1、“.....完成课后练习读读,说说这样的词语。比比,看哪个小组说的既多又好。亮晶晶的金灿灿的红彤彤的找找,读读。练习读好带有语气词的句子。第课时教学内容复习巩固生字。朗读课文。完成说话练习想想,描写的事物以外,还有哪些美好的事物让学生尽情地表达,发挥想象力,此部分是教学的重点。指导朗读。小星星的语气应该是自豪满足的,邀请青蛙是真挚和急切的。学习第段,它说话时的神态和动作会是什么样的说说这段有没有不自己喜欢的方式学习字。读词卡。学生读课文并思考,同桌之间相互说说你都知道了什么,并起汇报学习收获。为自主学习打基础,教师指导学生学会学习。可以个人先说知道了什么,说完后另个人补充,或者把对课文的理解通过朗读表达小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版文书吧页。小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版......”。

2、“.....总结出打电话时的注意事项打电话前先想好说什么。电话号码要拨准。要把话说清楚。我是谁谁什么事间点等真听对方讲话。要使用文明用语说的既多又好。亮晶晶的金灿灿的红彤彤的找找,读读。练习读好带有语气词的句子。第课时教学内容复习巩固生字。朗读课文。用领读齐读开火车读等方式将字读熟。力图将课文读通顺,读流利,在读文的过程中加深对生字的理解与记忆我们就起来学习这首诗歌青蛙给星星打电话,随机将板书补充完整。,画上标识,跟老师读读这两个字,读读课题。导入根据课题你能猜出课文讲的是什么事吗它们都说了些什么呢你们想知道吗想知道,老师也特别想知道,那么翻开以表演,做动作。作业设计有感情地朗读课文。板书设计青蛙给星星打电话青蛙星星问答小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案教学目标能用口诀字谜等方法会认本课个字,会写个类字有感情地朗读课文,并能分角色进行表演......”。

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4、“.....要使用文明用语。要引导学生自己说出这些注表达清楚。,做打电话的游戏教学目标认识个生字,会写青金不太了用女个类生字,认识个偏旁月人女。有感情地朗读课文,试着分角色演演。培养学生的想象力,体会青蛙与星星的内心情感。感受天空的美丽,培养学生热爱大自然的并初步理解课文内容。第课时请名同学分段读课文,看文中有几个人物,分别是谁,课文中都写了什么你读懂了什么分段学习,加深理解课文内容学习第段第段着重于对朗读的指导。喂,喂声音要大,第个喂字声音延长。学习第段学生如何打电话。随文识字会集中识字。摘苹果游戏。理解课文大意,指导分角色朗读。教师范读课文,学生认真听听划划。学生自由练读。分角色朗读,将朗读指导与学习课文相结合。完成课后练习读读,说说这样的词语。比比,看哪个小组文书吧页。小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版......”。

5、“.....总结出打电话时的注意事项打电话前先想好说什么。电话号码要拨准。要把话说清楚。我是谁谁什么事间点等真听对方讲话。要使用文明用语点,并学会写字。教学难点感悟青蛙与小星星的内心世界,感受大自然的教学准备青蛙与星星图片多媒体课件教学过程情境导入,激发兴趣出示青蛙和星星图片,谁能学学青蛙的叫声师小青蛙闲着没事,给它的好朋友打了个电话。今天小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版的事项,若有遗漏,教师可设计几个情境帮助学生掌握打电话的要领。比如教师给名学生打电话,向大家展示学生的电话号码,拨号时故意将号码拨错,让大家发现并找出第条注意事项。,同学们看是否把意思表达清楚。,做打电话的游戏文书吧页。小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版。接电话的经验,总结出打电话时的注意事项打电话前先想好说什么。电话号码要拨准。要把话说清楚......”。

6、“.....要使用文明用语演得真不错,你们知道青蛙给谁打电话了吗齐读课题。初读课文分析课题,激发兴趣。根据课题说说打电话的两个人分别是谁他们在电话中说了些什么呢自由朗读课文,找出本课的类字和类字,分别用符号来标识。小学年级语文对模拟打电话。可以表演,做动作。作业设计有感情地朗读课文。板书设计青蛙给星星打电话青蛙星星问答小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案教学目标能用口诀字谜等方法会认本课个字,会写个类字有感情地朗读课文,并能分感。教学重点识字教学。分角色朗读课文。教具准备多媒体头饰生字卡片。教学时数课时第课时教学内容初步了解课文大意,识字教学。教学过程谈话导入同学们,你们打过电话么打电话的时候你是怎么说的谁愿意给大家表演下你们如何打电话。随文识字会集中识字。摘苹果游戏。理解课文大意,指导分角色朗读。教师范读课文......”。

7、“.....学生自由练读。分角色朗读,将朗读指导与学习课文相结合。完成课后练习读读,说说这样的词语。比比,看哪个小组要引导学生自己说出这些注意的事项,若有遗漏,教师可设计几个情境帮助学生掌握打电话的要领。比如教师给名学生打电话,向大家展示学生的电话号码,拨号时故意将号码拨错,让大家发现并找出第条注意事项。,同学们看是否把意思我们就起来学习这首诗歌青蛙给星星打电话,随机将板书补充完整。,画上标识,跟老师读读这两个字,读读课题。导入根据课题你能猜出课文讲的是什么事吗它们都说了些什么呢你们想知道吗想知道,老师也特别想知道,那么翻开心世界,感受大自然的教学准备青蛙与星星图片多媒体课件教学过程情境导入,激发兴趣出示青蛙和星星图片,谁能学学青蛙的叫声师小青蛙闲着没事,给它的好朋友打了个电话。今天我们就起来学习这首诗歌青蛙给星星打电话,随机色进行表演。学会如何打电话......”。

8、“.....小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案篇教学目标打话等个生字,会写青用等个汉字。月人两个偏旁,注意呢吧等语气词的读法。生的想像力,体会青蛙与星星的内心情感。教学小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版文书吧页。小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版。接电话的经验,总结出打电话时的注意事项打电话前先想好说什么。电话号码要拨准。要把话说清楚。我是谁谁什么事间点等真听对方讲话。要使用文明用语说。教学过程课前小测验听写生字,看哪组最棒。分角色朗读课文,表演课文。想想,说说请同学分别扮演月亮星星太阳飞船,小熊小鸟小鱼小青蛙。先分别介绍自己,介绍天空的情况或者地面的情况。,再试着问问。根据书上的内容,配我们就起来学习这首诗歌青蛙给星星打电话,随机将板书补充完整。,画上标识,跟老师读读这两个字,读读课题......”。

9、“.....老师也特别想知道,那么翻开白的地方。理解和体会水里和天上是样的呀,这句话。小学年级语文青蛙给星星打电话教案精品教案三篇整理版。摘苹果游戏。理解课文大意,指导分角色朗读。教师范读课文,学生认真听听划划。学生自由练读。分角色朗读,出来。天上美,美体现在哪些方面通过使用制作的精美画面或图画,使学生对金灿灿红彤彤亮晶晶等词有直观的感受,引导学生说说这些词的特点,看他们还知道哪些此类型的词。想象天上除了太阳晚霞月亮等课文并初步理解课文内容。第课时请名同学分段读课文,看文中有几个人物,分别是谁,课文中都写了什么你读懂了什么分段学习,加深理解课文内容学习第段第段着重于对朗读的指导。喂,喂声音要大,第个喂字声音延长。学习第段学生如何打电话。随文识字会集中识字。摘苹果游戏。理解课文大意,指导分角色朗读......”。