1、“.....理解重点词语。学习文言文,首先要掌握和积累定量的文言词汇。文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同,这好理解。但有些词,古今意义发生变化。如成语走马观花中的走是跑的意思,如果理解为行走,这个成语就讲不通了。再如赴汤蹈火中的汤是热水的意思。这些都与现代汉语完全不同。学习文言文要特别注意这些变义词。另外,些文言虚词,如之乎者也之类,意思比较宽泛,在不同的语言环境里,它的意思可能不同。这就需要联系上下文,正确理解。合作探究先仔细之行直到最终成就不愠的世界而不退转。这里必须明确,这话既是孔子自己的感慨,也是对所有有志于圣人之道的人的忠告和勉励。故后人多用来指时间像流水样不停的流逝,感慨人生世事变换之快,亦有惜时之意在其中。背诵。第十则子曰军可夺帅也,匹夫不可夺志也子罕,把握重点字词。军军队的通称。匹夫夫妇相匹配,分开说则叫匹夫匹妇,所以匹夫指男子汉......”。

2、“.....男子汉却不可被夺去志气。国的军队,可以夺去它的主帅可个男子汉,他的志向却是不能强迫改变的。对于个人来讲,他有自己的独立人格,任何人都无权侵犯。作为个人,他应维护自己的尊严,不受威胁利诱,始终保持自己的志向。读背诵。第十则子夏曰博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。,把握重点字词。博广也。笃厚也。志有两种解释,志同识,记忆在心,志向。人教版论语十二章教案整理版。全班齐读感知课文内容。多读几遍,教师重点字词。饭食,饭,这里是吃的意思,作动词。疏食即粗粮。曲肱肱,音ō,胳膊,由肩至肘的部位。曲肱,即弯着胳膊。译文孔子说吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云样。孔子极力提倡安贫乐道,认为有理想有志向的君子,不会总是为自己的吃穿住而奔波的,饭疏食饮水,曲肱而枕之,对于有理想的人来讲,可以说是乐在其中。同时,他还提出......”。

3、“.....他是坚决不予接受的,对待这些东西,如天上的浮云般。这种思想深深影响了古代的知识分子,也为般老百姓所接受。拓展饭蔬饮水后因以饭蔬饮水形容清心寡欲安贫乐道的生活。背诵。作业布置复习背诵第至第则。第课时教学要点学习理解并背诵第至第十则教学步骤学生默写论语第至第则初读第至第十则,扫除语言障碍博学而笃志。学生体会语气语调停顿等。,齐读。探究学习理者不如乐之者以为乐趣。有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎明确有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗别人不了解我,我也不生气,不也是个道德上有修养的人吗学而不思则罔,思而不学则殆。明确只学习不思考,就会感到迷惑而无所得只思考而不学习,就会疲倦而无所得。人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。明确几个人在起,其中必定有人可以作为我的老师。我选取他的优点来学习,不好的地方就对照自己加以改正。子在川上曰逝者如斯夫,不舍昼夜......”。

4、“.....日夜不停地流淌。博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。明确广泛地学习,坚守自己的志向,遇到不明白的事能恳切地向别人发问,多考虑当前的问题,仁德就在这里面了。整体感知根据学生对课文的理解,概括每章的主要内容。明确第章第句讲学习方法,第句讲修身做人。第章讨论学习方法,说明人教版论语十二章教案整理版上位的意见。我觉得没有必要完全摒弃优厚的物质条件,利用它为我们的学习创造更好的条件,不也很好吗人教版论语十章教案教学目标,背诵翻译理解课文内容。论语的基本情况及孔子的教育思想。教学重点掌握古文中重点词语及句式的用法,背诵翻译理解课文内容。教学难点领悟论语十章的深刻含义,背诵翻译理解课文内容。课时安排课时教学内容和步骤第课时教学内容介绍孔子及其论语。朗读背诵课文。研读前章内容。导入,出示学习目标中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化......”。

5、“.....而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。论语是我国古代文献中的部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治思想文化产生了巨大影响。孔子在这里没有具体指懂得什么,看来是泛指,包括学问技艺等。孔子正是这点的身体力行者,孔子听韶乐,月不知肉味,即为明证。背诵。第则子曰饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。述而,把握重点字词。饭食,饭,这里是吃的意思,作动词。疏食即粗粮。曲肱肱,音ō,胳膊,由肩至肘的部位。曲肱,即弯着胳膊。译文孔子说吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云样。孔子极力提倡安贫乐道,认为有理想有志向的君子......”。

