1、“.....而人才的培养靠的是教育,振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育培养人才的关键教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育,就必须造就支事业心强工作作风扎实师德优业务精让党和政府放心人民群众满意的高素质的教师队伍。当前,由于受市场经济大潮的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊因做错题而罚抄卷子,迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为等,做不到视同仁。对优生笑脸相迎,对后进生横眉立加以肯定,逐渐指出不足,让其改正,这就是爱的教育真诚信任耐心鼓励。当然,在这独生子女的年代,问题儿童越来越多,比如有的学习成绩很突出,但生活能力却像个白痴有的脑袋瓜子特别好使,但做事总是像蜗牛样慢有的智力超群,但对待长辈和同伴总是暴力相向面对不同的问题儿童,我总能耐着性子......”。

2、“.....用博大的爱唤醒他们,引领他们,使他们不断地走向完美。因为我始终认为教育的本质是育人。浇花要浇根,育人要育心。作为教师不仅要传授知识,更要培养信念,培养德行,使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设者和可靠接班人。多年来,我教育的对象都是岁以下的天真烂漫活泼可爱的孩子,所以在工作时我常把自己当作孩子,与孩子们将心比心,用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,用学生的兴趣去爱好,比如设计课堂教学时,桃蕾甚至是那名不见经传的卑微的小草,教师皆以自己相同的爱心去精心栽种,精心呵护,精心浇灌,精心栽培,这既是种责任,也是种使命。多年来,我常对自己说作为教师,要对学生负责,对家长负责,对民族的未来负责,要做人民满意的教师。正是因为有了满腔的敬业之情,我才能在这平凡的岗位上辛辛地耕耘默默地奉献自己的光和热。我每天辛勤地工作,迎着清晨的薄雾......”。

3、“.....几十年如日的默默耕耘,没有精神的寄托,责任的支撑是做不到的。因为责任,所以无怨无悔,尺讲台就成了我书写不平凡人生的舞台。深重的责任,莫过于肩负民族的未来,祖国的希望,担此重任,爱与责任不可或缺。教书育人,对学生真诚热爱,以心换心。在实施教学活动中,学生是学习的主体,学生是人,是具有主观能动性的人,他们有正常的生理需要,渴望理解和尊重。教师要与学生平等做老师的责任在开展爱师德师风阶段的学习后,使我深刻地认识到作为教师无尚光荣,看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉。作为名教师,首先要爱教育。有敬业爱岗的精神,正确认清和对待教师责任,提高意识能力。歌德说你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献......”。

4、“.....最终成为对社会有用的人才。对此,我们的责任在于教育和引导,重在树立让学生满意的思想观念,努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到学生的认可,成为社会满意的教育。其次,要爱学生。学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。他们教师师德学习心得体会篇整理版缺少爱心,从长远的角度看这样的老师也代不出好的班级。如果个班集体没有凝聚力,个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心,没有较强的个人人格魅力,那么这个班级到头来必然会人心涣散,纪律涣散,更谈不上教学成绩。从相反的角度讲,个老师不管他代不代班主任,只要他有爱心注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意地去敷衍他们甚至讨厌他们,真正地关心学生的生活身体心理健康爱护学生的爱好兴趣尊重学生的人格耐心地聆听他们的心声,急学生家长之所急,说学生家长之想说而又不敢说,做学生家长欲做而又不便做......”。

5、“.....这样以来当你在班级里上课时学生无论是听课状态还是听课注意力集中程度都是空前的,如有人在课上违反纪律,就会像冒天下之大不韪样,受到同学们群起而攻之。在这样的班级里课堂气氛轻松,师生基本上是对等的树立育人为本的思想,热爱学生,言传身教,学而不厌,诲人不倦,引导学生德智体美全面发展。教师师德学习心得体会篇整理版。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是园丁,无论是高贵的牡丹,还是艳丽的玫瑰无论是香冷的寒梅,还是娇媚的桃蕾甚至是那名不见经传的卑微的小草,教师皆以自己相同的爱心去精心栽种,精心呵护,精心浇灌,精心栽培,这既是种责任,也是种使命。多年来,我常对自己说作为教师,要对学生负责,对家长负责,对民族的未来负责,要做人民满意的教师。正是因为有了满腔的敬业之情,我才能在这平凡的岗位上辛辛地耕耘默默地奉献自己的光和热。我每天辛勤地工作......”。

6、“.....几十年如日的默默耕耘,没有精神的寄托,责任的支撑是做不到的。因为责任,所以无怨无悔,尺讲台就成了我书写不平分为等,做不到视同仁。对优生笑脸相迎,对后进生横眉立目,给学生造成极大的心理伤害追逐短期效益,盲目地乱办班,乱收费的现象也屡见不鲜。导致师德失范现象的因素很多,我觉得主要有以下几个方面是教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。在教学中,我认为教师的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础,是对学生产生巨大影响的精神力量。我国传统的教育思想中,对教师的定义是授业解惑,也不曾提及如何育人之说。但在现代的教育教学活动中......”。

7、“.....这至少不能说他她是个非常称职的老师或者说他她起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。车尔尼雪夫斯基说教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。老师希望自己的的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情,有定心理承受力的全面发展的有用人才,而老师首先就要使自己成为这样的人。多年来的教育工作中我都努力做到正人先正己,时时事事做学生的表率。如教育学生不迟到,我就必须做到早到绝不迟到教育学生不怕脏不怕累,我就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人教育学生写字要认真,我就必须做到板书工整美观大方教育学生讲卫生保清洁,我就必须做到不乱丢纸屑教育学生多看课外书,我就必须做到博览群书当然,教师要在学生心目中树立崇高的威多的耐心与爱心......”。

8、“.....逐渐指出不足,让其改正,这就是爱的教育真诚信任耐心鼓励。当然,在这独生子女的年代,问题儿童越来越多,比如有的学习成绩很突出,但生活能力却像个白痴有的脑袋瓜子特别好使,但做事总是像蜗牛样慢有的智力超群,但对待长辈和同伴总是暴力相向面对不同的问题儿童,我总能耐着性子,选取智慧的方法,用博大的爱唤醒他们,引领他们,使他们不断地走向完美。因为我始终认为教育的本质是育人。浇花要浇根,育人要育心。作为教师不仅要传授知识,更要培养信念,培养德行,使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设者和可靠接班人。多年来,我教育的对象都是岁以下的天真烂漫活泼可爱的孩子,所以在工作时我常把自己当作孩子,与孩子们将心比心,用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,用学生,首先点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度,要千方百计组织好教学,学生只有佩服你,才能尊重你,信服你......”。

9、“.....才有教书育人的效果。年来的几乎每个夜晚,我都拥有个台灯世界。在这个世界里,我学前辈精神,啃教育理论,根据学生的需求,不断调整自己的教育教学目标在这个世界里,我跨出学科的门槛,向同事学习,不断追求种种新知识新能力学上网查询资料,学用电脑做课件在这个世界里,我静心反思,不断总结自己工作中的成败得失。台灯下的无数个不眠之夜,使我懂得了只有不断地学习,才能真正成为与学生起不断探求真知不断学做真人的同行者与指导者。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本教师修养,立德为本。爱岗敬业,教书育人,为人师表形成了师德的有机整体,方面缺不可。作为老教师,今后,要更加爱岗敬业,进步增强教师的使命感责任感,教师的坚强意志是完成教育工作的必要条件。在教育工作中,如果没有克服困难的意志品质,教师就不能很好地完成教育任务。同时,教师的意志对学生素质的提高具有定的教育意义......”。