1、“.....也有送的是妈妈送给奶奶的,也有小姨送姥姥的师为什么要送粽子师给队员送粽子并送上祝福的话粽子该是投入大海的,因为你的胸怀像大海样的宽广,别忘了给自己投个粽子,祝端午节快乐,队员相互送粽子鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员,将自己的爱心和祝福送给队员。吃粽子大家起吃粽子,体验班文化教育活动主题扬传统节日颂传统美德活动时间月日班会课主要工作前期准备电子屏出示本次宣传主题口号。各班布臵学生搜集有关端午节的资料,安排好周主题活动的相关主持学生,班会课前布臵好黑板文字内容为扬传统节日颂传统美德活动过程以下活动内容及资料仅供参考活动介绍端午节的由来参考资料纪念屈原说。此说最早出自南朝梁代吴均续齐谐记和北周宗懔荆楚岁时记的记载。据说,屈原于月初自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投色丝粽子于水中,以驱蚊龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救......”。

2、“.....终不见屈原的尸体。那与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。学校端午节活动策划方案活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义体会班级就是个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。活动目,传承中华民族优良文化传统,让广大学生更好地了解认同和喜爱我们的节日,体验我国的传统节日中蕴涵的意义。进步促进传统美德文化教育活动主题扬传统节日颂传统美德活动时间月日班会课主要工作前期准备电子屏出示本次宣传主题口号......”。

3、“.....每个小组设个小组长,由组长组织调查了解有关部门端午节的知识,并把这些知识整理成文,选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的,碰到了那些困难,是怎样解决的,通过这次活动,你有什么感受和启发网上阅读为了拓宽学生的知识面,教师可以组织学生上网浏览,查阅些学校端午节活动策划方案整理版粽子,并且竞相划船赛龙船希望找到屈原的尸体。学校端午节活动策划方案整理版。体验劳动和分享的乐趣。设计别致精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢队员讲出各种贺端午的民俗活动引出赛龙舟,端午食粽。举办食粽宴师端午节,为什么要和家人起粽子往年你和谁起吃师你吃的粽子是买的呢,还是别人送的谁送的是买的,也有送的是妈妈送给奶奶的,也有小姨送姥姥的师为什么要送粽子师给队员送粽子并送上祝福的话粽子该是投入大海的,因为你的胸怀像大海样的宽广,别忘了给自己投个粽子,祝端午节快乐......”。

4、“.....纪念东汉孝女曹娥救父投江而死曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十岁,昼夜沿江号哭。过了十天,在月日也投江,日后抱出父尸。就此传为神话,继而相传至县府知事,令度尚为之立碑,让他的弟子作辞颂扬。孝女曹娥之墓,在今浙江绍兴,后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节,在曹娥投江之处兴建曹娥庙,她所居住的村镇改名为曹娥镇,曹娥殉父之处定名为曹娥江。活动说说端午节的习俗观看视频赛龙舟见视频附件并了解端午节举行龙舟比赛的原因爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十岁,昼夜沿江号哭。过了十天,在月日也投江,日后抱出父尸。就此传为神话,继而相传至县府知事,令度尚为之立碑,让他的弟子作辞颂扬。孝女曹娥之墓,在今浙江绍兴,后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节,在曹娥投江之处兴建曹娥庙......”。

5、“.....曹娥殉父之处定名为曹娥江。活动说说端午节的习俗观看视频赛龙舟见视频附件并了解端午节举行龙舟比赛的原因爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体,不仅在江里投下许多用竹叶包裹的米食久便死于秦国。屈原知道后悲愤欲绝,上书请求顷襄王为怀王报仇。但顷襄王窕宠信奸佞,不思振复,将屈原削职放逐江南,其后楚国被秦国攻陷,亡在旦夕。屈原救国的愿望破灭了,在极度忧愤悲恸的心境下,于公元前年屈原十岁时农历月日纵路投入波涛汹涌的汨罗江。楚国人民闻讯,纷纷划船去追他,但追至洞庭湖上,已不见屈原的身影。这便成了每年此日竞赛龙舟的起端。之后,人们每年这个时候,都把米撒入江中以祭祀他。但由于人们祭屈原的米,都让江上的蛟龙吃掉,故后来人们改用粽叶芦叶和彩丝包裹粽子。此后,历代沿袭下来,便演变成端午节吃棕子的风俗。伍子胥的忌辰原投汨罗江后......”。

6、“.....千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的小舟起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。看来,端午节吃粽子赛龙舟与纪念屈原相关,有唐代文秀端午诗为证节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。迎涛神说。此说出自东汉曹娥碑。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。龙的节日说。这种说法来自闻多的端午考和端午的历史教子胥名员,楚国人,父兄均为楚王所杀,后来伍子胥弃暗投明,奔向吴国,助吴伐楚,战而入楚都郢城。当时楚平王已死,伍子胥掘墓鞭尸百,以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后,其子夫差继位,吴军士气高昂,百战百胜,越国大败,越王勾践请和,夫差许之。伍子胥建议,应彻底消灭越国,夫差不听,吴国大宰,受越国贿赂,谗言陷害伍子胥......”。

7、“.....赐伍子胥宝剑,伍子胥以此死。伍子胥本为忠良,视死如归,在死前对邻舍人说我死后,将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上,以看越国军队入城灭吴。便自刎而死,夫差闻言大怒,令取伍子胥之尸体装在皮革里于月日投入大江,因此相传端体验劳动和分享的乐趣。设计别致精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢队员讲出各种贺端午的民俗活动引出赛龙舟,端午食粽。举办食粽宴师端午节,为什么要和家人起粽子往年你和谁起吃师你吃的粽子是买的呢,还是别人送的谁送的是买的,也有送的是妈妈送给奶奶的,也有小姨送姥姥的师为什么要送粽子师给队员送粽子并送上祝福的话粽子该是投入大海的,因为你的胸怀像大海样的宽广,别忘了给自己投个粽子,祝端午节快乐,队员相互送粽子鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员,将自己的爱心和祝福送给队员。吃粽子大家起吃粽子,体验班以通过上网查阅书籍等方式了解。学生畅所欲言......”。

8、“.....以幸大转盘的形式随机上台介绍,也可回答下面的问题。月初是什么节日端午节那么,你们知道端午节的来历吗学生生动地讲述端午节的起源故事。各种起源故事附后外来学生说说自己家乡过端午的习俗。班上位外来学生做香袋比赛。学校端午节活动策划方案整理版。端午节故事演讲。第阶段以班会形式进入活动情境导入激情朗诵有关端午节诗歌进入活动主题,交流感悟第主题话说端午端午节的由来端午节的由来,说法甚多,诸如纪念屈原说纪念伍子胥说纪念曹娥说起于代夏至多先生的端午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人们惜而哀之,世论其辞,以相传焉,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗文化领域,中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在起......”。

9、“.....学习用折纸做的彩粽。吃粽子,看龙舟。齐欢聚,贺佳节的班会活动。第阶段,拓展,延伸,进步研感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体,不仅在江里投下许多用竹叶包裹的米食粽子,并且竞相划船赛龙船希望找到屈原的尸体。学校端午节活动策划方案整理版。翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。将最后边缝合,再加长绳装饰即完成。学生动手做香包,然后进行评比。主持人同学们,你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请各小队表演诗朗诵。每小队自行准备,形式可以自主创设观看赛龙船庆端午的录像。学校端午节活动策划方案指导思想大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神子胥名员,楚国人,父兄均为楚王所杀,后来伍子胥弃暗投明,奔向吴国,助吴伐楚,战而入楚都郢城。当时楚平王已死,伍子胥掘墓鞭尸百......”。