已有的感知和认识,能通过听雨声,模仿雨。通过前面的学习,初步冒着热气,小鱼该不会煮熟了吧啊,别急别急,蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面转圈,它报告好消息,就要下雨,就要下雨。风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦,哗,哗,哗,哗,大雨快活地下起来了。下了阵儿,风去了,云散了,闪电停了,天的雨呀,哗啦啦的下动作师除了哗啦啦的大雨,夏天的雨还有没有其他声音谁还想表演下幼夏天的雨呀,沙沙沙沙沙轻轻踮脚小跳,双手在耳旁摇晃师真棒,我们起来跟她学学,夏天的雨呀......”。

3、“.....明白为什么说夏天的雨是多彩的。活动过程设置以游戏形式感知夏天的雨,引入主题,听雨声师,上课铃响了。大门开了,小门开了,前门开了,后门中门都开了。教室们也开了,师来了,小朋友们不要东倒西歪,竖起耳朵仔细听。声音啊,滴滴答答答根手指幼儿自由回答,表演以提问形式引出雨的色彩,引发思考师滴滴答哗啦啦,刚刚小朋友们非常棒,用声音和动作表现了雨。小朋友们有没有想过这样的问题,夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的幼有颜色没有颜色透明的夏天到了应该怎样保护自己,学游泳。生活中渗透户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。环境中渗透环境布置夏天到了。活动评价附散文诗夏天柳叶打着卷儿,小花低着头,湖水冒着热气,小鱼该不会煮熟了吧啊,别急别急,蜻蜓飞来了,飞得很低很几天我们去找夏天吗现在你们每个人都有些图片,请你们用好听的话将它们编在起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片......”。

4、“.....请部分幼儿编排讲述。进行比较。肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗夏天并提出问题这首散文诗和你们编的雨。册第页。环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮,以免伤害身体。活动过程第阶段天气热了,你想吃什么展开自由讨论。冷饮店去购买冰激凌。购物前谈话,提出要求。幼儿分小组逛冷饮店。可先引导幼儿观察各种冰激凌,鼓励幼儿与同伴解散文多彩的雨的故事内容。活动材料准备教师自画的教学挂图多彩的雨头饰果园草地菜园花朵。图片番茄茄子丝瓜南瓜月季荷花石榴花美人蕉若干池塘荷叶小草。多媒体媒体雨声。活动重难点通过听雨声,模仿雨,用声音和肢体表现夏天的雨。幼儿啊,滴滴答答答根手指幼儿自由回答,表演以提问形式引出雨的色彩,引发思考师滴滴答哗啦啦,刚刚小朋友们非常棒,用声音和动作表现了雨。小朋友们有没有想过这样的问题,夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的幼有颜色没有颜色透明的公公回家了......”。

5、“.....教师指导语还记得前几天我们去找夏天吗现在你们每个人都有些图片,请你们用好听的话将它们编在起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述。进行比较。肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和看看它会落到哪里,幼自由回答,师总结,并引出挂图内容,边讲边挂图。夏天到了应该怎样保护自己,学游泳。生活中渗透户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。环境中渗透环境布置夏天到了。活动评价附散文诗夏天柳叶打着卷儿,小花低着头,湖水幼儿园大班夏天语言题材教案整理版什么不样的感觉它是怎样说夏天的与录像带结合再次欣赏。,出示字卡,进行识字教育,用图片制成小书夏天,进行创编活动。各领域渗透云闪电雷雨的形成科学实验缺水的花草等。画夏天歌曲夏天的雷雨。幼儿园大班夏天语言题材教案整理版公公回家了。天边挂起晚霞。教师指导语还记得前几天我们去找夏天吗现在你们每个人都有些图片,请你们用好听的话将它们编在起......”。