6、“.....饭疏食饮水,曲肱而枕之,对于有理想的人来讲,可以说是乐在其中。同时,他还提出,不符合于道的富贵荣华,他是坚决不予接受的,对待这些东西,如天上的浮云般。这种思想深深影响了古代的知识分子,也为般老百姓所接受。拓展饭蔬饮水后因以饭蔬饮水形容清心寡欲安贫乐。在学与思的关系上,孔子认为学习与思考必须结合,者缺不可。只读书而不通过自己的头脑加以思考,就会感到迷惑而无所得只是味地空想而不读书,就会疲倦而无所得。在学与问的关系上,孔子主张既学又问,不仅问知识才能比自己高的人,即使是知识才能比自己低的人,只要他们在方面有技之长得之见,就应该虚心向他们求教,不以为羞耻。板书设计论语十章学习方法勤于复习学思结合学习态度以学为乐诚实谦虚珍惜时间修身做人宽厚仁义坚贞守节学习是为了更好地做人拓展提升在日新月异的现代社会,你是怎么看待箪食瓢饮的生甲颜回的这种治学精神值得我们学习......”。

7、“.....还能够保持乐观的心态,真是不容易,所以说,能吃苦是成功的必要条件。生乙我从颜回身上看到了他的那种高洁的学者风范。他不会因为物质条件的简陋而放弃自己的追求和梦想,不会转而投身于追名逐利的大潮中,最终也不会迷失自我。生丙我不太赞同,看到他们的缺点,如果自己也有就要改正。讲正确的学习态度。向切人学习,随时随地都要注意学习,不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处反省自己,取长补短,弥补不足。背诵。第十则子在川上曰逝者如斯夫,不舍昼夜,把握重点字词。斯这舍舍弃。译文孔子站在河边说消失的时光就像这河水样啊,它日夜不停息地向前流去。孔子在河流的源头,抚今追昔满怀感慨,自告且忠告所有决心开始见学行圣人之道的君子立志见学行圣人之道的君子,就要像这江水样,从闻其道的源头开始,后浪推前浪,生生不息前赴后继,无论任何时候任何地方,无论条件恶劣还是优越,甚至出生入死,都要不断地固守......”。

8、“.....这里必须明确,这话既是孔子自己的感慨,也是对所有有志于圣人之道的人的忠告和勉励。故后人多用来指时间像流水样不停的流逝,感慨人生世事变换之快,亦有惜时之意在其中。背诵。第十则诵。作业背诵课文。抄写识记字词。预习剩余部分内容次备课次备课第课时教学内容研读后段内容。理解全文的思想意义概括成语格言,积累语言。教学步骤检查作业考查句子的翻译及其重点词语的解释。朗读背诵朗读课文。背诵课文。赏析课文理解后章内容按第课时要求,逐句翻译剩余各段。教师须重点讲解的知之者不如好之者,好之者不如乐之者。饭疏食饮水,曲肱而枕之。人行必有我师焉。博学而笃志,切问而近思。概括思想内容,指导学生将课文有关内容归纳到如下几点学习方法学习态度思想修养归纳成语格言提示温故知新人行,必有我师知之者不如好之者,好之者不如乐之者军可夺帅也,匹夫不可夺志也学生质疑,小组合作解决。学了这篇课文......”。

9、“.....与课文自相对照,谈谈自己在哪些方面做得好些,在哪些方面还有欠缺应怎样改进温故而知新对于指导我们的学习有什么重要意义拓展延伸学生自由朗读,从文曰军可夺帅也,匹夫不可夺志也子罕,把握重点字词。军军队的通称。匹夫夫妇相匹配,分开说则叫匹夫匹妇,所以匹夫指男子汉。译文孔子说军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。国的军队,可以夺去它的主帅可个男子汉,他的志向却是不能强迫改变的。对于个人来讲,他有自己的独立人格,任何人都无权侵犯。作为个人,他应维护自己的尊严,不受威胁利诱,始终保持自己的志向。读背诵。第十则子夏曰博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。,把握重点字词。博广也。笃厚也。志有两种解释,志同识,记忆在心,志向。人教版论语十二章教案整理版。第则子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者。雍也,把握重点字词。知懂得了解好喜欢乐以为乐。译文孔子说懂得它的人......”。