1、“.....教师上交教科研论文。鼓励教师积极申报校级小课题。向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。月份课题实验全面展开活动请有关专家作结题总结撰写辅导报告。课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。课题承担人撰写结题报告,在月底前上交县教研室。充分发挥我校市县学科带头人骨干教师的示范引领作用。月份开展每周次课例研讨活动,研究人有效课堂教学课。各教研组讨论拟定实验研究课安排表。教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。结合课题研讨主题,做好校级小课题开题工作。进行教师个人博客管理方面的培训,教师建立完善个人博客,将个人专题学习材料,教学随笔等关于教育教学材料转贴在自己的博客中。月份进行课题研究总结后测工作。学校老师教学科研工作计划范教师集体阅读名家专著以及发展中心编创的,汲取名家教育的思想精华,并进行内化吸收,将学习心得发布在教师博客中进行交流。读书活动采用自己读书与网络读书相结合的方式......”。

2、“.....以读书心得交流等形式,将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,从而促进教师素养的提升。,提高自醒水平。我校将继续鼓励教师多阅读多反思多执笔,不断促进对课程改革的进步领悟。倡导每位教师在上完节课后要认真反思自己的的课堂教学,及时记录自己的成败得失。每位教师开设了个人博客,每月教师把自己的读书心得教学随笔教学案例设计等及时上传,先进的教育技术为教师提供了个即时互动范围广阔的学习平台。建立支具有教科研意识的师资队伍,自我反思是促进个体快速成长的个有效途径。,提高业务水平。我校将鼓励教师参加各级专业培训,学校从年龄结构业务水平教学适应性工作延续性等多方面考虑,安排老师参加各项培训活动。以及选派教师去各地参加各类课题活学。认真上好每节课,把教学能力的提高落实在每天的课堂教学中。认真参加每次的教研活动,认真思考并虚心学习。认真对待每个学生,认真处理每件事情......”。

3、“.....协助班主任管理好班集体。学校老师教学科研工作计划范文篇指导思想本学期,我校将以党的精神和党的群众路线教育思想为指导,在市教科研工作重点及学校学期工作安排的基础上,自觉转变科研方式,以促进教师的专业化发展为根本,以科研强师,科研兴校为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,发挥好教科研先导服务功能,努力创造个和谐的教科研氛围,开展多种形式多个层面的教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,积极促进学生全面发展。工作目标,通过思想引领和学习培训,进步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。,以全面实施素质教育为中心,以大力推进课堂教学为契机,引导教师不断学习教育教学理论和新课程精神,认真开展课题研究工作,不断提高教师的教科研能力,专题教学活动。市级内的教学活动,要求人人参与。课题研究,务实求效开展课题研究,是学校教育科研最重要的内容......”。

4、“.....齐抓共管,发挥教科室的引领服务作用,关注研究策略与方法,注重实效,做好课题网络化管理,确保课题研究在每个阶段都是扎扎实实。⒈形成科研管理网络。我校以业务学习教研活动等作为课题研究的主阵地,成立了教科研工作领导小组,形成了分管校长教科室课题组教师的科研管理网络。校领导及中层参与课题组研究,指导科研活动。同时,充分发挥课题组长的领航作用,扎扎实实地开展活动,使得教科研工作顺利地走向正规化制度化的轨道。⒉健全检查反馈机制。课题组成员完成课题组下达的工作要求,及时做好网络资料上传。每月初由课题组长统计组内课题网络建设情况。学校教科室定期检查课题组网络平台资料,并向课题组长做反馈。周召开学习习惯与态度培养的课题结题工作研讨会。周小班化教育课题研究开题,召开课题组成员研讨会。周中小学教育衔接课题学校老师教学科研工作计划范文五篇整理版同教学研究个子项,并在本学期针对前两项展开重点研究......”。

5、“.....优秀教学论文评比及交流活动。汇编优秀案例集,反思集,论文集,课题阶段报告集。每月安排月份学校制定校本教研工作计划。召开课题组长会议,布置本学期的学校课题研究工作,明确落实各自职责。教师上交教科研论文。鼓励教师积极申报校级小课题。向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。月份课题实验全面展开活动请有关专家作结题总结撰写辅导报告。课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。课题承担人撰写结题报告,在月底前上交县教研室。充分发挥我校市县学科带头人骨干教师的示范引领作用。月份开展每周次课例研讨活动,研究人有效课堂教学课。各教研组讨论拟定实验研究课安排表。教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。结合课题研讨主题,做好校级小课题开题工作。进行教师个人博客管理方面的培训,教师建立完善个人博客,将个人专题学习材料,教学随笔等关于教育教学材料转贴在自己的博客中。月份提高学校教育教学质量。......”。

