1、“.....己所不欲,勿施于人。概括思想内容指导学生将课文有关内容归纳到如下几点学习方法学习态度思想修养归纳成语格言提示温故组合作探究,同学们要通过自己思考发现论语的经典之处,发现论语的美你喜欢哪则为什么你觉得哪则对你启发你觉得怎样才能真正学到知识你还知道哪些指导我们如何学习的名言语文论语教案教学目标温故知新见贤思齐任重道远死而后已人行必有我师焉己所不欲,勿施于人等成语能准确流畅地朗读并熟练地背诵课文。,深入理解其。,改进学习方法,提高思想品德修养。教学理版。学而时习之人不知而不愠见不贤而内自省也为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆任重而道远择其善者而从之,其不善者而改之死而后已有言而可以终身行之者乎为读时,多作介词读时,多作动词。为人谋而不忠乎可以为师矣知之为知之,不知为不知仁以为己任焉见贤思齐焉人行,必有我师焉之熟练地背诵课文。......”。

2、“.....,改进学习方法,提高思想品德修养。教学重点目标。课前准备搜集孔子及其论语的有关资料。预习课文。第课时教学内容介绍孔子及其论语。朗读背诵课文。研读前段内容。教学设计中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精初中七年级上册语文论语十则教案三篇整理版情操。作业完成研讨与练习。搜集论语中有关做人道理的简短的语录条,读读,背背,想想。教师参与学生的讨论。学生能讲清的,教师再度明确。学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。重点掌握句中加点词语的意思包括全文中的重点词语学而时习之,不亦说乎人不知而不愠,不亦君子乎。吾日省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。诲女知之乎,知之为师矣知之为知之,不知为不知仁以为己任焉见贤思齐焉人行,必有我师焉之指示代词,这第人称代词......”。

3、“.....的助词,放在主谓之间,取消句子独立性助词,在句中只起调节音节的作用,无实义。固定句式不亦乎不是吗也。是。当堂背诵这十则并当堂默写。论语作为千百年来的部伟大的作品作为书经之应当为我们所熟识,这十则又是经典中的经指导我们的学习有什么重要意义透过表面文字,理解岁寒,然后知松柏之后凋也的深刻含义。试着模仿这种写法,也写几句。教师小结论语的思想内容博大精深,我国古代有半部论语治天下之说。我们学的这部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思,更重要的是联系实际,指导自己的言行。今后我们要多接触点文言文,了解我们民族的历史,继承祖国的文化,陶冶自己的十则来纪念孔子诞辰年。论语。学习该课的目标是展标。齐读目标。诵读课文学生齐读正音。直译理解弄清每则谈的主要是哪个方面。板求知态度学习方法修身做人以下随机直译理解第则抽生解释红色的字并直译抽生判断每句谈的各是哪个方面......”。

4、“.....第则抽生解释直译。强调学与思的关系和通假字女知第则抽生解释直译。思考为小结论语的思想内容博大精深,我国古代有半部论语治天下之说。我们学的这部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思,更重要的是联系实际,指导自己的言行。今后我们要多接触点文言文,了解我们民族的历史,继承祖国的文化,陶冶自己的情操。作业完成研讨与练习。搜集论语中有关做人道理的简短的语录条,读读,背背,想想。教学难点目标。教学准备自制多媒体课什么把两则合在起解释翻译。初中七年级上册语文论语十则教案三篇整理版。学而时习之人不知而不愠见不贤而内自省也为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆任重而道远择其善者而从之,其不善者而改之死而后已有言而可以终身行之者乎为读时,多作介词读时,多作动词。为人谋而不忠乎可以教学设计检查作业背诵课文。考查句子的翻译及其重点词语的解释......”。

5、“.....逐句翻译剩余各段。教师须重点讲解的见贤思齐焉。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎有言而可以终身行之者乎其恕乎,己所不欲,勿施于人。概括思想内容指导学生将课文有关内容归纳到如下几点学习方法学习态度思想修养归纳成语格言提示温故明确。学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。重点掌握句中加点词语的意思包括全文中的重点词语学而时习之,不亦说乎人不知而不愠,不亦君子乎。吾日省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。诲女知之乎,知之为知之,不知为不知,是知也。见贤思齐焉。士不可以不弘毅。死而后已。知松柏之后凋也。其恕乎己所不欲,勿施于人。理解直到成诵。作业背诵课文。抄写识记字词。预习剩余部分内容。第课时教学内容研读后段内容。理解全文的思想意义概括成语格言,积累语言。预习导学搜集关于孔子其人及论语的资料细读论语十则......”。

