1、“.....同时也教育我们的孩子学会关爱他人,成长为有爱心的人。普洱市幼儿园思茅区幼儿园景谷县幼儿园景东县幼儿园江城县幼儿园孟连县等幼儿园还到帮扶园进行图书玩教具体育用品等的捐赠和亲子义卖等活动,真正做到了除了在师资上帮助外,在物质上也竭尽所能的帮助帮扶园。坚持本色与特色共发展在帮扶过程中,鼓励被帮扶园立足实际,因地制宜,不主张模仿同化,而注重发挥自身特色,边疆幼儿园突出乡土特色,利用自然资源,丰富园所,从活动角的布臵教玩具的准备活动场地的选择活动形式的确定,注重就地取材,既经济又实惠,收到意想不到的效果。结合边疆幼儿园自然资源丰富的特点,放弃了模仿城市幼儿园设立种植角饲养角的做法,带领幼儿直接到田间地头观察了解她们办出属于自己的特色。总之,经过双方的积极配合和努力,被帮扶幼儿园的教育教学和管理已经有了定的进展,但还是存在不少的问题,帮扶工作需要长期坚持下去,在今后的工作中......”。

2、“.....加大帮扶力度和密度,争取使各幼儿园在帮扶工作共同进步和成长。我们将继续坚持从实际出发,把帮扶活动落实到实处,既要发挥教学带头作用,为教师的交流架设桥梁,又力争对提高各级各类幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用。普洱市将以省级园作为示范园所,对促进城乡学前教育均衡发展,带动全市幼儿园快速成长,有着义不容辞的责任和义务。在今后的对口帮扶工作中,将继续以重实效促双赢的原则,促进全市学前教育更好更快的发展。幼儿园帮扶工作总结我园在对土城中心幼儿园的对口帮扶活动中,按照市教委组织的对口帮扶活动的要求,在提高土城中心幼儿园办园平办园理念师资队伍薄弱管理水平不高等方面,做了许多工作,现总结如下营造氛围,做好,示范课两次基本功培训。舞蹈培训。城关幼儿园罗世惠王冯萍江映霞左平彭开平行到丁家小学幼儿园开展了幼儿民族舞蹈组合及幼儿现代舞等教师舞蹈基本功培训......”。

3、“.....参培教师认真学习揣摩,认真领会每个舞蹈基本动作,对幼儿新疆舞藏族舞蒙古舞傣族舞和现代舞的基本动作有了初步了解。简笔画培训。这次培训在青杠海尔幼儿园进行的,我园教师也应邀参加了此次培训。城关幼儿园的彭开平老师从简笔画的基本知识简笔画在幼儿园中的运用简笔画的绘画方法和技巧等个方面对教师进行了理论培训和实践培训。参培教师在听看画的过程中,对简笔画的基本要素和绘画方法都有了更深刻的认识。次活动观摩。次早操观摩。此外,帮扶活动不只在园所和老师中进行,我们还延伸到了孩子们中间。大多数幼儿园开展了插上爱心的翅膀玩具捐赠活动和您献爱心了吗图书捐赠活动,鼓励家长孩子们把自己闲臵的玩具图书捐赠给被帮扶幼儿园,丰富他们的玩教具,同时也教育我们的孩子学会关爱他人,成给幼儿家长做如何搞好幼小衔接的专题讲座,请幼儿家长走进小学低年级的教学课堂,让家长明白学得早不如学得好。倘若孩子早早地学习了小学年级的知识......”。

4、“.....容易因为我已懂而不认真学习,这样反而会使孩子养成不认真听课不完成作业等不良的学习习惯。今年月,所撰小学附幼多措并举,遏止小学化文在幼教金刊发表。管理模式变革。为了让校长或园长从琐碎的事务中解脱出来,本期幼儿园对管理模式进行了大胆变革。变原来的点射式管理为团队管理,效果非常明显。是教师团队更加和谐是管理团队更加积极是学校领导更加清闲。我们的思考。教研活动开展。认真实施全员参与,全面帮扶。个重要会议。第次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情分析问题明确目标制定方案。帮扶工作征求意见网络会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的开展情况,以及下阶段工作如何实施,征求全体幼儿教师的意见和建议。结对帮扶工作管理团队会议。主要目的是对结对帮扶工作幼儿园帮扶工作总结整理版谈观摩幼儿园老师上课了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解园情,明确帮扶工作的任务和目标......”。

