1、“.....教师们普遍反应这种方式很好,从实际的效果看也是如此,每次教学认真检查,我们都能欣喜地看到教师们工作中的成长和转变。教育教学工作的指引是使所学校的教育教学趋于规范化和有序化的必要手段。我校在这方面的指引还处于初步阶段,是片面的,不成体系的零星指引,以后我们会更多角度地,更理性地不断加强教育教学的指引力度。课题研究方面关于我校课题的两点说明我校的课题留守娃心理健康教育途径的研究并未单独在区上市上或省上立项,而是属于由教科所牵头的区域性课题留守娃良好思想品德教育途径与方法的探索的个子课题。所以,我们的任务是与其他承担子课题的学校道配合教科所把这个区域性省级课题的研究做好,因此,根据我校的实际,我们的研究方向和目标都不组赛课节音体美信组赛课节......”。

2、“.....其中,语文组王会缪杰张庆分别获第名,数学组决赛黄月秦艳刘卫获得分别获名,英语组沈国文郭晓娟范红梅分别获第名,政治组孙萍萍马先品分别获第名,地理组决赛朱晓庆胡安分别获第名,物理组陶春晓秦明明分别获第名。另外,在年我校教研论文获奖卓然,在合肥市教学研究室组织的合肥市中学思想政治课教育教学论文评比中,轩家梅杨华美两位老师获得等奖,张效良刘广东马先品分别获得等。在年由肥东县教育局教研室组织的肥东县中学数学教育教学论文评比中,蔡敏王祝两位老师分别获得等奖。体育组舒教研活动用问题驱动学习有主题。用差异推动进取有目标。用理念突破经验有方法。用共识导向深入有积淀。为实现这目标,在教学前,教科室在开学初召开了初中部全体备课组长会议......”。

3、“.....备课组学期目标,赛课任务。过程中,每月次例会,了解各个学科进度,明确每个月的具体任务,了解各个备课组可能存在的问题。把教师所关注的和亟需解决的问题作为主题,制定有个体差异的目标,分层开展教研活动,使得备课组成员之间的差异成为资源。根据新课改的理念,引进些课堂教学研究的方法和手段。认真对教研活动中问题的共识分歧或建议进行梳理,并形成文字,积累宝贵的经验。加强教学督导与教学业务检查本学期督导重点为继续抓好课堂教学必须体现先学后教先练后讲原则。本学期,教科室将督导听课分派到各个年级组,开展教学督导。对新加盟圣泉的教师进行了督导听课。对分别督导次,每人次听两节。对学科暂时落后的教师进行听课。积极配合各年级行政领导对各个年级组暂时落后教师的督导学评价的新技能新方法。对教师的具体性指导要求认真备好每节课。备课前,教师要认真研究教材,再结合学生实际,然后揣摩教材编排意图,落实重点训练项目......”。

4、“.....选择教法,训练学法,既注重知识的传授,又突出能力与学法的培养,使学生形成良好的学习习惯。认真上好每节课,探究教改新模式。课堂上,教师要积极地给学生搭建探究的平台,努力营造出种宽松愉悦自主合作探究的课堂气氛。课后,认真总结,积极反思,写好教学随笔。认真辅导每位学习有困难的学生,全面提高教学质量。教师不应该歧视班级内的任何位学习有困难的学生,教师要满腔热情地去关心辅导他们,使他们及早转化,实现教学质量的全面提高。如初中部地理组在这方面做得尤为突出,针对地生会考,地理教研组多次召开地理会考交流会和研讨会,特别是对地理学科潜能生的转化制定了系列切实可行的办法,像画图法,对辅导法,在本次地理会考中,年级全年级除了名学生外,全部通过会考。再如年级物理组利初中教科室工作总结范文整理版的撰写模式,为了做到这点,我们专门为每位参研人员准备了份如何撰写教育叙事文章的参考资料......”。

5、“.....这方面还很不理想,大多数个案还是以案例的形式撰写的,并未以小故事的形式体现出来。说明了部分参研教师并未去认真翻阅我们发下来的参考资料。关于课题资料的整理和重新装钉本期我们用了大量的时间把近两年来收集到的课题方面资料进行了细致的整理和科学的规范和重新装钉。主要的变化如下清理出些与课题无关的或关系不大的资料添加和补充了些相关资料。资料按准备类资料过程类资料成果类资料进行重新归类,每类下面又进行科学的编号和命名,实行图书化的管理模式。重新统设计了课题资料封面,每本资料都编了页码,同时编辑了目录。我们共整理编辑出课题资料本,其中准备类资料本,过程类资料本,成果类资料本。其次,充分利用远教资源,提高了教研质量。本期以来,老师们自制课件到远教室上课,已蔚然成风,全校有十多位老师能自制课件,人次上了远教课,掀起展,推进我校式发展的步伐,走出校门走出肥东,乃至合肥......”。

