1、“.....听别人说话是种交流,交流最需要的是真诚。真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。师生共同归纳对用目光倾听的理解。倾听流最需要的是真诚。课件出示师你怎么理解真诚词你认为与人交流时,怎么做才能表示我们的真诚呢用目光倾听还能体现出我们的什么使学生明确交流时,看着别人,认真地倾听是种尊重和礼貌,要让对方感觉到我们的诚恳和真心,这样的交流才是心与心的交流,进而使学生认识到与人交流时,真诚非常重要。相机板书交流真诚举例认识真诚的重要同学们,在生活中,我们经常和他人交流望着对方,怎么理解这句和别人交谈的时候,不仅用耳朵,还要用眼睛倾听。师从哪里发现的引出诗歌的第节。课件出示妈妈说过句最平常的话听别人说话,你要望着对方。师引导体会请同学们读这句,想想最可否去掉为什么学生谈理由。这真是句平常的话吗从哪看出来引出这句话直伴随着我长大,让我学会了如何与别人交往。课件出示该句......”。

2、“.....作者感激妈妈,其实就是赞美伟大的母爱,总结让我们共同聆听妈妈的教诲,用真诚的目光去交流心灵,让人与人在真诚的目光里更亲近,让情与情在真诚的目光里地久天长。请大家带着对妈妈的感激和对伟大母爱的赞美之情在音乐声中齐声朗读诗歌用目光倾听。配乐,全班齐读。全班背诵拓展延伸通过学习,我们知道了如何与人交流,那么,除了用目光倾听以外,还用小学五年级语文用目光倾听精选教案三篇整理版诗歌,谈谈对用目光倾听的理解。教学流程理解课题认识作者今天我们来学习第单元第篇课文,齐读课题。谁能简介下作者金波金波,年月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集回声绿色的太阳我的雪人在我和你之间林中月夜风中的树带雨的花我们去看海金波儿童十行诗等十余部童话集小树叶童话金海螺小屋苹果小人儿的奇遇眼睛树等多部此外还出版有散文集等待好朋友等你敲门和别人交谈的时候,不仅用耳朵......”。

3、“.....师从哪里发现的引出诗歌的第节。课件出示妈妈说过句最平常的话听别人说话,你要望着对方。师引导体会请同学们读这句,想想最可否去掉为什么学生谈理由。这真是句平常的话吗从哪看出来引出这句话直伴随着我长大,让我学会了如何与别人交往。课件出示该句,并引导学生体会作者为妈妈教会他这交往之道的感激之情。指导朗文,理解每节诗的内容。,说说每节诗的意思。,老师小结。第小节用妈妈的话阐明用目光倾听是什么意思。第小节说明与别人交流为什么要用目光倾听。板书设计用目光倾听听别人说话,你要望着对方交流真诚与人交往要真诚小学年级语文用目光倾听精选教案教学目标理解伴随真诚倾听灿烂千言万语传送照耀个词语查找金波的相关资料。朗读诗歌,谈谈对用目光倾听的理解。教学重难点朗读们定记住交流要带着颗真诚的心。师作者明白了这个道理,所以他和别人交谈的时候,不仅用耳朵,而且用目光去倾听......”。

4、“.....你要望着对方。真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。师真诚的目光有这么大的魅力吗你从那些词语中体会出来的抓千言万语温暖的春天体会师你在生活中遇到过类似的情况吗引导学生谈自己用目光倾听时,的是真诚。课件出示师你怎么理解真诚词你认为与人交流时,怎么做才能表示我们的真诚呢用目光倾听还能体现出我们的什么使学生明确交流时,看着别人,认真地倾听是种尊重和礼貌,要让对方感觉到我们的诚恳和真心,这样的交流才是心与心的交流,进而使学生认识到与人交流时,真诚非常重要。相机板书交流真诚举例认识真诚的重要同学们,在生活中,我们经常和他人交流,回想下从对方的眼睛里感觉到他人发自内心想对我们说的话及当时的感觉。初读诗歌整体感知学生自由读诗歌,要求读准字音,读通句子。指名读诗歌,检查朗读情况,学生评价,纠正个别字音。再读全诗,标出节数,说说诗歌主要告诉我们什么和他人交流时......”。

