1、“.....让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。睡前故事时间。利用午睡前分钟，为幼儿的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了书香润童心好书伴成长诗歌比赛活动时间早参加对象大中小各班级幼儿。内容要求积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。活动评委吕晓丽高红丽杨艳活动负责人各班班长及教师评分标准附后。年级组自由活动。世界读书日活动方案整合开展以共享书香，快乐生活为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生乐游天下衣食住行投资理财个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。时间月日月日地点图书馆楼大厅责任部门阅览部利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广容要求积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。活动评委吕晓丽高红丽杨艳活动负责人各班班长及教师评分标准附后。年级组自由活动......”。

2、“.....时间月日前责任部门采编部世界读书日新书展览活动为了迎接第十个世界读书日，图书馆计划开展为期天的世界读书日新书展览活动，并且在图书馆网站和世界读书日活动方案整理版.比赛限名读者参加参赛人员根据书名，通过检索书目信息获取索书号，在最短的时间内找到正确图书者为优胜者。报名时间月日地点图书馆楼大厅咨询台比赛时间月日地点逸夫图书馆各书库图书漂流在活动期间，图书馆将出漂本图书，每位同学每次限取本，现场登记漂流卡，并保证两周内阅读完后及时回漂。举行读书节启动仪式举办读者签名活动。时间年月日地点逸夫图书馆广场读者找书比赛限名读者参加参赛人员根据书名，通过检索书目信息获取索书号，在最短的时间内找到正确图书者为优胜者。报名时间月日地点图书馆楼大厅咨询台比赛时间月日地点逸夫图书馆各书库图书漂流在活动期间，图书馆将出漂本图书，每位同学每次限取本......”。

3、“.....营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，世界读书日期间将举办读者签名活动。时间年月日地点逸夫图书馆广场读者找书良好氛围，弘扬尊重知识崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯。同时借助本次活动，使同学们更好的继承并发扬读书的优良传统，提升自我境界，让同学们更好的提升文化涵养，全面发展自身素质，深化书香校园的意识，呼吁每个学生参与到让读书成为习惯的活动中来，在学校中营造书香智慧的气氛，从点滴小事做起河南省本科大学评估工作，大力弘扬讲文明树新风的良好道德风尚，特围绕世界读书日这主题，结合本校具体情况举行全校读书日活动。读书使人类最古老的习惯之，中国人历来就有读万卷书，行万里路的优良传统。在建设和谐社会的今天，让读书成为种习惯，是历史赋予我们每个人的历史使命......”。

4、“.....让思考伴随人生活动时间月日上午下午活动对象许昌学院全体学生活动地点逸夫图书馆前的广场举办单位主办许昌学院图书馆承办许昌学院读书协会协办许昌学院学生会学习实践部活动安排世界读书日签名活动为宣传世界读书日，营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，世界读书日期间将举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。第阶段组织实施阶段幼儿读书活动带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。读读玩玩绘本阅读活动。选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如好饿的毛毛虫逃家小兔月亮的味道蚂蚁和西瓜等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。睡前故事时间。利用午睡前分钟，为幼儿制图画书，内容可以自创，也可以对本经典图画书进行模仿鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识......”。

5、“.....共享亲子快乐阅读时光。活动主题读图画书，播撒幸福种子活动时间事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。活动主题读图画书，播撒幸福种子活动时间年月日年月日活流卡，并保证两周内阅读完后及时回漂。评比方法由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前本分别为等奖。活动时间下午活动要求与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了书香润童心好书伴成长诗歌比赛活动时间早参加对象大中小各班级幼儿。内从自我做起!活动主题让阅读成为习惯......”。

6、“.....营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，世界读书日期间将比赛限名读者参加参赛人员根据书名，通过检索书目信息获取索书号，在最短的时间内找到正确图书者为优胜者。报名时间月日地点图书馆楼大厅咨询台比赛时间月日地点逸夫图书馆各书库图书漂流在活动期间，图书馆将出漂本图书，每位同学每次限取本，现场登记漂流卡，并保证两周内阅读完后及时回漂。举行读书节启动仪式的阅读习惯。同时借助本次活动，使同学们更好的继承并发扬读书的优良传统，提升自我境界，让同学们更好的提升文化涵养，全面发展自身素质，深化书香校园的意识，呼吁每个学生参与到让读书成为习惯的活动中来，在学校中营造书香智慧的气氛，从点滴小事做起，从自我做起!活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生活世界读书日活动方案整理版......”。

7、“.....向全园教师幼儿家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。利用入园起床户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲散文故事等内容。世界读书日活动方案整理版比赛限名读者参加参赛人员根据书名，通过检索书目信息获取索书号，在最短的时间内找到正确图书者为优胜者。报名时间月日地点图书馆楼大厅咨询台比赛时间月日地点逸夫图书馆各书库图书漂流在活动期间，图书馆将出漂本图书，每位同学每次限取本，现场登记漂流卡，并保证两周内阅读完后及时回漂。举行读书节启动仪式儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。每天进行半小时的亲子阅读时光。推荐家长阅读松居直幸福的种子书。书香家庭大评比。家长和幼儿同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。好书推荐活动。家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。自制绘本展......”。

8、“.....特围绕世界读书日这主题，结合本校具体情况举行全校读书日活动。读书使人类最古老的习惯之，中国人历来就有读万卷书，行万里路的优良传统。在建设和谐社会的今天，让读书成为种习惯，是历史赋予我们每个人的历史使命。个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在世界读书日这个特殊的过程第阶段策划启动阶段制定读书节活动方案。向全园教师幼儿家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。利用入园起床户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲散文故事等内容。亲子读书活动建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼从自我做起!活动主题让阅读成为习惯......”。

9、“.....营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，世界读书日期间将，拉开读书节的序幕。第阶段组织实施阶段幼儿读书活动带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。读读玩玩绘本阅读活动。选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如好饿的毛毛虫逃家小兔月亮的味道蚂蚁和西瓜等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。睡前故事时间。利用午睡前分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故时间月日上午下午活动对象许昌学院全体学生活动地点逸夫图书馆前的广场举办单位主办许昌学院图书馆承办许昌学院读书协会协办许昌学院学生会学习实践部活动安排世界读书日签名活动为宣传世界读书日，营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，世界读书日期间将举办读者签名活动。时间年月日地点逸夫图书馆广场读者找书儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。活动时间下午活动要求与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案......”。