1、“.....在课堂教学中,科学性是教学的生命,思想性是教学的灵魂。教学内容相对于教学方法而言,教师对教学内容的理解和掌握,应该是头等重要的大事。如果仅有教学方法的科学性,而没有教学内容的科学性,那么就会运用科学的教学方法去传授的教学信息,势必会给学生带来灾难性的后果。为此,大师之学首先是大学问之学,没有大学问就不可能成为大师。也只有大师级的大学问家,才有可能培养出高层次的人才。教学方法是师生相互作用共同完活动的的设计实施要体现学生活动的自主性探究性,帮助学生学会发现,学会探究,学会创造,形成发现问题与研解决问题的能力和探索,创新的能力,并体会其中的无穷乐趣。学习上好课心得体会通过学习钱志亮的观点,结合本人的理解,我认为上好节课,应做到以下几点明确节课的目标教师在课堂上的激情是上好节课的灵魂。教师的激情不是表演而是全神贯注,教师是在激活的状态下,不是教教材而是在用教材......”。

2、“.....享受教学的快乐,同时自己感到满足和幸福,相应变成了教学的动力。善于设臵和提出问题是上好节课的关键。即使点评是上好节课的重要手段。学识水平是教师综合素质中最主要的构成要素。因为学识水平既是个体受教所谓培养应用意识就是让学生将所学的知识用生活事实举例说明,忽视了答案的正确与否举例恰当与否,从而使学生是为了学习数学而学习。数学教育的目标,不仅仅是为了让学生学到些数学知识,更重要的是让学生了解数学的应用,会运用数学的知识与方法解决现实的问题。只有如此,才能是所学的数学真正的实现数学的价值。在以往的课堂教学中,我这方面的引导做的就很不好,有时是为了达到教学目标,而让学生举例,没能真正做到数学教学与生活实际相结合,通过假期的学习,使我在这方面的技能有所提高,认识到让学生学习数学是学有所用......”。

3、“.....不要打没有准备的仗,我们当老师的更应该如此,只有课前老师对问题预测得准确充分了,才能为课堂教学预留充分的时空余地,才能游刃有余地解决课堂中出现的状况,才能顺利地达到预计的教学目标。所以说老师课前充分进行问题预测是上好堂课的关键。不要让课堂成为培养差生的基地。我读该书课堂管理行为中的个别教学章节后,我就暗暗下决心我定不要让我的课堂成为培养差生的基地。书中是这样阐述的个别教学正是适应学生个别差异,发展个性的种教学形式。其本质就是因材施教。个别教学法是教师分别对学生进行指导的教学方法。通过实施个别教学法,使每个学生都能在学习中享受教育的权利,都能尝试成功的体验,都能感受爱的温暖。可是,在教学过程中,我们学习上好课心得体会篇整理版得成功的关键,必须要牢牢把握住以下几点教学观念是集中反映人们对教学的认识和看法。教师的教学观念直接支配着自己的教学行为......”。

4、“.....就必然有不同的教学态度和教学行为方式。教学观念是定教学环境的主观反映,改革了教学现实又强化了教师牢固树立了现代教学观念。所以,要搞好课堂教学,教师首先要破除陈腐的教学观念,树立现代教学观念。在课堂教学中坚持教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为中心,发展为目标,突出教学效率,突出因材施教,突出生动活泼主动发展的特点,发掘人的潜能,发展人的个性,发挥人的价值,提高学兴趣,激发主动学习的欲望,提高教学质量。传统的师生关系是种不平等的人格关系,师生之间不能在平等的水平学与现实世界的联系,树立正确的数学观。如教学元角分的计算时,让学生自己动手去花钱,或者在家和家长玩花钱的游戏,使其真正的理解单位间的换算,学生体会到数学知识来源于生活,又用于生活,结合实践活动,使学生轻松容易的理解知识掌握知识。教学认识分,请学生懂啊生活中调查了解分钟的实际意义,学生通实践过活动,知道了分钟我能数个数......”。

