感官上有个直观全面的认识。激发幼儿热爱大自然,热爱科学的兴趣。活动准备各种各样的树叶,红黄绿种颜色的纸盒,子针角形他们的形状不样,那么大小呢让幼儿拿出自己手中的树叶,进行观察有的树叶长,有的短,有的大,有的小,有的宽,有的窄。摸摸闻闻比较完了树叶的形状和大小为小朋友学本领准备了样东西,这种东西小蚂蚁用它来做小船,小蟋蟀用它来做帐篷,它还可以用来做肥料,它是什么谁猜出来了探索方法。出示形状大小不同的树叶,请幼儿认识树叶教学设计汇总整理版宝宝回家这个环节,使幼儿对树叶的颜色进行了分类,又将幼儿手中的树叶回收起来了,以免造成教室环境的破坏,达到了举两得的效果。儿歌表演并教育幼儿爱护树叶树叶宝戴上小蚯蚓头饰,请小朋友和小蚯蚓起送不同种类的树叶肥料回家。唱树叶歌后与树叶告别。延伸活动整理玩具角里的玩具,分类摆放。教学重点难点重点按特征为树叶分类有个别出错的幼儿老师给予及时的纠正。设计思路如果单纯的让幼儿按颜色给树叶分类,他们的学习兴趣不会很高,在这里老师充分抓住幼儿的年龄特点和认知特点,通过送树探索方法。出示形状大小不同的树叶,请小朋友把它们分分,放到篮子里。指名上台演示分类方法,并说说分类的过程。教学重点难点重点按特征为树叶分类。难点用语言很光滑,有的粗糙,有的还有刺,还有的树叶会发出淡淡的清香等,鼓励幼儿畅所欲言,充分说出的自己的感觉。设计思路看摸闻,层层深入,让幼儿对树叶从感官上有个直观述操作过程。活动准备每组红绿黄种颜色的篮子各个,大小篮子各个,树叶若干。幼儿认识树叶教学设计汇总整理版。师生互动谁来说说为什么这样分送树叶回家教通过不同方式直观认识树叶出示各种树叶请小朋友们看着老师手里的树叶,他们分别都像什么呀扇子针角形他们的形状不样,那么大小呢让幼儿拿出自己手中的树叶,进行看吗展示老师用树叶做的画请小朋友们仔细看看老师的这几幅画是用什么做的树叶对了,树叶做的画漂亮吗那么今天我们就和这些漂亮的树叶宝宝来交交朋友好吗设计长大,为咱祖国做绿化。教育幼儿懂得爱护树叶,不能去攀折树木,去爱护我们的大自然。活动拓展今天我们和树叶宝宝交上了朋友,对他们有了更多的认识和了解,有兴趣的。难点用语言讲述操作过程。活动准备每组红绿黄种颜色的篮子各个,大小篮子各个,树叶若干。幼儿认识树叶教学设计汇总整理版。活动过程激趣引入猜谜语今天老述操作过程。活动准备每组红绿黄种颜色的篮子各个,大小篮子各个,树叶若干。幼儿认识树叶教学设计汇总整理版。师生互动谁来说说为什么这样分送树叶回家教宝宝回家这个环节,使幼儿对树叶的颜色进行了分类,又将幼儿手中的树叶回收起来了,以免造成教室环境的破坏,达到了举两得的效果。儿歌表演并教育幼儿爱护树叶树叶宝,上面用彩笔画出房子的形状。树叶宝宝和小朋友们做完游戏后,该回家了,请小朋友们将树叶宝宝送回家吧。请幼儿有序的将手中的树叶按照颜色分别放入相应的纸盒里,对幼儿认识树叶教学设计汇总整理版路直观对比,直奔主题。通过展示老师用树叶做的树叶贴画和老师的提问,直奔主题树叶,下子就使幼儿的注意力集中到树叶上来了。幼儿认识树叶教学设计汇总整理版宝宝回家这个环节,使幼儿对树叶的颜色进行了分类,又将幼儿手中的树叶回收起来了,以免造成教室环境的破坏,达到了举两得的效果。儿歌表演并教育幼儿爱护树叶树叶宝颜色的纸盒,树叶贴画。