6、“.....单元考查。为掌握校本培训中教师学习的实际情况,教科室分阶段组织了考查。校本培训。我们在专题学习后,我们将有效学习分为有效备课有效倾听有效互动有效指导有效提问有效管理有效练习有效策略,成立学习小组,进行分小组研究,于去年月底完成。规范有效地开展校本教研活动。教科室制订了圣泉中学教研活动制度,实行备课组长问责制,保证教科研活动规范化科学化有效有序进行。在活动中重点抓了个优化是优化集体备课,教科室制订了圣泉中学集体备课制度,从个方面提出了具体要求,使集体备课真正成为青年教师健康成长的课堂,同伴互助专业切磋的平台,增强了教师的研究意识,提升了教师的研究能力。是优化个人反思,教学反思是老师经验的凝炼,是教师成长的桥梁。通过教学反思,激发教师的热情,让教师享受到教育的成功激发教师的潜能,让教师从教书匠向研究型专家型转化。教科室发给教师每人本教学反思想品德教育途径与方法的探索的个子课题。所以......”。

7、“.....因此,根据我校的实际,我们的研究方向和目标都不宜过大,选择其中两个方面做好做精就很不错了。比如,我们可以把个案和论文的撰写或资料的收集存档方面做好做精。留守娃已经由个特殊词汇变成了个普通词汇。现在使用它时已可以不再用引号。对留守娃的关注与研究也已经由个别的行为变成了全社会的种自觉行为,留守娃就象农民工,亦或是聋哑儿童,已然成了弱势群体中的又新成员。当个课题的研究更多行政参与的时候,研究就不再处于发现问题或指出问题的阶段,研究应该更多的着眼于如何在政策法规的指引下去处理实际的具体的问题。比如,如何让留守娃得到更多的或物质或精神的援助本期课题研究方面的工作关于个案及论文的撰写近两年来,我们直在规范个案和论文的撰写。这学期也不例外,首先,个人个案集的封面设计更新颖合理其次,内容的编排上注重打破表华小状元杯作文大赛......”。

8、“.....特等奖篇,等奖篇,等奖篇,等奖篇,优秀奖篇。吕源王秀芳康丽华李凤云任晓燕吕美郑华亓茜刘栋国张莉刘翠红吴修峰刘泉英刘玉双房静苏爱玲获得优秀指导奖。在新的学期里,学校教科室将以人为本,求真务实,如既往为教师学校服务,积极推动我校教育科研的发展与创新,更好地打造学校教育科研的品牌。初中教科室工作总结我校从年下期成立教科室以来,直在努力地向着这两个目标迈进,并根据我校的具体实际,把目标任务作了适当的调整。回顾近两年来的工作历程,还是小有成效的。现把年上期的教科室工作总结如下教育教学的指引方面收集整理打印了课堂教学技巧及课堂管理持技巧和唐家中学课堂教学常规要求两份资料,并分别印发给了每位教师,目的在于让教师的课堂言行更加规范,课堂教学和课堂管理的技巧更加灵活多样。把年下期教研过程中调查了解到的教育教学优点和不足,以及存在的急需解决的些棘手问题进行了归纳和总结,同时......”。

9、“.....说明了部分参研教师并未去认真翻阅我们发下来的参考资料。关于课题资料的整理和重新装钉本期我们用了大量的时间把近两年来收集到的课题方面资料进行了细致的整理和科学的规范和重新装钉。主要的变化如下清理出些与课题无关的或关系不大的资料添加和补充了些相关资料。资料按准备类资料过程类资料成果类资料进行重新归类,每类下面又进行科学的编号和命名,实行图书化的管理模式。重新统设计了课题资料封面,每本资料都编了页码,同时编辑了目录。我们共整理编辑出课题资料本,其中准备类资料本,过程类资料本,成果类资料本。本学期为中青年教师进行了论文撰写专题讲座,教科室将担负起收集反馈信息的任务,及时把市级以上有关征文论文成果评比等信息传达到每个教师,由教科室对教师的论文成果进行筛选,把好质量关,教科室积极向报刊投稿,本学期有多篇教师论文获奖发表。其中刘慧勤发表论文篇,刘焕贵篇论文获奖......”。