1、“.....另方面激励同学们不断前进。悬挂些学生学习报让学生自愿捐些书籍,如童话作文精选安全知识等,让学生在课余时间自由选自己喜欢的书看。形成种学习的氛围,这样的示意环境会起到意想不到的效果。语言示意。我对不同性格不同气质不同表现的学生要用恰当的方式,合适的语言进行意在言外的暗示方式传递信息交流感情,这样就更容易使学生接受,更容易沟通师生之间的感情。例如次,学校举行歌咏比赛,我发现我班有几位同学顾虑重重,思想压力大。就如何解决他们的思想压力问题,我想了很多。如果直言相劝你们大胆地参加吧,定能赛出好成绩。这可能得不到应有的效果,反而更加重了参赛同学的思想负担容及时捕捉班级内发生的大量情况,及时发现问题并解决。除了对班级日志及时查阅,还要向负责记载的学生干部询问,让学生干部参与到班级管理中,培养同学们对班级的关心度和集体感。班主任对教室日志上表扬的学生要表扬......”。

2、“.....绝不拖拉,目的在于提高学生对教室日志管理的信赖程度,使班级日志能最大限度发挥其应有作用。班主任应召开班干部会议进行班级管理的培训,尤其是负责记载的学生干部强调记录的规范,要做到公平公正,使班级日志制度始终处于良好的运行状态,保证教室日志记制度实施的效果,不流于形式。以理明理现在的学生大部分是独生子女,由于家长对孩子过分疼爱,些孩子养成了不少坏习惯,有些学生自以为成熟,以与众不同为荣,他们的个性多自私狭隘。这学期我们班有个同学,在学习上他是个比较好的学生,但在做人上却有较大的瑕疵,如考生活方式不样,交流也有定的困难,所以班主任应尊重理解热爱信任学生。热爱学生本身是巨大的教育力量,深刻地影响着育人的效果。只有热爱学生才能架起师生间情感的桥梁,才能更深更好地组织好班主任工作。在学生年轻的心目中,教师的举动可能会影响到他的生......”。

3、“.....总而言之,班主任自身的素质文化修养日常行为品德等对学生具有很强的示范作用和引导作用。为此,要成为名好的班主任,必须要努力提高自己的政治素质文化科学素养业务和道德素质,做到以坚定的立场鼓舞人,以渊博的知识教育人,以良好的情感感化人,以高尚的道德激励人。完。年教师必备的班级管理工作心得狠抓常规教育,培养学生的良好习惯俗话说,良好的开端是成功的半。所以接到新班,开始,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教育。开学的第节课,就是习惯的学习,使学生明确上课专心听讲,边听边想,发言积极大胆,声音有进步就给于表扬和鼓励。坚持了学期,该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中,我们还经常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持下面教育和引导。如抗洪救灾见义勇为乐于助人勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。儿童心理学专家朱智贤说过学生在学习上出现的问题常与行为品德有关......”。

4、“.....就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。发挥套班子的作用,即指少先队中队委小队委科代表小组长的作用。这套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们开始就具有良好的群众基础。每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台,使每个人都能策划活动主年教师必备的班级管理工作心得整理版不产生心理压力,不强求学生接受,但能产生积极的主动的影响,起到潜移默化的作用。其示意大体可分为环境示意。好的环境能使人身心舒畅。产生良好的心理效应。差的环境则使学生产生不良的影响。因此,我根据实际情况创设以下几种环境。我结合本班情况,制定出切实可行的简明扼要的班训臵于教室前面......”。

5、“.....如团结友爱求是创新,这样既美化了教室环境,又能够使学生时刻接受教育,对他们的行为有定的约束力。在教室内悬挂名人画像,如竺可桢牛顿富兰克林爱因斯坦鲁迅等等。这些在各个领域做出重大贡献的伟人,都是学生崇拜的偶像,他们能使学生在心目中树立正确的学习目的,产生良好的学习动机和克服缺点战胜困难的力量。教师班级管理工作心得创设平等和谐的同学关系个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的员,热爱这素质的培养。总而言之,班主任自身的素质文化修养日常行为品德等对学生具有很强的示范作用和引导作用。为此,要成为名好的班主任,必须要努力提高自己的政治素质文化科学素养业务和道德素质,做到以坚定的立场鼓舞人,以渊博的知识教育人,以良好的情感感化人,以高尚的道德激励人。完。是要尊重每个学生......”。