6、“.....加大学校的教科研氛围,全面提高教师的科研意识和科研水平。,规范课题管理。以动态管理为抓手,以各教研组为基地,以学校网络为平台,努力改变教师和学生的学习工作方式,进步浓厚我校的学习氛围与科研文化。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。把学习与研究教研与培训课题研究与课堂教学结合起来,让课题研究真正为教学服务。,切实为教师搭建交流经验沟通思想互通信息的平台,做好课题网站内容更新管理,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化品质化。工作重点与措施常规活动,扎实推进常规教科活动,作为教科室常态性的工作,需要有集中的主题进行统领,规避零散随意的活动方式,使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中,以提升教育科研工作的实效。,储备精神能量阅读,应成为教师提升素养的方式重要。阅读能开拓视野,提升思考力。教师的专业成长,需要有精湛的教育理论知识的支撑......”。

7、“.....促进全校教育教学质量的提高,促进教师的迅速成长,促进学校的跨跃式发展。总体思路本学期科研工作要实现重过程强基础创风格的奋斗目标,在教育教学过程中,做到教育科研与课堂教学紧密结合,教育科研与探索初中生学习态度与学习习惯的培养结合,教育科研与小班化教育特色相结合,理论学习与实际操作相结合。各课题组明确主攻方向,不做表面文章,做好子课题的资料收集工作,认真修改课题结题报告。做好小班化教育的前期实验工作,收集整理好实验过程中各项资料,定期开展周次的小班化教育课题研究例会,保证科研工作有效地进行。工作重点明确科研主攻方向,本学期将围绕以下课题开展研究。认真做好区级课题实施主体教育,初中生学习态度与学习方法的校本培养的后期研究和结题工作,接受区教科室对结题工作的检查。准备启动小班化教育的理论与实践研究,开展小班化教育研究的前期实验工作......”。

8、“.....教育科研的发展会直接影响学校的发展前景,围绕学校正视现实,开拓进取,探究创新,争取成功的工作目标,我们必须扎扎实实地开展教育教学研究,促进全校教育教学质量的提高,促进教师的迅速成长,促进学校的跨跃式发展。总体思路本学期科研工作要实现重过程强基础创风格的奋斗目标,在教育教学过程中,做到教育科研与课堂教学紧密结合,教育科研与探索初中生学习态度与学习习惯的培养结合,教育科研与小班化教育特色相结合,理论学习与实际操作相结合。各课题组明确主攻方向,不做表面文章,做好子课题的资料收集工作,认真修改课题结题报告。做好小班化教育的前期实验工作,收集整理好实验过程中各项资料,定期开展周次的小班化教育课题研究例会,保证科研工作有效地进行。工作重点明确科研主攻方向,本学期将围绕以下课题开展研究。认真做好区级课题实施主体教育......”。

9、“.....接受区教科室对结题工作的检查。准备启动校文化的实践与研究,在我校的综合组全面渗透。在学校的音体美综合实践课程中,开展主题活动。音乐学科开展音乐的研究,如表演中的锣鼓经研究体育课,结合运动,研究表演的动作步法等,创编操美术课堂上,研究古今中外美术作品特点,绘画作品等综合实践课程,带领孩子作主题研究,制作作品等。通过课堂中的这些拓展内容,不仅丰富了学生对文化的理解,同时也促进了学生本学科学习能力的提高。在研究活动开展期间,除了组织课题组教师及时参加分散与集中不同形式的科研活动之外,还要求组长及时做好学科教案课件反思等相关资料的搜集整理,完成课题研究活动记录表,按月上传至相应的课题网络平台。期末,由组长收好后上交教科室,再交档案室保存。借助平台,推进研修,关注县市级以上各类培训强化意识注重实效,关注县市级以上各类培训。学校借助教育网的学习管理平台,积极实施和推进远程培训......”。