5、“.....分钟能拍下球,分钟能跳绳下等等。从不同角度选取素材来理解原本抽象的时间概念,是数学知识变成看得见的生活现象,增强了学生对小时的深刻体验,赋予小时以实际的意义。我以前备课写教案的目的主要是为了使自己的课堂能够有序地进行,从未考虑过它应对学生对教学效果产生怎样的影响,更没有想过己的教学水平,只有这样才能达到预期目的。学习上好课心得体会上课是教学工作的中心环节,在学校教育中,培养人才是目的,教学是中心,课堂是关键,质量是生命,效率是灵魂。为了取得课堂教学的成功,我们也曾人为地提出些教学基本要求,诸如教学目的明确,教学内容正确,教学语言清晰,教学方法科学,教学基本功扎实,教学结构合理,教学氛围轻松,教学手段现代化,教学环境优雅,教学效果优良,师生积极性高等项内容。虽然上述教学要求是广大教师长期教学实践经验的总结,是课堂教学理论的精华之所在,但如果我们的些教师不得其要领......”。

6、“.....课堂教学还是搞不好。那么教师怎样才能使课堂教学达到思维同步情感共鸣的境界呢从教师角度分析和提出问题是上好节课的关键。即使点评是上好节课的重要手段。学习上好课心得体会篇今年的暑假学校又给老师们准备了学习的好资料上好课问题与对策看后收获颇丰。这本书介绍了很多数学课上的问题与对策,是日常课堂教学中常常遇见的问题,通过学习看,可以在课堂教学中吸取经验教训。书中把数学各个方面的问题与对策都罗列了,每个问题的收获都非常大,在这里我就如何培养学生的应用意识谈谈自己的收获。数学知识的形成源于实际,这也就说明数学与我们的生活息息相关,传统的数学课程忽视与学生熟悉的现实生活的联系,对数学应用的处理不够恰当,在教师的观念中,所谓培养应用意识就是让学生将所学的知识用生活事实举例说明,忽视了答案的正确与否举例恰当态研究等诸多方面......”。

7、“.....以上所述的教师教育能力,是教师从事教育工作时所应具备的种职业能力,其内容已超出了传统的笔钢笔字粉笔字毛笔字两话画普通话简笔画的初始要求,是新形势下对教师提出的种更高层次的新要求。教师对学生言传身教的过程,是种人格塑造精神升华的过程。师也者,教之以事而喻诸德者也。苏霍姆林斯基曾提出你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员。为此,教师在课堂教学中对于学生的教育,就不与否,从而使学生是为了学习数学而学习。数学教育的目标,不仅仅是为了让学生学到些数学知识,更重要的是让学生了解数学的应用,会运用数学的知识与方法解决现实的问题。只有如此,才能是所学的数学真正的实现数学的价值。在以往的课堂教学中,我这方面的引导做的就很不好,有时是为了达到教学目标,而让学生举例......”。

8、“.....通过假期的学习,使我在这方面的技能有所提高,认识到让学生学习数学是学有所用。在今后的教学中我将从下面几方面来注重培养学生的数学应用意识注意捕捉生活中蕴含的数学知识,突出现实性课堂教学中随时发现生活中的数学知识,从学生身边的数学中呈现蕴含的大量数学信息来构建数学问题,让学生体会数学识水平是教师综合素质中最主要的构成要素。因为学识水平既是个体受教育的结果,又是整体素质高低的标志,同时也是教师出色完成课堂教学任务的前提条件。学识渊博与学识浅薄对教学质量的不同影响是显而易见的。所以我们说,在课堂教学中,科学性是教学的生命,思想性是教学的灵魂。教学内容相对于教学方法而言,教师对教学内容的理解和掌握,应该是头等重要的大事。如果仅有教学方法的科学性,而没有教学内容的科学性,那么就会运用科学的教学方法去传授的教学信息,势必会给学生带来灾难性的后果。为此......”。

9、“.....没有大学问就不可能成为大师。也只有大师级的大学问家,才有可能培养出高层次的人才。教学方法是师生相互作用共同完,不断地改进教学方法,提高自己的教学水平,只有这样才能达到预期目的。学习上好课心得体会上课是教学工作的中心环节,在学校教育中,培养人才是目的,教学是中心,课堂是关键,质量是生命,效率是灵魂。为了取得课堂教学的成功,我们也曾人为地提出些教学基本要求,诸如教学目的明确,教学内容正确,教学语言清晰,教学方法科学,教学基本功扎实,教学结构合理,教学氛围轻松,教学手段现代化,教学环境优雅,教学效果优良,师生积极性高等项内容。虽然上述教学要求是广大教师长期教学实践经验的总结,是课堂教学理论的精华之所在,但如果我们的些教师不得其要领,未领会其真谛之所在,课堂教学还是搞不好。那么教师怎样才能使课堂教学达到思维同步情感作用。但我们也不能囿于教学经验的束缚......”。