1、“.....从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师,由教研组长在组织反馈时给予指导。,鼓励以纠正,并作为考核项目之。每月在班级中举行次朗读比赛等活动,在活动中提高学生的语言表达能力。结合学校年度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。本次活动获得了定的成功,这和全校师生的积极配合认真参与是分不开的。当然,推普活动是项持续长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目的兴趣。培训结束后,名学员全部测试合格。个别教师的教案中有不规范用字。课余交流用语不够规范,课间午间同学们在公共场所不注重使用普通话,语言不文明。部分同学在学校和家中不能使用普通话。改进措施在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组,督促大家说普通话......”。

2、“.....提高全班学生对普通话的认识。要求朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们纠正的读音,陈老师先进行示范性拼读,然后让老师们逐个发音,李老师再针对老师们的读音进行纠正,并详细地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发现,我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音与翘舌音有所混淆。发音不明显。部分音节的发音不准确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次培训,老师普通话培训工作总结整理版上都洋溢着种满足和快乐,因为这是收获的个星期这是学习的个片断这更是进步的个阶梯。教师活动。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用,让他们带头讲好普通话,并指导其他教师学习普通话。同时,我们还利用每周教师进行教研活动的时间,开展了普通话专题培训,由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。由于教师的政治素质和业说普通话的良好氛围......”。

3、“.....督促大家说普通话。在班级内利用学习园地黑板报等渠道大力推广普通话,提高全班学生对普通话的认识。,广大学生看到自己的教师能严格要求自己,以身作则,于是也纷纷讲普通话,并且把这种好的习惯带回到家里,进而影响了自己的家人,起到了以带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成绩,但我们也必须看到,有个别教师对学用提高了,校园的文化氛围也更加浓厚了。快乐阅读的经典美文诵读活动。结合这活动,以班级为单位在学生中开展了普通话比赛。在全校范围内掀起了诵读热潮。好书天天看的读书活动,每天保证定的阅读时间,营造校园读书氛围,并将阅读情况与多元评价相结合。系列多姿多彩的活动接连不断,增长了学生用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛,无论是赢者还是失利者,所有人的使用普通话,创造个讲普通话的语言环境。教师的教学计划备课笔记的撰写都要将规范化用字作为项重要指标,发现错字别字立即予以纠正,并作为考核项目之......”。

4、“.....在活动中提高学生的语言表达能力。结合学校年度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。本次活动获得了定的成功,这和全校师生的积极配合认真参与是分不开的。健康文明规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。普通话培训工作总结通过段时间的培训,全校的教师的普通话的水平有了较大的提高,教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话,且发音的标准大大提高当然,推普活动是项持续长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。普通话培训工作总结整理版。个别教师的教案中有不规范用字。课余交流用语不够规范......”。

5、“.....语言不文明。部分同学在学校和家中不能使用普通话。改进措施在班级内营。各年级根据本组实际情况,利用固定时间,组织开展好教师备课批改评语用字规范化自查活动。,使用规范化汉字,提倡课间与他人交流也讲普通话,禁止写繁体字不规范简化字等。教师要为学生做出表率,从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师,由教研组长在组织反馈时给予指导。,鼓励比赛。在全校范围内掀起了诵读热潮。好书天天看的读书活动,每天保证定的阅读时间,营造校园读书氛围,并将阅读情况与多元评价相结合。系列多姿多彩的活动接连不断,增长了学生用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛,无论是赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢着种满足和快乐,因为这是收获的个星期这是学习的个片断这更是进步的个阶梯。教师活动......”。

6、“.....能积极参与推普工作,对我们提出的规范要求,也能够积极配合。重视宣传阵地开展宣传活动学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案,除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事,显示出校领导对语言文字高度的重视。倡议全校师生养成说普通话写规范字的良好习惯。营造了浓郁的推普氛围,让每位师生都积极参与推普周活动,我校加大了推普宣传的通话还没能真正重视起来,学习的力度还不够大。但是,在这种全员讲普通话的氛围之中,全校的师生员工肯定能在此基础上取得更大的进步。普通话培训工作总结因此为进步提高我旗个体幼儿园教师的普通话水平,保证幼儿教学质量,我中心于年月日月日为位个体幼儿园教师开展了普通话培训活动。由培训部老师担任主讲老师。培训包括大部分,分别是学习普通话声母普通话韵母普通话声当然,推普活动是项持续长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下......”。

7、“.....积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。普通话培训工作总结整理版。个别教师的教案中有不规范用字。课余交流用语不够规范,课间午间同学们在公共场所不注重使用普通话,语言不文明。部分同学在学校和家中不能使用普通话。改进措施在班级内营上都洋溢着种满足和快乐,因为这是收获的个星期这是学习的个片断这更是进步的个阶梯。教师活动。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用,让他们带头讲好普通话,并指导其他教师学习普通话。同时,我们还利用每周教师进行教研活动的时间,开展了普通话专题培训,由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。由于教师的政治素质和业教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话,且发音的标准大大提高了,在学校中讲普通话,运用普通话已经成为种风气,真正达到了学校预期的培训效果,培训取得了巨大的成绩,现总结如下。话的工作......”。

8、“.....走遍天下都不怕,有我是中国娃,爱说普通话,有说普通话,从我做起等等。通过活动,学生交往使用普通话的频率普通话培训工作总结整理版水平高的教师的模范带头作用,让他们带头讲好普通话,并指导其他教师学习普通话。同时,我们还利用每周教师进行教研活动的时间,开展了普通话专题培训,由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。由于教师的政治素质和业务素质参差不齐,学习的积极性也不样,为了保证学习的效果,我们制定了必要的学习制度。用制度去约束和规范教师的行上都洋溢着种满足和快乐,因为这是收获的个星期这是学习的个片断这更是进步的个阶梯。教师活动。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用,让他们带头讲好普通话,并指导其他教师学习普通话。同时,我们还利用每周教师进行教研活动的时间,开展了普通话专题培训......”。

9、“.....使教师的普通话水平日益提高。由于教师的政治素质和业发着墨香的参赛作品,引来了师生细细地欣赏。普通话培训工作总结整理版。话的工作。各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容有学好普通话,走遍天下都不怕,有我是中国娃,爱说普通话,有说普通话,从我做起等等。通过活动,学生交往使用普通话的频率提高了,校园的文化氛围也更加浓厚了。快乐阅读的经典美文诵读活动。结合这活动,以班级为单位在学生中开展了普通识明显增强。对落实不够好的老师,由教研组长在组织反馈时给予指导。,鼓励教师取得更高的普通话等级证书。普通话培训开始前,学校根据以往的经验,制定了学习制度,出勤制度,无故缺勤者给予定的处罚,成绩优秀者给予定的奖励。教师们都能按时参加普通话学习培训活动。总之,经过全体教师的努力,我校教师的普通话水平得到了很大的提高,为学校今后办学水平的进步提高,做出了力度......”。