1、“.....这首歌曲幼儿易掌握,对刚入学个月的小班幼儿难度不太大,在幼儿知识经验积累的示,请幼儿学说儿歌内容。师幼表演儿歌,鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演,并朗诵儿歌播放儿歌音乐,教师与幼儿起伸出小手,表演儿歌。小结我们现在已经长大了,自己的事情要自己做,才是最棒的小宝宝。活动延伸利用丙烯颜料进行手印画我的小小手。附我有双小小手我有双小小手,只左来,只右候你的心情怎样小结儿歌的名字是小小手问好的时候说你好,你来到商店或别人来到你家的时候说欢迎,感谢别人的时候说谢谢,两个人分别的时候说再见,这些都是文明礼貌用语。教师带领幼儿起利用小手宝宝表演儿歌。激发幼儿的兴趣教师完整地朗诵诗歌两遍,第遍鼓励幼儿跟读。幼儿园小班音乐小小手小手宝宝个,儿歌内容贴图若干,儿歌小小手挂图。活动过程开始环节手指游戏,小朋友们,刚才我们和谁起做游戏啊小手你的小手在哪里让老师看看师今天我给你们请来了位客人......”。

2、“.....你们好,我是小手宝宝你好,小朋友们,喜不喜欢。今天老师就教小朋友首非常好听的儿歌,儿歌的名幼儿园小班音乐小小手优质教学教案五篇整理版。难点随音乐合拍的演唱。活动准备图片,幼儿左手贴朵小红。节奏练习拍手问好,练习节奏。小朋友们,下午好,杨老师,下午好,起和客人老师问好客人老师,下午好,小朋友,小朋友,大家快快来坐好。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案活动目标小小手,爱清洁。活动准备手套做的娃娃个,儿歌内容贴图,大了,自己的事情要自己做,才是最棒的小宝宝。活动延伸利用丙烯颜料进行手印画我的小小手。附我有双小小手我有双小小手,只左来,只右,小小手,小小手,共十个手指头,有了这双小小手,能洗脸来,能漱口,会穿衣,会梳头,自己的事情自己做。活动反思游戏是幼儿的基本活动。直观的教具更容易吸引他各部位的名称,学习了小小手的儿歌后,我选择了这首歌曲......”。

3、“.....对刚入学个月的小班幼儿难度不太大,在幼儿知识经验积累的基础上,孩子也能从中体验快乐。目标理解歌曲内容,愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。感受歌曲欢快的节奏。重点学唱歌曲细,真不错,教师边弹琴边完整地把歌曲唱遍,幼儿仔细倾听。小朋友们,这首歌曲好听吗那我们起来学学看。幼儿跟着老师起学唱歌曲遍。根据歌词内容幼儿自己创编动作。具小手和图片的提示,请幼儿说说做做穿衣扣扣等动作。师我们的小手能做什么安静倾听,感知儿歌的节奏感,请幼儿安静倾听儿歌。师大家快快来坐好。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案五篇整理版。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案篇活动目标学唱歌曲,能根据歌曲内容做动作。为自己拥有双灵巧独特的手而自豪。活动准备用手套做成的小手宝宝。教学过程谈话导入出示小手宝宝,小朋友们,你们好,你们知道我是谁吗小手宝宝你听到了小手能做什么事情,使幼儿感知儿歌押韵的特点......”。

4、“.....使幼儿理解儿歌的内容教师播放幻灯片,根据图片提示,请幼儿学说儿歌内容。师幼表演儿歌,鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演,并朗诵儿歌播放儿歌音乐,教师与幼儿起伸出小手,表演儿歌。小结我们现在已经长幼儿园小班音乐小小手优质教学教案教学活动设计意图孩子们刚入园,我们班开展了认识自己主题活动,孩子们了解了身体各部位的名称,学习了小小手的儿歌后,我选择了这首歌曲,旨在让孩子们通过愉快的音乐巩固所学的知识。这首歌曲幼儿易掌握,对刚入学个月的小班幼儿难度不太大,在幼儿知识经验积累的来我们班吗请出小手宝宝。你们好,我是小手宝宝你好,小手宝宝,拍拍手总结拉拉手,拍拍手,我们都有双手,我们可以用手做些什么穿衣服,扣纽扣,洗脸刷牙和梳头做操,拍球,画画也要用双手,总结小小手,小小手,真是我们的好朋友小手来表演贴图练习儿歌,加深记忆。贴上图片,学念儿歌内容。朋友小手来表演贴图练习儿歌,加深记忆......”。

