1、“.....处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要。有人说不变的老师,流水的学生。走过了多年的教学生涯,我要说老师也要变,老师和学生起成长才是真正的教学相长。让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华专业知识。利用自己对各学科都有所长的优势,和学生们共同讨论,分析问题,解决问题,使学生佩服班主任的知识渊博,让学生认为老师是位睿智的决策者,从而赢得学生的信赖。另方面是不断获取新的知识。了解学科的历史现状发展趋势和社会作用,在教育教学中,不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。位优秀的班主任心中要有种永不衰竭的求知欲望......”。

2、“.....不断充实自己,完善自己的知识结构。还有在和学生讨论问题的时候要不耻下问,知之为知之,不知为不知,不能胡说乱说,因为老师的言行会对学生起到潜移默化的作用。做到民主,尊重和理解学生定要克服个误区班主任是居高临下的,学生必须惟命是从,我教你听,我管理你服从,教师和学生永远保持教师教育密切配合,在这方面我认为应该做到以下几点做好家长的教育,让家长学习,懂得如何配合老师教育学生。做好家校联系单,随时取得联系。定期交换意见,观察学生动态。定期开展家长会,家长之间交流,谈心得。班主任培训心得体会在几天的班主任培训活动中,我十分荣幸地聆听了位优秀教师的精彩讲座。使我重新认识了自己所从事的班主任工作。从她们那里我学到了许多班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。班主任培训心得体会整理版。下面我简单的说说我参加了这次培训会后的点感受......”。

3、“.....是教师做好教育工作,提高教学质量的保证。在这个关系中,教师起主导作用。首先,树立正确的学生,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做名合格的班主任,就像专家讲座里告诉我们的那样个智慧的班主任首先应该是个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每个学生都生活在希望之中应该要有自己的魅力应该善用激励方式应该为学生营造个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说人的灵魂深处都有个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是个发现者研究者和探索者。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几班主任培训心得体会整理版关心和爱护,尤其是面对问题学生时......”。

4、“.....然后真诚地去赞赏他们鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱那么优秀。教育学生首先要学会生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐,从而树立学生正确的人生观。班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的,独特的。个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的随时取得联系。定期交换意见,观察学生动态。定期开展家长会,家长之间交流,谈心得。班主任培训心得体会在几天的班主任培训活动中,我十分荣幸地聆听了位优秀教师的精彩讲座......”。

5、“.....从她们那里我学到了许多班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。班主任培训心得体会整理版。家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格爱好和特长,对症下药,为每位学生创造个良好的学习发展环境。班主任是优良班风的培养者要培养班风,首先要确定班级奋斗目标,它是个班级的努力方向,班主任要把全班学生的心凝聚起来,靠的就是目标为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说你的教鞭下有瓦特你的冷眼下有牛顿你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评惩罚,多去发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明人们都希望自己能臵身在个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子......”。

6、“.....强化学生的集体意识,而且能教育和影响每位学生。有位教育家讲过教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量。所以个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取个又个的成功。学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的的专业知识。利用自己对各学科都有所长的优势,和学生们共同讨论,分析问题,解决问题,使学生佩服班主任的知识渊博,让学生认为老师是位睿智的决策者,从而赢得学生的信赖。另方面是不断获取新的知识。了解学科的历史现状发展趋势和社会作用,在教育教学中,不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。位优秀的班主任心中要有种永不衰竭的求知欲望,要不断吸取新信息新知识新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构。还有在和学生讨论问题的时候要不耻下问,知之为知之,不知为不知,不能胡说乱说,因为老师的言行会对学生起到潜移默化的作用......”。

7、“.....尊重和理解学生定要克服个误区班主任是居高临下的,学生必须惟命是从,我教你听,我管理你服从,教师和学生永远保投入到工作中。班主作任培训心得体会这次有幸加入班主任研修的队伍。这次研修的个突出特点是通过网络来进行培训,参训教师每天至少要在网上观看网上专家讲座视频小时左右,共个模块,每个模块参训者要完成篇作业,交流篇文章,还得评论大家的文章至少次,并至少提两个与班主任工作有关的问题和大家交流,回答大家问题也要达到次,这才算完成个模块的任务。在研修过程中,我注意合理安排时间,积极参与研修,争取顺利完成班主任培训工作。我们学校参加班集体研修的老师有个,但学校里上网的机子只有台。下面我简单的说说我参加了这次培训会后的点感受。与学生产生良好的师生关系良好的师生关系,是教师做好教育工作,提高教学质量的保证。在这个关系中,教师起主导作用。首先,树立正确的持距离,对于犯的同学,味高声训斥或请家长......”。

8、“.....但对于性格暴躁的,有反叛精神的学生则会怒目而视,甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威严,反而使威严扫地,事倍功半。因此,采取民主的方式对待班级的学生,当他们出现问题时要设身处地的为学生想想。我坚信每个人都有颗成为好人的心,没有个学生是故意捣乱的。要想当好位班主任,就必须有批优秀家长,因此教师做家校联系,帮助学生是不可少的。小学生自我约束力差,只靠教师的教育是不够的,更应该得到家长的协助,因此,有目的地联系家长,使家长家庭教育与学校教师教育密切配合,在这方面我认为应该做到以下几点做好家长的教育,让家长学习,懂得如何配合老师教育学生。做好家校联系单,教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的......”。

9、“.....处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要。有人说不变的老师,流水的学生。走过了多年的教学生涯,我要说老师也要变,老师和学生起成长才是真正的教学相长。让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说你的教鞭下有瓦特你的冷眼下有牛顿你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评惩罚,多去发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明人们都希望自己能臵身在个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每位学生。有位教育家讲过教育了集体......”。