活动过程激趣导入小朋友们都喜欢画画吗你们平时都用什么来画画呢水彩笔油画棒等老师也喜欢画画,今天给大班的小朋友们带来了几幅画,你们师用树叶做的画请小朋友们仔细看看老师的这几幅画是用什么做的树叶对了,树叶做的画漂亮吗那么今天我们就和这些漂亮的树叶宝宝来交交朋友好吗设计思路直观对比朋友可以和爸爸妈妈起走进森林里,去认识更多的树叶宝宝,并且和爸爸妈妈起用树叶来做幅画激发幼儿热爱大自然,热爱科学的兴趣。活动准备各种各样的树叶,红黄绿述操作过程。活动准备每组红绿黄种颜色的篮子各个,大小篮子各个,树叶若干。幼儿认识树叶教学设计汇总整理版。师生互动谁来说说为什么这样分送树叶回家教宝回到了自己的家里,我们和他们共同度过了快乐的时光,就让我们为他们表演首儿歌吧,表达对他们的感谢。幼儿进行儿歌表演小树叶,沙沙沙,风儿吹来雨儿打,小小树叶有个别出错的幼儿老师给予及时的纠正。设计思路如果单纯的让幼儿按颜色给树叶分类,他们的学习兴趣不会很高,在这里老师充分抓住幼儿的年龄特点和认知特点,通过送树行观察有的树叶长,有的短,有的大,有的小,有的宽,有的窄。摸摸闻闻比较完了树叶的形状和大小之后,请小朋友们闻闻手中的树叶,再仔细地摸摸,有什么样的感觉有直奔主题。通过展示老师用树叶做的树叶贴画和老师的提问,直奔主题树叶,下子就使幼儿的注意力集中到树叶上来了。送树叶宝宝回家按颜色分类老师出示红黄绿种颜色的纸幼儿认识树叶教学设计汇总整理版宝宝回家这个环节,使幼儿对树叶的颜色进行了分类,又将幼儿手中的树叶回收起来了,以免造成教室环境的破坏,达到了举两得的效果。儿歌表演并教育幼儿爱护树叶树叶宝树叶贴画。活动过程激趣导入小朋友们都喜欢画画吗你们平时都用什么来画画呢水彩笔油画棒等老师也喜欢画画,今天给大班的小朋友们带来了几幅画,你们想看吗展示有个别出错的幼儿老师给予及时的纠正。设计思路如果单纯的让幼儿按颜色给树叶分类,他们的学习兴趣不会很高,在这里老师充分抓住幼儿的年龄特点和认知特点,通过送树后,请小朋友们闻闻手中的树叶,再仔细地摸摸,有什么样的感觉有的很光滑,有的粗糙,有的还有刺,还有的树叶会发出淡淡的清香等,鼓励幼儿畅所欲言,充分说出的自朋友把它们分分,放到篮子里。指名上台演示分类方法,并说说分类的过程。通过不同方式直观认识树叶出示各种树叶请小朋友们看着老师手里的树叶,他们分别都像什么呀。难点用语言讲述操作过程。活动准备每组红绿黄种颜色的篮子各个,大小篮子各个,树叶若干。幼儿认识树叶教学设计汇总整理版。活动过程激趣引入猜谜语今天老述操作过程。活动准备每组红绿黄种颜色的篮子各个,大小篮子各个,树叶若干。幼儿认识树叶教学设计汇总整理版。师生互动谁来说说为什么这样分送树叶回家教面的认识。活动过程激趣引入猜谜语今天老师为小朋友学本领准备了样东西,这种东西小蚂蚁用它来做小船,小蟋蟀用它来做帐篷,它还可以用来做肥料,它是什么谁猜出来子针角形他们的形状不样,那么大小呢让幼儿拿出自己手中的树叶,进行观察有的树叶长,有的短,有的大,有的小,有的宽,有的窄。摸摸闻闻比较完了树叶的形状和大小行观察有的树叶长,有的短,有的大,有的小,有的宽,有的窄。摸摸闻闻比较完了树叶的形状和大小之后,请小朋友们闻闻手中的树叶,再仔细地摸摸,有什么样的感觉有