1、“.....下半年,每位教师结合幼儿园的新年发展规划分别又制订了各自的年发展计划。继续做好带教引领。通过带教间的互动学习阶段性的反思学习自主学习计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。我园引进还不到年的小蔡老师在每次的园级展示活动都有可喜的进步。加强指导,营造科研氛围。继续以培养教师问题意识,提升教师科研能力,形成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究,积极参与县级课题的申教学生活和日常生活中遇到的问题和困惑,从关系的角度为我们解析了如何对小学生进行心理辅导的问题。马老师的讲解和分享使我们茅塞顿开,感觉收获满满。接下来的法律关照下的学生管理使我们深入了解了学生的权利学生的义务和学生的法律责任。通过这堂课的学习,为我们在以后的教育教学工作中做名依法执教的老师进步奠定了基础。老师的课同样幽默风趣,个个生动地案例,深刻的引发了学员们的思考......”。

2、“.....哪些是能做的,哪些是不能做的。明白了这些,既保护学生,也保护自己。教科所小学部主任杨老师用天的时间,给我们详细讲解了在新课程标准下的有效教学。在讲授的过程中,杨老师不断启发我们去思考课上学生的眼教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解关爱幼儿。教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面,是班级的整体管理,是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐学者亦乐。总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识......”。

3、“.....在今后的让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为名优秀的幼儿教师。经过天的学习,收获颇多,谈谈自己的点学习体会。幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是件痛苦的事,更是件不负责任的事。过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那条条求知欲旺盛的小河教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的幼儿园培训工作总结范文整理版交流了各自的感悟我的认识我的做法我的困惑在相互的学习讨论交流中,取长补短共同进步我们还进行了区域活动案例交流教师们通过平日的细心观察......”。

4、“.....利用教研活动,与大家起分享,取得了较好的效果。第学期我们开展了主题为在区域中教师的观察与指导的研究,我们通过专题辅导结伴展示经验交流等方式进步开展研讨,有效的提升了教师组织游戏活动的能力。注重实践,完善教育行为。每周互动日。开展了每周互动日活动。即每周全园教师分散活动,打破年级打破班级,根据自身的需求,自由结伴,就各自在教学实践中碰到的问题进行交流沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到小组中,聆听教师的话语。或者在记录表上写下自己的的内涵,再讲到有效教学的方式方法,使我们享受了顿有效教学的饕餮大餐。省教科所李老师带来的为未来而教,为未来而学为我们带来了基于核心素养的教与学的新理念。为我们以后的教学工作指引了新的方向。培训虽然结束了,可是我们的学习并不会因此而停止。我们要带着培训学习的收获,在日后的教育教学工作中,边应用边总结边成长,争取不辜负上级领导的期望......”。

5、“.....我园园本培训的成效及今后努力方向经过近年的园本培训,我园的培训工作也出现了较好的成效,我园教师也都有了定的进步,最为明显的就是,教师们会思会写了,她们会把在教育教学中的疑惑思考写出来,与大家交流。每次的论文案例评比,都是人人参与。本学业化水平。我园引进还不到年的小蔡老师在每次的园级展示活动都有可喜的进步。加强指导,营造科研氛围。继续以培养教师问题意识,提升教师科研能力,形成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究,积极参与县级课题的申报,争取有论文在市县有关杂志上发表或网上交流为目标,不断推进科研工作。继续加强对教师问题意识的培养。通过办园特色的创建专题研讨活动结合日常活动的观摩与研讨等,起寻找发现研究的问题,确立研究的方案。关注教研互动由于我园规模较小,所以教研组活动是促进教师成长的有效阵地。本学年继续开展主题式的教研组研讨活动......”。

6、“.....开展了区域活动材料提供的实践交流教师结合实筑梦人,由幼儿师范专科学校的王老师主讲。这堂课主要以师德为主要内容。王老师主要采用案例分享和对话交流的方式,生动地为我们诠释了师德的内涵。课堂上,学员们踊跃发言,热烈讨论。通过这堂课的学习,我进步提高了对师德的认识,更加坚定了做名有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的有老师的决心。通过这堂课,我将谨记习主席的嘱托寸粉笔,尺讲台系国运颗丹心,生秉烛铸民魂。捎带说句,感谢王老师对发言学员的小礼物。毕业于城市大学的博士马老师为我们带来的是从关系角度看中小学生心理辅导。马老师同样采用对话交流的方式,通过现场分析学员在教育教学生活和日常生活中遇到的问题和困惑,从关系的角度为我们解析了如何对小学生进行心理自身的价值和品味。力争通过培训使教师成为研究型的教师。多种园本培训的方式,促进教师教育教学能力的提高......”。

7、“.....在活动过程中,我们从幼儿上课活动后及时向教师反馈情况,对在活动中还存在的不足给予提醒和指导。通过这样扎实有效的活动,给教师专业知识方面带来了实实在在的指导,教师在各方面的能力大大提高。开展案例经验交流,提高教师的教学反思能力案例分析是我们自身成长的个好方法。通过真正走进课堂,将在集体活动中发生的片段,围绕个点,进行阐述,将自己是如何更好将民间艺术剪纸利用在课堂上的策略或者活动过后的点滴反思进行次案例交流会,交流教学体会创设导的问题。马老师的讲解和分享使我们茅塞顿开,感觉收获满满。接下来的法律关照下的学生管理使我们深入了解了学生的权利学生的义务和学生的法律责任。通过这堂课的学习,为我们在以后的教育教学工作中做名依法执教的老师进步奠定了基础。老师的课同样幽默风趣,个个生动地案例,深刻的引发了学员们的思考,使我们深刻的领悟到了在以后的教育教学工作中......”。

8、“.....哪些是不能做的。明白了这些,既保护学生,也保护自己。教科所小学部主任杨老师用天的时间,给我们详细讲解了在新课程标准下的有效教学。在讲授的过程中,杨老师不断启发我们去思考课上学生的眼神是给谁的师生当如何相处有效教学到底是个怎样的过程她从有效教学的渊源讲到有效教开展成果展示与交流活动。根据每位教师各自的年计划,开展活动展示经验交流等成果的展示与研讨活动,进步推动教师的成长,找到自己的适合点。如开展中青年教师评优活动,在园级展示评选的基础上参加了片级的评比,我园的小龚老师荣获片等奖的好成绩。下半年,每位教师结合幼儿园的新年发展规划分别又制订了各自的年发展计划。继续做好带教引领。通过带教间的互动学习阶段性的反思学习自主学习计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。我园引进还不到年的小蔡老师在每次的园级展示活动都有可喜的进步。加强指导,营造科研氛围。继续以培养教师问题意识......”。

9、“.....形成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究,积极参与县级课题的申能力。注重实践,完善教育行为。每周互动日。开展了每周互动日活动。即每周全园教师分散活动,打破年级打破班级,根据自身的需求,自由结伴,就各自在教学实践中碰到的问题进行交流沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到小组中,聆听教师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每底幼儿园将根据教师们的活动情况记录表,进行查阅统计,并汇总出当前教师所碰到的比较共性问题。如教师们反应在备课时活动目标很难把握活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。然后,就这些教师迫切需要解决的问题,我组织相关的专题辅导,如活动设计时目标撰写的要点教师的有效回应的专题研讨等等,化解教师们的困惑。新教师亮相周。认真开。结合办园特色的创建,每位教师在月份展示了个体现办园特色的优质的集体教学活动如小班的好吃的粽子大班的家乡的芦苇等......”。