1、“.....努力钻研教材,探索教法,积极向有经验的教师请教,根据学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结主要工作及取得的成绩严谨备好每节课。人常说功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了数学课程标准教材教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用,从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。数学是门比较抽象的学科,要维持学生的学习兴趣,必须重视与学生的情感沟通......”。

2、“.....只有教师与学生有充分足够的情感交流,才能在教学中在种愉悦竞争合作的环境下完成。加强对教材的研究,营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必须从初开始抓起,打好基础很重要,我们这次能取得好成绩合作探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感态度价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。正视自我,明确今后努力方向本次期末考试,我所带班成绩相对其它平行班而言,有定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高对知识点的检查落实不到位对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。抓住学生心理,营造良好的教与学环境中考竞争的残酷......”。

3、“.....由此带来的各种压力,使学生的厌学情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生,他们的学习不早退,不旷会。另方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研细心挖掘教材,把握教材的基本思想基本概念教材结构重点与难点了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点难点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件本学期本人共制作多媒体课件个,备写每篇教案在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作初二数学教师年终工作总结范本整理版引学生注意力的有趣教具......”。

4、“.....写好教学后记。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。作业的选取要有针对性,有层次性,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改要做到精讲,对教师来讲,要求是非常高的。我们注意引导学生对概念定理公式规律的消化注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述注意新旧知识新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决注意解题方法的延伸......”。

5、“.....与学生起探索研究。练这环也是我们后阶段的工作重点,基本上保证每节课有分钟以上的练习时间,而练习题必须是经过我们精雕细啄的与中考接近的有代表性的题目理解概念巩固定理的基础题运用知识的能力题题多解的思维题易出错的常见题综合分析的提高题等等。通过系列的强化练习,学生的解题准确度,应变能力,及技能会有很大的提高。下面是本人的总结与体会。初数学的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生上课就感兴趣,每节课都有新鲜感。虚心请教同组老师。在教学上,有疑必问。由于没有新课标教学经验,所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题,结合他们的意见和自己的思考结果......”。

6、“.....本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成教学反思录。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化类比和提高,从高严难个方面要求他们中等生是个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高个算个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。数学是门比较抽象的学科......”。

7、“.....必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导给注意力不集结出每课教学的经验和巧妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成教学反思录。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作课前准备备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感......”。

8、“.....只有教师与学生有充分足够的情感交流,才能在教学中在种愉悦竞争合作的环境下完成。加强对教材的研究,营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必须从初开始抓起,打好基础很重要,我们这次能取得好成绩,也就是因为有前年的基础。是步个脚印地走过来的。当然初复习的后期工作也十分重要,要在有限的两个月时间里,把本书复习好,不讲技巧,不讲方法,不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后阶段,我们很讲究精讲这环,学校给我们的教学时间与别的学科样,时间紧,任务重初数学教师年终工作总结本学期我担任初年级班数学教学工作。通过个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习,提高自己的理论水平和实践能力,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,努力钻研教材,探索教法,积极向有经验的教师请教......”。

9、“.....勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结主要工作及取得的成绩严谨备好每节课。人常说功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了数学课程标准教材教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用,上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。作业的选取要有针对性,有层次性,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端......”。