1、“.....对学生进行先后先易后难先熟后生先慢后快等基本的答题策略训练。主要目的查漏补缺,考试状态训练,即临场训练。月日以后,在课堂上有计划目的进行专项训练来自近年的高考文综卷的历史部分,且要考虑增强学生的信心。最后周明确告知学生学习内容视实际而定,保证学生考前处于良好的做题状态。从第学期开始周下午的文综考试,因为这样形式的考试高高都没有,所以很有必要并且事实证明也是正确的。其中都要做到讲评反馈迅速,周上课要呈现结果并进行分析总结。要做好基础知识的听写和单元模块过关测试训练。通过听写和每复习完关注情考情学情材情态原生态知识衍生态知识动态知识生尖子生边缘生学困生等问题。公开课的开展第,本学期教研组公开课定于月的第周举行,人员的确定。第,组内公开课的开展,期间完成。考试试题的命制,每次命题人员命题范围命题难度的确定。组内教师常规听课数量与质量的保证,监考等考勤的到位......”。

2、“.....第阶段月文综高考模拟训练。自编及选择些高考模拟题,对学生进行训练。以的形式,边考边讲,除了讲题目,还要进行临场应试指导。从学生对审题基本要素解题的基本步骤方法切入口的选择答案构成要件等方面的要求入手,对学生进行先后先易后难先熟后生先慢后快等基本的答题策略训练。主要目的查漏补缺,考试状态训练,即临场训练。月日以后,在课堂上有计划目的进行专项训练来自近年的高考文负责模块命题必修选修或者可以轮流。要做好评卷工作每次统测后备课组应及时组织集中评卷,必须在小时内完成评卷工作,评卷认真负责,同时要有个评卷细则,保证评卷质量,评卷后对每道题得分情况进行分析,命题的优点缺点,存在的问题,应汲取的经验教训,并且汇集成文上交于年级组存档。高历史教研组个人工作计划范文指导思想依据课程标准考试大纲和考试说明,准确把握考情教情学情,制定有效的备考策略,力争让我校历史学科在年高考中取得优异成绩......”。

3、“.....增强复习的计划性。第,要通盘考虑高的复习进度复习任务和考试任务。第,计划的类型包括周计划月计划和轮复习计划类。第,计划须经充分讨论后制定,要有较强的可操作性。第,各类计划可考虑进班上墙,做到师生共享。复习形式探讨第步为复发必收有收必改有练必评有错必纠。研究编制个性化层次化的作业和试题,鼓励原创,提倡改编,积极参加各类命题工作。立足课堂教学改革,提高教学实效。组织本教研组教师进行正常的教学与研究活动,重点抓好少教多学负面清单的划定,成立本学科研究课题组,列出课堂教学中的突出问题,并研究解决的路径。重视备课中情境的创设问题的设计的暴露,研究发层次教学。重视少教多学差异教学,研究学生研究教材教法研究课堂教学研究阶段质量,组织好研讨课观摩课展示课的研讨。每人每学年争取写篇教学论文,获奖或发表。抓好高小高考高毕业教学,再上新台阶认真研究制度备课组工作计划......”。

4、“.....重视课堂教学研究,坚决落实少教多学,帮教助学。研究考试方向和范围,加强试题研究,做到针对训练,高效训练,精练精高三历史教研组个人工作计划模板五篇整理版确。暑假补课阶段基本完成必修轮的内容。高上学期和高下学期前周第轮复习结束并利用自编必修必背知识点提纲进行地毯式梳理背诵默写,强调基本知识点和基本方法来迎接模。轮复习参考维设计第轮的训练与讲解为主,训练与讲解要遵循巩固理解基本概念规律的宗旨。轮复习中要把握好节奏,课堂上尽快结束必修的复习,必修要稳打稳扎必修文化史则大胆取舍,重点突破个单元,另个单元则做阅读教材处理。轮复习充分备课是前提,上课容量要大,多反复,低起点,严要求,重在夯实基础。要先学后讲,努力实现堂堂清,日日清,周周清和清的教学目标。高下学期第周以后第轮复习。第阶段月参考维设计第轮的训练和讲解为主要内容,个专题内容快速扫描了遍。第阶段月主要是备战模......”。