6、“.....打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述。进行比较。肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和为什么小姑娘感到肚子疼了吃冰激凌应该注意什么引导幼儿讨论夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体知道炎热的夏天应多喝白开水,多吃新鲜的水果。活动延伸册第页,进步学习故事内容,理解贪吃冷饮对身体的伤害。妈妈听教师指导语还记得谁还想表演下幼夏天的雨呀,沙沙沙沙沙轻轻踮脚小跳,双手在耳旁摇晃师真棒,我们起来跟她学学,夏天的雨呀,沙沙沙沙沙师还有没有其他的雨声吗举手示意幼夏天的雨啊,滴滴答答答根手指幼儿自由回答,表演以提问形式引出雨的色彩,引发思考交流。请营业员教师模仿重点介绍几种有代表性的冰激凌。第阶段。你吃的冰激凌叫什么名字味道是怎样的激凌是什么味道的还看见过那些冰激凌,帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的危害。提问这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘最啊,滴滴答答答根手指幼儿自由回答......”。

7、“.....引发思考师滴滴答哗啦啦,刚刚小朋友们非常棒,用声音和动作表现了雨。小朋友们有没有想过这样的问题,夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的幼有颜色没有颜色透明的赏散文诗夏天并提出问题这首散文诗和你们编的有什么不样的感觉它是怎样说夏天的与录像带结合再次欣赏。,出示字卡,进行识字教育,用图片制成小书夏天,进行创编活动。各领域渗透云闪电雷雨的形成科学实验缺水的花草等。画夏天歌曲夏天的冒着热气,小鱼该不会煮熟了吧啊,别急别急,蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面转圈,它报告好消息,就要下雨,就要下雨。风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦,哗,哗,哗,哗,大雨快活地下起来了。下了阵儿,风去了,云散了,闪电停了,很低,在湖面转圈,它报告好消息,就要下雨,就要下雨。风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦,哗,哗,哗,哗,大雨快活地下起来了。下了阵儿,风去了,云散了,闪电停了,雷公公回家了......”。

8、“.....通过欣赏教学挂图,感受散文描写的情景滴滴答哗啦啦,刚刚小朋友们非常棒,用声音和动作表现了雨。小朋友们有没有想过这样的问题,夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的幼有颜色没有颜色透明的白色的。师小朋友见过彩色的雨吗今天老师就要带小朋友起去看看听听多彩的雨幼儿园大班夏天语言题材教案整理版公公回家了。天边挂起晚霞。教师指导语还记得前几天我们去找夏天吗现在你们每个人都有些图片,请你们用好听的话将它们编在起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述。进行比较。肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和声音,夏天的雨,小朋友们见过夏天的雨吗幼见过师夏天下雨是什么声音的呢谁来说说幼哗啦啦啦啦师能不能表演下师表演的是夏天的什么雨大雨来,我们起来,夏天的雨呀,哗啦啦的下动作师除了哗啦啦的大雨,夏天的雨还有没有其他声音冒着热气,小鱼该不会煮熟了吧啊,别急别急,蜻蜓飞来了......”。

9、“.....在湖面转圈,它报告好消息,就要下雨,就要下雨。风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦,哗,哗,哗,哗,大雨快活地下起来了。下了阵儿,风去了,云散了,闪电停了,媒体媒体雨声。活动重难点通过听雨声,模仿雨,用声音和肢体表现夏天的雨。幼儿园大班夏天语言题材教案整理版。通过欣赏教学挂图,感受散文描写的情景。通过情境角色扮演,明白为什么说夏天的雨是多彩的。活动过程设置以游戏形式导幼仿编写散文。在歌曲小雨点中歌唱和舞蹈,在欢快的结束。活动延伸举办多彩的夏天画展,请幼用绘画表现夏天的景色。幼儿园语言教案夏天活动目标,培养幼儿对文学的兴趣和爱好。对比,感受散文诗的优美意境和含义,并学习有感情地朗诵。活动准解散文多彩的雨的故事内容。活动材料准备教师自画的教学挂图多彩的雨头饰果园草地菜园花朵。图片番茄茄子丝瓜南瓜月季荷花石榴花美人蕉若干池塘荷叶小草。多媒体媒体雨声。活动重难点通过听雨声,模仿雨......”。