1、“.....小结,初谈感受与质疑通过读课文,我们可以用课文中的哪个成语来赞扬贺龙元帅神机妙算出示课件读了这篇文章,我整体进入,谈谈你觉得草帽计这个计策怎么样那贺龙是在怎样的情况下,又是怎样使用草帽计的呢草帽计怎么样,请你用直线划出来,并读好它。贺龙的草帽计真神。师点出神,请同学查字典解释神。不平凡的,特别高超的草帽记真神呢请同学分别从贺龙红军敌机白军这几个角度来考虑。在书上找找圈圈划划,分小组讨论。教师范读,标出自然段的序号。认读新词。出示课件学习成语。出示课件再读学难点在理解课文内容的基础上,学习详细复述课文片断。教学时间课时教学构想交流课前查找的资料,提高学生的表达能力通过学习理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着镇静,足智多谋的品格。教学准备电脑教学时间课时第课时教学内容学习课文。学生学习过程揭示课题年至年......”。

2、“.....草帽记就是长征途中发生的许许多多小故事中听听板书设计草帽计丢草帽捡草帽戴草帽炸草帽课后反思第课时教学内容学习生字和课文。学生学习过程复习导入草帽计神在哪儿学习课文复述课文首先,我们就要熟读课文第步,就要来归纳要点第步,复述课文,同桌互相复述,指名复述。刚才我们用了熟读课文归纳要点复述这步法来详细复述课文。小学年级语文草帽计精品教案篇教材分析课文讲述的是贺龙在革命战争时期,用智谋指挥部队,迷惑小学五年级语文草帽计精品教案三篇整理版建设,作出了重要贡献,建立了不朽功勋。初读课文,检查预习自读课文,画出自己感觉读不准的字词。抓住重点,自读自悟。贺龙设计师要读懂贺龙用计的过程,首先要弄清贺龙是根据哪些情况设下草帽计的。默读课文,思考贺龙是根据哪些情况设下草帽计的小组内讨论。用贺龙看到,心想。的句式汇报学习情况。听到丢草帽的命令......”。

3、“.....学生学习过程揭示课题年至年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历无与伦比的英雄史诗万千里长征。草帽记就是长征途中发生的许许多多小故事中的个。敌机发现了戴着红星草帽的部队,立刻呼啸着俯冲下来,阵狂轰滥炸,把白军炸得死的死,伤的伤,叫苦连天。敌人完全没有意识到自己中计。白军不会儿,侦察员跑来报告有个团的白军赶上来了。个团说明敌人兵力之多。赶上长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移。参加长征的部队有红军第方面军及红军。年月,红军大主力在甘肃会宁胜利会师,从而结束了具有伟大历史意义的长征。贺龙,伟大的无产阶级革命家军事家,中国人民解放军的创始人和主要之,中华人民共和国元帅。原名贺文常,字云卿。湖南桑植人。他在半个多世纪的革命斗争生涯中,为中国的旧民主主义革命新民主主义革命社会主义革命和红军敌机白军这几个角度来考虑。在书上找找圈圈划划,分小组讨论......”。

4、“.....用智谋指挥部队,迷惑敌军,不发枪弹,让敌军自相残杀,取得战斗的胜利的故事。教学目标让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况,学习贺龙同志沉着冷静随机应变的品格。默读课文,在理解第节意思,理清层次的基础上,详细复述这两节。学会师我们今天来学习草帽计。看到课题大家想知道什么呢学生自由提问。图文结合,简单介绍背景。小学五年级语文草帽计精品教案三篇整理版。草帽计,师点出计,组词计划计算计谋计策。问什么叫草帽计利用草帽设计的计谋。贺龙你对贺龙了解多少交流资料简介贺龙原名贺文常,字云卿。湖南省桑植县人。年加入孙中山领导的中华革命党。年参加领导南昌起义,任起义军总指挥,同年加课的生字新词,理解隐蔽踪影凌乱举世闻名人困马乏争先恐后等词语的意思。积累词语个。教学重点理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着镇静,足智多谋的品格......”。

5、“.....学习详细复述课文片断。教学时间课时教学构想交流课前查找的资料,提高学生的表达能力通过学习理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着镇静,足智多谋的品格。教学准备电脑教学时间课时第课时教师范读,标出自然段的序号。认读新词。出示课件学习成语。出示课件再读课文,整体感知,理清脉络学习了生字新词和成语,现在我们来读读课文。指名读自读课文,想想课文主要写了件什么事课文是按照什么顺序写的出示课件理清脉络按照事情的起因经过结果把课文分为部分。小结,初谈感受与质疑通过读课文,我们可以用课文中的哪个成语来赞扬贺龙元帅神机妙算出示课件读了这篇文章,我,散溃逃。让我们起来欣赏这个故事。播放视频同学们,这个故事精彩吗大家喜欢这个故事吗今天我们将要学习的课文草帽计讲的就是这个故事。出示课件板书课题,齐读课题背景介绍,贺龙简介出示课件长征是指年月至年月间......”。

