1、“.....及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。拓展知识视野。语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了系列的语文活动。搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。好词佳句的收集。在不断收读写听写课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文诗词的比赛为了加强学生的书写速度我在课前进行了两分钟抄写竞赛的专项训练为了加强学生的书写速度我在课前进行了分钟默记竞赛的专项训练等等。时刻培养学习习惯正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施和学生的学习。这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面首先是课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布臵具体预习任务......”。

2、“.....教会学生预习的方法读课文划出生字词想想讲了件什么事情找问题思考课后题,坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,新课授完,必要求复习。其次,正确的上课方法。该说时就说,该听时就听,也能自觉复习啦。正确的上课方法该说时就说,该听时就听,该写时就写,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。写工整字,做规范作业强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范美观。针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破汉语拼音利用早读,教学生字时等切可得用的切时间,进行复习巩固汉语拼音。字词记忆从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写听写。课文朗读课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文诗词的比赛。四年级语文教师下学期工作总结范本整理版。将课内外有机结合。以课堂学习为核心......”。

3、“.....认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。再次,写工整字,做规范作业。我经常和学生说字如其人,能写手好字的人,会给人们留下良好的印象。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范美观。语文课堂教学课堂直接决定着语文教学的成败,也是最能体现有效教学的地方,大部分能力的形成和基础知识的完成都在课堂上形成。靠课下辅导既花费师生的大量课余时间又降低学习兴趣。为此,我单独将课堂教学列出来,方面为提醒自己对课堂教学的重视,是对其进行更深入的研究总结抓准堂课的训练点除了按照学校的统时间安排制定全学期教学计划外,我还系统制订每单元每课教学四年级语文教师下学期工作总结范本整理版自己的相关知识,例如在教学潭印月中就深入了解了西湖十景,在上课时,学生提及西湖景区是起到很好的效果。同时,教师有效的语言将直接导致这有效的课堂。不明不白的语言......”。

4、“.....也不能让学生感受课堂的美感,这个学期我不断锻炼自己的教学语言,力求精炼课堂教学的创新。所取成绩本学期在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。四年级语文教师下学期工作总结范本整理版。教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导,首先,我活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯,加强各项训练,培养学生基本技能针对学生的年龄特点例如遗忘快,好奇心强,机械记忆能力强等......”。

5、“.....有序有方法地进行系列的专项训练,既提高了学生的学习兴趣,有反正了学生的能力,养成了良好的习惯。在教学中发现问题,然后学习探索,研究合适的教学方法,让每个学生充分参加。例如字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到。首先,引导学生细致朗读课文,不放过个字。在学生细致阅读后指导抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象,意义,情感。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在天鹅教学中,我主要抓住小天鹅在落水后和起飞前进行朗读,体会动作的描写,引导学生进行具体表述,让他们在各自品评中进步升华认识。小天鹅的形象就在学生的脑海中活了起来,其教育效果便出来了。不断加强自身修养和教学能力首先是对文本解析的能力,要想在课堂上出现高效的教学效果,就要不断加强自身的能力,为此......”。

6、“.....查阅各类资料,来丰运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到。首先,引导学生细致朗读课文,不放过个字。在学生细致阅读后指导抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象,意义,情感。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在天鹅教学中,我主要抓住小天鹅在落水后和起飞前进行朗读,体会动作的描写,引导学生进行具体表述,让他们在各自品评中进步升华认识。小天鹅的形象就在学生的脑海中活了起来,其教育效果便出来了。不断加强自身修养和教学能力首先是对文本解析的能力,要想在课堂上出现高效的教学效果,就要不断加强自身的能力,为此,我不断学习,查阅各类资料,感悟。抓住重点词,引导理解朗读的培养,听的训练不断拓展教学方法,积极创设情境,激发学生的学习兴趣使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习独立思考,鼓励学生自主地发现问题......”。

7、“.....为了上好每节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。构建课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。同时,选择不同的教学方法,教学不同的课文内容。根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如作文。不再以写作文而写作文,将写作放在课文教学之前,写读结合。再如古诗。我直要求学生多读多想象画面,并来丰满自己的相关知识,例如在教学潭印月中就深入了解了西湖十景,在上课时,学生提及西湖景区是起到很好的效果。同时,教师有效的语言将直接导致这有效的课堂。不明不白的语言,不能让学生很好进行思考,也不能让学生感受课堂的美感,这个学期我不断锻炼自己的教学语言,力求精炼课堂教学的创新。所取成绩本学期在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标......”。

8、“.....朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。四年级语文教师下学期工作总结范本整理版。将课内外有机结合。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导,首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习总结反思。注重知识点的落实过关。在每个单元的教学任务之后,我都进行检测,针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。拓展知识视野。语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了系列的语文活动。搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西......”。

9、“.....在不断收格上是完全平等的,师爱是种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每位学生的实际情况。如他们的兴趣性格学习情况家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了些得力的助手协助我顺利的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了基础......”。