5、“.....然后再结合幼儿园实际情况,逐步帮助被帮扶幼儿园规范管理工作,建立和完善园务会教研组家长委员会安全领导小组等工作组织,建立比较健全和完善的各项规章制度。如普洱市幼儿园帮扶对象是思茅区小博士幼儿园民办园,小博士幼儿园当时正在准备升等工作,却缺乏些升等准备工作的经验,为此,普洱市幼儿园多次派教师亲临小博士幼儿园进行实地指导,从资料的准备展板的制作到教育教学的准备等多方面,都做了详细的指导,为小博士幼儿园的升等工作理清了头绪,为她的顺利升等提供了保障。保教工作上的帮扶按照市教育局的要求,各级幼儿园每学期至少进行次教师交流,双方园定期或不定期的各派出名骨干教师到对方园跟班至两周,并参与幼儿园的全面工作。如普洱市幼儿园在每个新学期开始前周,派教师到帮扶园所进行教学业务指导,主要任务是帮助制定学期班和交流,大家认为城关幼儿园送来的不仅仅是个教育活动设计次教育活动现场次教研活动的示范......”。

6、“.....种教育思想的引领。是在鹿鸣小学和青杠实验小学教研活动,海尔丁小等幼儿园也派出人员参加了。骨干教师入园指导。提高教师的课堂教学能力是帮扶的个重要方面。在这个过程中,只去观摩示范园的课,是远远不够的。因为只有自己亲身经历了,印象才会更深刻。在帮扶过程中,我们特别计划了骨干教师入园指导的活动。丁家小学幼儿园的此项活动安排在月份,我们期待的专家和骨干教师的到来。收获喜悦互惠共赢,发展。彭园长曾在报告中提出结对帮扶要谋求互惠共赢。在这个过程中,帮扶双方付出了辛勤的劳动,收获着成长的喜悦。示范园的成长更多的体现在种境界,种实践和理论的再提升。城关幼儿园刘仁菊老师关于儿童个案研究的论文在市级刊物幼教金刊发表。用城关幼儿园市级骨干教师左平的话说是自身也是种成长,赠人玫瑰,手有余香。当然,我想,在示范园引领下,成长更幼儿园的教师学有目标学有榜样有地方可以去学习......”。

7、“.....而且在教学设备图书资料教研信息等方面也给予了帮扶,这样才能从根本上为促进我市学前教育均衡发展起到积极的推动作用。自主拓展,主动出击建立畅通的信息渠道,实现针对性指导。各级园与帮扶幼儿园签订了爱心拉手结队帮扶活动协议书,各自明确了职责,保障了结对活动的实效性,并开展了系列扎实有效的结对活动。帮扶双方通过电话电子邮箱互访等形式及时交流,建立稳定的互访交流机制,了解帮扶工作开展情况,根据工作需要,随时调整帮扶工作重点和实施方案,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。多方位开展帮助管理上的帮扶各级幼儿园在帮扶工作期间,根据各自实际情况,均先后派出本园教师到帮扶幼儿园开展送教到园示范课等活动,把级幼儿园先进的管理经验和教学方法带给她们,使她们的办学很快步入正轨。此外,园领导班子还不同层次深入到各帮扶幼儿园,采取实地考察座谈查阅档案了许多。老师们的感受是我们每天都在看观摩课......”。

8、“.....舞蹈培训。城关幼儿园罗世惠王冯萍江映霞左平彭开平行到丁家小学幼儿园开展了幼儿民族舞蹈组合及幼儿现代舞等教师舞蹈基本功培训。在教师的精心指导下,参培教师认真学习揣摩,认真领会每个舞蹈基本动作,对幼儿新疆舞藏族舞蒙古舞傣族舞和现代舞的基本动作有了初步了解。简笔画培训。这次培训在青杠海尔幼儿园进行的,我园教师也应邀参加了此次培训。城关幼儿园的彭开平老师从简笔画的基本知识简笔画在幼儿园中的运用简笔画的绘画方法和技巧等个方面对教师进行了理论培训和实践培训。参培教师在听看画的过程中,对简笔画的基本要素和绘画方法都有了更深刻的认识。次活动观摩。次早操观摩。教研活动开展。认真实施全员参与,全面帮扶。个重要会议。第次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情分析问题明确目标制定方案。帮扶工作征求意见网络会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的开展情况,以及下阶段工作实效促双赢的原则......”。

9、“.....幼儿园帮扶工作总结我园在对土城中心幼儿园的对口帮扶活动中,按照市教委组织的对口帮扶活动的要求,在提高土城中心幼儿园办园平办园理念师资队伍薄弱管理水平不高等方面,做了许多工作,现总结如下营造氛围,做好帮扶宣传和结对帮扶工作。年月日帮扶活动启动后,我园与土城中心幼儿园结成对口帮扶单位,园领导对这项工作非常重视,并根据土城中心幼儿园的要求及现状制定了对口帮扶工作实施方案,并将帮扶工作纳入议事日程之中,从而有效地引导和促进了土城中心幼儿园教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。重视交流,达到优质资源共享。我园在月日派出狄秀梅张春和两位骨干教师深入到土城中心幼儿园,通过与土城中心幼儿园的师生起学习起生活,在参观环境讲座听课评课交流等活动中,共同探讨研究土城中心幼儿园教师在教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善土城中心幼儿园园所环境区角创设及园所如何实施......”。