6、“.....参加长征的部队有红军第方面军及红军。年月,红军大主力在甘肃会宁胜利会师,从而结束了最后的结局怎样文中哪些成语讽刺了白军的丑态反馈敌军发现草帽后的反应是什么说明了什么学生反馈阅读情况喜从天降得意忘形师白匪先是晒得眼冒金花,后来是得意忘形,那么我们在朗读时应该注意什么指名读评议齐读反馈敌人怎么会这么轻易的中计学生反馈,老师帮助学生梳理天热人困马乏眼冒金花纪律松散窝蜂似的飞机驾驶员急于立功的心理指名读男女赛读齐读白军最后的结局怎样来了说明敌人来的速度之快。这给正在行军的红军带来威胁,眼看场遭遇战不可避免。在这样的情况下,贺龙同志指挥若定,充分看出他的坚毅果断。他们已晒得人困马乏,发现路边有草帽,自然满心欢喜,个个争先恐后地捡起草帽往头上戴。敌人是怎么中草帽计的地面上的白军不知是计,戴上了红军的草帽,空中的敌人以为发现了红军的队伍狂轰滥炸。熟读课文作业设计熟读课文......”。

7、“.....理解隐蔽踪影凌乱举世闻名人困马乏争先恐后等词语的意思。积累词语个。教学重点理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着镇静,足智多谋的品格。教学难点在理解课文内容的基础上,学习详细复述课文片断。教学时间课时教学构想交流课前查找的资料,提高学生的表达能力通过学习理解贺龙同志巧计破敌中所表现出来的沉着镇静,足智多谋的品格。教学准备电脑教学时间课时第课时建设,作出了重要贡献,建立了不朽功勋。初读课文,检查预习自读课文,画出自己感觉读不准的字词。抓住重点,自读自悟。贺龙设计师要读懂贺龙用计的过程,首先要弄清贺龙是根据哪些情况设下草帽计的。默读课文,思考贺龙是根据哪些情况设下草帽计的小组内讨论。用贺龙看到,心想。的句式汇报学习情况。听到丢草帽的命令,战士们什么表现怎样做的从中你可体会到什么师小结面对天气吴王等等这些同学们可能都听说过或者在电视上看过......”。

8、“.....贺龙元帅就曾巧妙地使用草帽计,让敌人血肉横飞,丢盔弃甲,散溃逃。让我们起来欣赏这个故事。播放视频同学们,这个故事精彩吗大家喜欢这个故事吗今天我们将要学习的课文草帽计讲的就是这个故事。出示课件板书课题,齐读课题背景介绍,贺龙简介出示课件长征是指年月至年月间,中国工农红军主力小学五年级语文草帽计精品教案三篇整理版具有伟大历史意义的长征。贺龙,伟大的无产阶级革命家军事家,中国人民解放军的创始人和主要之,中华人民共和国元帅。原名贺文常,字云卿。湖南桑植人。他在半个多世纪的革命斗争生涯中,为中国的旧民主主义革命新民主主义革命社会主义革命和建设,作出了重要贡献,建立了不朽功勋。初读课文,检查预习自读课文,画出自己感觉读不准的字词。小学五年级语文草帽计精品教案三篇整理版建设,作出了重要贡献,建立了不朽功勋。初读课文,检查预习自读课文,画出自己感觉读不准的字词。抓住重点,自读自悟......”。

9、“.....首先要弄清贺龙是根据哪些情况设下草帽计的。默读课文,思考贺龙是根据哪些情况设下草帽计的小组内讨论。用贺龙看到,心想。的句式汇报学习情况。听到丢草帽的命令,战士们什么表现怎样做的从中你可体会到什么师小结面对天气军的丑态。教学重点理解课文内容,体会贺龙的神机妙算。教学难点正确流利有感情地朗读课文。教学准备课件教学过程故事点题,导入新课大家听过十计吗比如说苦肉计黄盖赤壁诈降反间计皇太极计除督师空城计诸葛亮智退司马懿美人计西施献身灭吴王等等这些同学们可能都听说过或者在电视上看过,可你们听说过草帽计吗革命战争时期,贺龙元帅就曾巧妙地使用草帽计,让敌人血肉横飞,丢盔弃甲可以看出来出示课件布臵作业查字典了解文中成语的意思。查资料了解金蝉脱壳的意思及典故。板书设计草帽计贺龙敌军神机妙算狼狈不堪小学年级语文草帽计精品教案导入新课,质疑激趣。板书计字......”。