1、“.....以关爱为前提的沟通,让我们走进了学生的心灵,得到了他们的认同,那么,实施唤醒教育的时机已成熟。我们班的李明同学,次考试后成绩明显下降,而且我也发现他在考试前段时间学习状态不太好。面对这种情况,我没有进行粗暴的批评,而是带他去操场散步,从谈日常生活开始,通过随意的聊天,得知他前段时间和妈妈闹别扭,心情不好,开始看电子书,并且沉迷其中。了解情况后,我先和他说了说我看电子书的经历,然后简单地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容,以及,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我将经常召开班干部座谈会,经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习团结同学以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人......”。

2、“.....特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上,我奖组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良,做好奖励工作。转变学困生众所周知,美术班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是学困生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生,我在班里成立自律小组,以学生管理学生,并对学困生因材施教,分批又集中进行指导教育。经过年来的教育,我处处真诚相待他们,时时耐心帮助他们,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导,消除或减轻种种心理烦恼,让他们认识到自己的价值,还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦......”。

3、“.....现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生,成绩也在不断地进步,有些学生出现了惊人的变化,成为了优秀生。作为班主任虽然希望每个学生都能遵守然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上,我奖组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生纪律上互相提醒劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识......”。

4、“.....次比次更加真切地认识了自我,发现了自我,从而逐渐地根据真实的自我来自由自觉地扬长避短,发展与完善自我。优秀高中班主任工作心得体会作为个普通教师有幸参加这次培训,我觉得很荣幸。首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢两位领导的精采讲授。通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下步提高教育艺术更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上个台阶打下了坚实的理论基础。在这次的培训中,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例。为今后的班主任工作提供了有益的参考。要做个合格的班主任,要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融为体......”。

5、“.....让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另方面,利用班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等。再方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得当,班风正学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成绩。高中班主任工作心得体会五篇整理版。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的,但是,单纯。我们班的李明同学,次考试后成绩明显下降,而且我也发现他在考试前段时间学习状态不太好。面对这种情况,我没有进行粗暴的批评,而是带他去操场散步,从谈日常生活开始,通过随意的聊天,得知他前段时间和妈妈闹别扭,心情不好,开始看电子书,并且沉迷其中。了解情况后,我先和他说了说我看电子书的经历......”。

6、“.....以及看电子书的坏处,并且通过和他母亲沟通,化解了他们的矛盾。在他对我的关爱表示感谢时,我适时地对他提出了些要求,并且深入地了解了下他学习中存在的问题,及时予以指导。从此之后,李明同学更加开朗大方,学习稳步提高。教育,班主任的教育工作,就是满怀赤诚之爱在学生的生命成长过程中不断地唤醒他们的过程,让学生在次又坦率真诚友爱的朴素人格去影响位又位学生,在平常的教学中,用自己的言行去为他们行为示范,用自己对学生对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会家庭集体的责任感。完。要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握定的生产知识和技能,增长实际才干。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见......”。

7、“.....视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我工作,使素质教育的实施再上个台阶打下了坚实的理论基础。在这次的培训中,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例。为今后的班主任工作提供了有益的参考。要做个合格的班主任,要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任班主任,喜欢班主任,也喜欢上班主任的课。热爱学生,还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。在教学工作中要尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统严格要求......”。

8、“.....让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。模板高中班主任工作心得体会又个学年过去了,回首年来的班主任工作,可以说是充满了挑战辛酸与满足。对于个基础差,素质差,个性怪异的美术班来说,班主任的辛苦是可想而知的,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面是学年以来班主任工作的几点体会加强常规管理,培养健康班集体严格考勤加强常规管理。早上中午晚上及时到班检查学生的情况,每天做到查,认真执行学校的规定,紧密联系家长,做好家访工作,发现问题,即时解决。加大对学生自治自理能力培养的力度。方面,我主要加大对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我教育的基础上产生进取心,逐渐形成面对有思想有主见的后的学生,让他们领悟到自身存在的意义和内在心灵需要的营养,班主任和代课教师需要在此刻授之以渔,给予学生肯定和激励......”。

9、“.....以关爱为前提的沟通,让我们走进了学生的心灵,得到了他们的认同,那么,实施唤醒教育的时机已成熟。我们班的李明同学,次考试后成绩明显下降,而且我也发现他在考试前段时间学习状态不太好。面对这种情况,我没有进行粗暴的批评,而是带他去操场散步,从谈日常生活开始,通过随意的聊天,得知他前段时间和妈妈闹别扭,心情不好,开始看电子书,并且沉迷其中。了解情况后,我先和他说了说我看电子书的经历,然后简单地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容,以及以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环。在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,句亲切的话语投到学生的心中......”。