1、“.....教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另方面,班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,而班的同学比较活跃,上课气氛积极,虽然优生比例大,但中等生也有小部分,我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。从此可以看出,了解及题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。,对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差,所谓冰冻尺,非日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织调动学生进行学习......”。

2、“.....,培养学生学习英语的兴趣。兴趣是的老师,教师应利用学生热情好奇的这特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注无完人,在教学工作中难免有缺陷。例如对部分学困生转化工作还不够成功,班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。初英语教师年度考核个人总结初毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每位初老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这年的付出是值得的,是有价值的。回顾这年来的点点滴滴,甜酸苦辣味具全,下面我就这年中我们整个年级所做的些工作做简单的小结。我们初年级共有学科老师位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的大特色。此外......”。

3、“.....在初工作时间最长的也只不过年,其中位青。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富现实教态自然,讲课生动难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。英语是门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样初三英语教师年度考核个人总结模板篇整理版学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做个教书匠,更要做个教育者......”。

4、“.....备深备透每节课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。备好课,备好学生,上好课教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,以期在今后的工作中能取得更大的成绩。初英语教师年度考核个人总结不知不觉,本年度的教学工作已告段落......”。

5、“.....在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。个学年的努力,我在获取了些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的。众的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这学期的工作总结如下思想方面自参加工作以来,我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守中小学教师职业道德规范,严格要求自己并认真学习有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德智体美劳等方面得到全面发展......”。

6、“.....并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。工作方面教师是学生学习的促进者,备深备透每节课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。针对以上所说不足,在此提出改进措施与学生的沟通。教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此......”。

7、“.....就是尽量多讲些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。注重听说读写全面发展。初三英语教师年度考核个人总结模板篇整理版。初英语教师年度考核个人总结模板篇临近年末,回首年,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这更好地学习。,对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差,所谓冰冻尺,非日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性......”。

8、“.....教师应善于组织调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。,培养学生学习英语的兴趣。兴趣是的老师,教师应利用学生热情好奇的这特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。总之,在这学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽备好课,备好学生,上好课教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另方面,班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少......”。

9、“.....讲得太深,就照顾不到整体,而班的同学比较活跃,上课气氛积极,虽然优生比例大,但中等生也有小部分,我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。从此可以看出,了解及良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词词组语法知识多,久而久之,稍稍懒惰些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少些,但课后要分配定的时重点,难点......”。