5、“.....自由读诗,找找哪句写怎样用目光倾听学生汇报,教师板书听别人说话,你要望着对方,怎么理解这句第小节进步说明目光的重要性。第小节讲妈妈的话对我的意义,教会我生活。精读诗歌,体会情感用目光倾听请你找出文中自己感受最深的地方细细品读。自读诗歌,抓住重点语句边读边体会,把自己的感受体会写在句子旁。引导学生抓住以下重点体会。听别人说话是种交流,交流最需要的是真诚。真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。师生共同归纳对用目光倾听的理解。倾听达出来,回家读给妈妈听,好吗写写将自己所学的内容结合生活事例形成自己的知识,通过文章展现出来文章交流谁愿意把自己的作品读给大家听你最喜欢谁写的作品谈谈你喜欢的理由把作品读给大家听可以让好的作品让大家欣赏学生可以通过这种方式取长补短。评评可以让大家提升自己的写作水平。板书设计用目光倾听听别人说话,你要望着对方......”。

6、“.....为了让学生理解目光倾听做铺垫妈妈对你说的最平常的话是什么板书听别人说话,你要望着对方这句话平常吗都有谁说过这样的话为什么要在别人说话的时候看着对方呢请你读读第小节把相关语句画出来。学生总结用目光来说话。第个小节实质上是个总起的段,后面的两小节是解释说明第小节的。你想用什么语气来读这小节你最想读哪几句诗句指导学生美读,读出妈妈的轻声细语,亲切温柔和作者对妈妈的感激之情。小学五年级语文用目光倾听精选教案三篇整理版。学习第节。师是啊,生活中还有许多道理值得我们去揣摩,但真诚是永恒不变的真理。妈妈用她那真诚的目光,教会了我用目光去倾听,用真诚去与人交往。集体读第节妈妈句话教会我生活,她真诚的目光至今仍照耀着我。读出感激。现在你读懂妈妈那句最平常的话里饱含的从对方的眼睛里感觉到他人发自内心想对我们说的话及当时的感觉。初读诗歌整体感知学生自由读诗歌,要求读准字音,读通句子。指名读诗歌......”。

7、“.....学生评价,纠正个别字音。再读全诗,标出节数,说说诗歌主要告诉我们什么和他人交流时,要用目光倾听理解感悟学习第节。自由读诗,找找哪句写怎样用目光倾听学生汇报,教师板书听别人说话,你要望着对方,怎么理解这句诗歌,谈谈对用目光倾听的理解。教学流程理解课题认识作者今天我们来学习第单元第篇课文,齐读课题。谁能简介下作者金波金波,年月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集回声绿色的太阳我的雪人在我和你之间林中月夜风中的树带雨的花我们去看海金波儿童十行诗等十余部童话集小树叶童话金海螺小屋苹果小人儿的奇遇眼睛树等多部此外还出版有散文集等待好朋友等你敲门言万语,目光传送的是温暖的春天。师生共同归纳对用目光倾听的理解。倾听的意思是仔细听,用目光倾听就是在与别人说话的时候,要望着对方。因为交流最需要的是真诚,只有用目光倾听才能表达出自己的诚意。质疑我们老师用耳朵倾听,作者为什么放送用目光倾听初读课文......”。

8、“.....注意读准字音,把诗句读流利。,检查学生的朗读情况。伴随真诚倾听灿烂千言万语传送照耀。再读课小学五年级语文用目光倾听精选教案三篇整理版质疑我们老师用耳朵倾听,作者为什么放送用目光倾听初读课文,整体感知,注意读准字音,把诗句读流利。,检查学生的朗读情况。伴随真诚倾听灿烂千言万语传送照耀。再读课文,理解每节诗的内容。,说说每节诗的意思。,老师小结。第小节用妈妈的话阐明用目光倾听是什么意思。第小节说明与别人交流为什么要用目光倾听。小学五年级语文用目光倾听精选教案三篇整理版诗歌,谈谈对用目光倾听的理解。教学流程理解课题认识作者今天我们来学习第单元第篇课文,齐读课题。谁能简介下作者金波金波,年月生于北京。大学时代开始文学创作......”。

9、“.....所以让学生背。通过各种形式的背诵激发学生背诵的积极性,加深学生的记忆交流金波的作品请你把自己收集到的资料跟小组间的成员进行交流,把你喜欢的诗句画下来记下来。交流的目的是让学生收集的资料更多,将喜欢的诗句画下来帮助学生积累语言写写同学们,我们回想下平时母亲对我们的关爱。帮助学生收集写作素材我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌段文章表希望同学们定记住交流要带着颗真诚的心。师作者明白了这个道理,所以他和别人交谈的时候,不仅用耳朵,而且用目光去倾听。他牢牢记住了妈妈的那句话学生读听别人说话,你要望着对方。真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。师真诚的目光有这么大的魅力吗你从那些词语中体会出来的抓千言万语温暖的春天体会师你在生活中遇到过类似的情况吗引导学生谈自己用目光读,是为了让学生更好的体会诗歌的感情所在。让学生选择自己喜欢的语句读......”。