6、“.....小组汇报,搜集成果孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。我国的思想家教育家,儒家学派的创始人,公认的世界文化名人。政治上主张仁义教育典,背默是最基本的前提,只有会背默才能进步理解其中的深意。小组讨论小组合作探究,同学们要通过自己思考发现论语的经典之处,发现论语的美你喜欢哪则为什么你觉得哪则对你启发你觉得怎样才能真正学到知识你还知道哪些指导我们如何学习的名言语文论语教案教学目标温故知新见贤思齐任重道远死而后已人行必有我师焉己所不欲,勿施于人等成语能准确流畅地朗读并什么把两则合在起解释翻译。初中七年级上册语文论语十则教案三篇整理版。学而时习之人不知而不愠见不贤而内自省也为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆任重而道远择其善者而从之,其不善者而改之死而后已有言而可以终身行之者乎为读时,多作介词读时,多作动词。为人谋而不忠乎可以情操。作业完成研讨与练习......”。

7、“.....读读,背背,想想。教师参与学生的讨论。学生能讲清的,教师再度明确。学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。重点掌握句中加点词语的意思包括全文中的重点词语学而时习之,不亦说乎人不知而不愠,不亦君子乎。吾日省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。诲女知之乎,知之为其恕乎,己所不欲,勿施于人。概括思想内容指导学生将课文有关内容归纳到如下几点学习方法学习态度思想修养归纳成语格言提示温故知新任重道远死而后已知之为知之,不知为不知人行,必有我师见贤思齐己所不欲,勿施于人学习体验学了这篇课文,你认为哪些内容使你收获谈谈感想。与课文自相对照,谈谈自己在哪些方面做得好些,在哪些方面还有欠缺应怎样改进温故而知新对初中七年级上册语文论语十则教案三篇整理版课文内容教师导学关于课文翻译,教师可以根据情况,给学生讲解有关信达雅及直译意译等常识,但要讲得浅显易懂......”。

8、“.....学生较为难以理解,须重点讲解的句子,不亦君子乎,思而不学则殆。巳诲女知之乎,朗读背诵反复朗读,直到成诵。作业背诵课文。抄写识记字词。预习剩余部分内容。第课时教学内容研读后段内容。理解全文的思想意义概括成语格言,积累语情操。作业完成研讨与练习。搜集论语中有关做人道理的简短的语录条,读读,背背,想想。教师参与学生的讨论。学生能讲清的,教师再度明确。学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。重点掌握句中加点词语的意思包括全文中的重点词语学而时习之,不亦说乎人不知而不愠,不亦君子乎。吾日省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。诲女知之乎,知之为通假字小组讨论,合作探究领会大意,试着用自己的话来表述。讨论弄清楚没有注释的词语的意思。把十则论语按照求知态度学习方法修身做人分类,注意些句子是兼而有之的。论语十则导学案第课时学习重点理解前则课文内容,体会其中蕴含的思想......”。

9、“.....弄清楚通假字。学习要点详细分析,具体探讨,学习前则内容。教师参与学生的讨论。学生能讲清的,教师再东的孔子庙去拜祭,但我们可以通过学习第课论语十则来纪念孔子诞辰年。论语。学习该课的目标是展标。齐读目标。诵读课文学生齐读正音。直译理解弄清每则谈的主要是哪个方面。板求知态度学习方法修身做人以下随机直译理解第则抽生解释红色的字并直译抽生判断每句谈的各是哪个方面。第则抽生解释直译后强调可以及省略的之。第则抽生解释直译。强调学与上主张有教无类因材施教提问关于论语的资料收集。小组汇报,搜集成果论语是记录孔子及其言行的部书,共篇,是儒家经典著作之,也是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到运动以前的两千年间,论语直是学生的本必读书,影响很大,书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语之中。朗读课文范读学生要体会语气语调停顿等。同学们正音正字。全班齐读感知课文内容......”。