5、“.....随着教。要做好评卷工作每次统测后备课组应及时组织集中评卷,必须在小时内完成评卷工作,评卷认真负责,同时要有个评卷细则,保证评卷质量,评卷后对每道题得分情况进行分析,命题的优点缺点,存在的问题,应汲取的经验教训,并且汇集成文上交于年级组存档。高历史教研组个人工作计划范文指导思想依据课程标准考试大纲和考试说明,准确把握考情教情学情,制定有效的备考策略,力争让我校历史学科在年高考中取得优异成绩。具体工作安排高历史轮复习计划总体时间年月年月。增强复习的计划性。第,要通盘考虑高的复习进度复习任务和考试任务。第,计划的类型包括周计划月计划和轮复习计划类。第,计划须经充分讨论后制定,要有较强的可操作性。第,各类计划可考虑进班上墙,做到师生共享。复习形式探讨第步为复习旧课。主要通过学生看书提问进行。学会阅读教材而不脱离教材。通过阅读目录及其子目......”。

6、“.....依据课标,对重要的考点讲深讲透,落实到位,教师不必面面俱到。,提高解题能力,注意实效得分。精选题目进行精练已经是大势所趋。教师要精选相关试题,大胆舍弃些重复低效的题目。既减轻学生的负担,又可达到重点突破的效果。综合性试卷答题中学生存在的问题是标准答案与学生的答案悬虚太大,学生的回答普遍不全不准不简层次不清东拼西凑,卷面也不整洁,字迹不清楚。针对上述问题指导学生重点练习客观题,强化主观题,适应练题量,注。指导学生在解答综合题方面注意以下几点看清小题配分认真审题,弄清题意。理清思路,确定答题范围重点和层次,答案要抓住采分点。善于提取材料中的有效信息,能科学合理地判断归纳辨别分析成因,解决问题。答案要简明准穿了专题的总结,提升和试题的训练,针对高具体的学情我们将对此计划进行相应的调整。高历史教研组个人工作计划范文指导思想根据学校本学期工作计划......”。

7、“.....深化课程改革大力开展有效教研构建高效课堂,真正使教师教好教会,让学生学好学会,切实提高教学质量。工作要点规范教研组活动及各备课组活动,营造浓厚的教研氛围,提高教学质量。复习时,要分块落实知识概括梳理内容的检查督促。从历史学科层面对尖子生边缘生学困生采取科学的管理策略。第,要加强对尖子生边缘生的课内帮扶。第,要对尖子生边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第,要加强对生的人文关怀。学习方法的指导第,加强对选择题类型特点的分析和解题技巧的指导。第,加强对主观题解题程序书写规范技巧的指导。备课组活动情界的政治多极化趋势第周第单元古代中国经济的基本结构与特点第阶段续前轮复习月初月中旬旬周时间......”。

8、“.....总结,归纳,提升,思维点拨第周第单元中国传统文化主流思想的演变想第周第单元西方人文精神的起源及其发展第周第单元古代中国的科学技术与文学艺术近代以来世界科技发展与文学艺术第周第单元近代中国的思想解放潮流世纪以来中国重大思想理论成果第周第单元现代中国的科技教育与文学艺术世纪以来的世界文学艺术第阶段对轮复习进行总结,巩固和提升月底月中旬周,在模考试之前第周对况加强集体备课,提高备考效益。第,加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间定地点,要有计划性。第,优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡,由备教学内容备知识梳理向备教学实施的过渡。第,优化备课内容。要认真关注情考情学情材情态原生态知识衍生态知识动态知识生尖子生边缘生学困生等问题。公开课的开展第,本学期教研组公开课定于月的第周举行,人员的确定。第,组内公开课的开展,期间完成......”。

9、“.....每次命题人员命题范围命题难度的确定。组内教师常规听课数量与质量的保证,监考等考勤的到位。高三历史教研组个人工作计划模板五篇整理版。命题分工由于新课程高考的特殊性,单靠个人命题是不可能,必须发挥备课组的力量,备课组成员齐心协力,分工合作,专人负责模块命题必修选修或者可以轮流第阶段月文综高考模拟训练。自编及选择些高考模拟题,对学生进行训练。以的形式,边考边讲,除了讲题目,还要进行临场应试指导。从学生对审题基本要素解题的基本步骤方法切入口的选择答案构成要件等方面的要求入手,对学生进行先后先易后难先熟后生先慢后快等基本的答题策略训练。主要目的查漏补缺,考试状态训练,即临场训练。月日以后,在课堂上有计划目的进行专项训练来自近年的高考文综卷的历史部分,且要考虑增强学生的信心。最后周明确告知学生学习内容视实际而定,保证学生考前处于良好的做题状态。从第学期开始周下午的文综考试......”。