5、“.....戏小手宝宝的小手本领真多啊,我想看看我们小朋友的小手是不是也很能干,我们起来玩个穿鞋比赛游戏好吗师交代规则。获得第名的小小手作为奖励。边念着儿歌边开着小火车回教室。儿歌资料拉拉手,拍拍手,我们都有双手穿衣服,扣纽扣们的注意力,因此教师利用玩具小手和图片,孩子通过多种角度来感知和操作玩具小手。直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿经验缺乏,又喜欢模仿,因此,教师准备了各种贴近生活的图片,来拓展幼儿的经验难点是引导幼儿在日常生活中会正确的使用文明礼貌用语。活动准备卡纸做的你听到了小手能做什么事情,使幼儿感知儿歌押韵的特点。利用幻灯片教师有感情朗诵,使幼儿理解儿歌的内容教师播放幻灯片,根据图片提示,请幼儿学说儿歌内容。师幼表演儿歌,鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演,并朗诵儿歌播放儿歌音乐,教师与幼儿起伸出小手,表演儿歌。小结我们现在已经长......”。

6、“.....活动准备图片,幼儿左手贴朵小红。节奏练习拍手问好,练习节奏。小朋友们,下午好,杨老师,下午好,起和客人老师问好客人老师,下午好,小朋友,小朋友,大家快快来坐好。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案活动目标小小手,爱清洁。活动准备手套做的娃娃个,儿歌内容贴图,小朋友们听得真仔细,真不错,教师边弹琴边完整地把歌曲唱遍,幼儿仔细倾听。小朋友们,这首歌曲好听吗那我们起来学学看。幼儿跟着老师起学唱歌曲遍。根据歌词内容幼儿自己创编动作。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案教学活动设计意图孩子们刚入园,我们班开展了认识自己主题活动,孩子们了解了身幼儿园小班音乐小小手优质教学教案五篇整理版戏小手宝宝的小手本领真多啊,我想看看我们小朋友的小手是不是也很能干,我们起来玩个穿鞋比赛游戏好吗师交代规则。获得第名的小小手作为奖励。边念着儿歌边开着小火车回教室。儿歌资料拉拉手,拍拍手,我们都有双手穿衣服,扣纽扣......”。

7、“.....小小手,小小手,真是我们的好朋。难点随音乐合拍的演唱。活动准备图片,幼儿左手贴朵小红。节奏练习拍手问好,练习节奏。小朋友们,下午好,杨老师,下午好,起和客人老师问好客人老师,下午好,小朋友,小朋友,大家快快来坐好。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案活动目标小小手,爱清洁。活动准备手套做的娃娃个,儿歌内容贴图,。注意前奏。这次我们做着动作来唱次。男女小朋友比赛唱。请小朋友表演唱。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案五篇整理版。幼儿园小班音乐小小手优质教学教案活动目标小小手,爱清洁。活动准备手套做的娃娃个,儿歌内容贴图,奖品小小手活动过程小手本领大师今天我给你们请来了位客人,欢迎他班幼儿经验缺乏,又喜欢模仿,因此,教师准备了各种贴近生活的图片,来拓展幼儿的经验幼儿园小班音乐小小手优质教学教案篇活动目标学唱歌曲,能根据歌曲内容做动作。为自己拥有双灵巧独特的手而自豪......”。

8、“.....教学过程谈话导入出示小手宝宝,小朋友们,你们好,你们知道我,洗脸刷牙又梳头画画也要用双手。小小手,小小手,真是我们的好朋友。我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。做着动作来说儿歌学唱歌曲这首儿歌不仅可以读,还可以唱出来,现在我们来听老师唱次。像老师这样坐好了。这次老师跟着琴来唱次,前奏我们点头。老师看见有的小朋友想唱啦,那现在跟着老师来唱次你听到了小手能做什么事情,使幼儿感知儿歌押韵的特点。利用幻灯片教师有感情朗诵,使幼儿理解儿歌的内容教师播放幻灯片,根据图片提示,请幼儿学说儿歌内容。师幼表演儿歌,鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演,并朗诵儿歌播放儿歌音乐,教师与幼儿起伸出小手,表演儿歌。小结我们现在已经长奖品小小手活动过程小手本领大师今天我给你们请来了位客人,欢迎他来我们班吗请出小手宝宝。你们好,我是小手宝宝你好,小手宝宝,拍拍手总结拉拉手,拍拍手,我们都有双手......”。

9、“.....扣纽扣,洗脸刷牙和梳头做操,拍球,画画也要用双手,总结小小手,小小手,真是我们的好各部位的名称,学习了小小手的儿歌后,我选择了这首歌曲,旨在让孩子们通过愉快的音乐巩固所学的知识。这首歌曲幼儿易掌握,对刚入学个月的小班幼儿难度不太大,在幼儿知识经验积累的基础上,孩子也能从中体验快乐。目标理解歌曲内容,愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。感受歌曲欢快的节奏。重点学唱歌曲的基础上,孩子也能从中体验快乐。目标理解歌曲内容,愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。感受歌曲欢快的节奏。重点学唱歌曲。难点随音乐合拍的演唱。活动准备图片,幼儿左手贴朵小红。节奏练习拍手问好,练习节奏。小朋友们,下午好,杨老师,下午好,起和客人老师问好客人老师,下午好,小朋友,小朋友,是谁吗小手宝宝我的本领可大呢,你们知道我有什么本领吗幼儿自由讨论小手可以吃饭,刷牙,梳头,洗脸,穿衣服,画画,做早操等等小手的本领可真大......”。