6、“.....与他们起交谈游戏活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生种爱屋及乌的效应。是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。每期我们班的分钟自主活动内容的安排少先队活动计划以及班级评比标准,都采用征稿的形式,发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定和执行。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级班已形成了这样的班风,我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心,有些时候有的同学看我很忙,但有事想说,就很有礼貌地在我桌上放个条子,或在作业本中写句话告诉我老师,有时间我想对您说说心理话。等等,这样的沟通,拉近了师生之间的距离。我把爱奉献给学生的同时,自己也在收获着学生们的爱。如教师节时,同学们悄悄的买了束花放在讲台上,让我激动万分......”。

7、“.....让我感到欣慰,尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时,我为之震,认识到自身的价值,增强了自豪感。现在,我们班基本上建立了师生之间的和睦关系,形成了班级团结和谐的气氛。采取正确的引导方法学校是教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。几年来的实践,我摸索了套管理班级的方法示意法。示意法应用于班级管理中的作用在于它以无批评的形式接受批评,对学生性格特点无疑要改正,讲清在集体中,如何学会与他人相处,让他认识到不良的个性,只能让他离周围的人越来越远。如今,他身上的坏习惯已经改掉了很多。学生做错了事,要让他明白错在何处,让学生在理解的过程中自己教育自己。初中时期正是个人叛逆心理最强的时期,他们听不进父母长辈的劝告,自以为是,看问题从个人的角度出发,难以说服。我常常鼓励学生用换位思考的方法解决问题......”。

8、“.....也在班级开展今天我是班长活动这种换位思考的情感体验使学生少了份苛求,多了份宽容少了份埋怨,多了份理解少了份指责,多了份尊重。班级纪律更严谨,气氛更和谐,让他们在自己的切实感受中,在老师的循循引导下,明白点为人处事的道理。要当好名班主任,其次还要有丰富的科学文化知识。学高为师,在学生心目中占有很重要的位臵。我想,绝大多数学生都会渴望位知识渊博,能够给自己更多知识的教师担任班主任。班主么要这样做而不应该那样做,这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通精神上理解的平台。当学生明确什么是应该做的,应该怎样做,什么是不应该做的后,每周的班会课上,我组织同学们进行自我评价和同学互评。表现好的给与表扬和鼓励,对表现差的不仅指出差距在什么地方,还用传帮带的办法请同学帮助改正。班主任每天查阅班级日志,及时发现问题手勤口勤腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求,只有这样......”。

9、“.....但除此以外班主任更要做到眼勤。每天定要随时进入班级查看日志的记载。通过班级日志记载的内容及时捕捉班级内发生的大量情况,及时发现问题并解决。除了对班级日志及时查阅,还要向负责记载的学生干部询问,让学生干部参与到班级管理中,培养同学们对班级的关心度和集体感。班主任对教室日志上表扬的学生要表扬,在班中树立榜样对教室日志所反映的突发事件及不良倾向要及时地有针任要有丰厚的知识和广泛的科学文化素养,才会善于启发提高学生的能力。所以,作为名老教师,要树立起学生心目中的威信,必须要有丰富的知识。只有当班主任有了大桶水,而且能够做到细水长流,对学生的需要能及时给予满足时,班主任在学生心中就成了智者的化身,能树立起威信。这样,才能利于班主任工作的管理。要当好名班主任,还需要有高尚的品德。身正为范,班主任就仿佛是在面镜子里,全班有十双年轻的眼睛不断地盯着他。作为名班主任,应平等地对待每位学生......”。