1、“.....我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平增强研修意识,以的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,也不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。参与研修活动的收获培训学习过程中,我发现教育不仅仅是教师的教与学生的学。教育更需要高瞻远瞩,同时需要丰富各个领域的知识。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他对小学数学教学中问题的独特见解,对新课程的各种看法,对己进步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用......”。

2、“.....我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,及案例。反思,是教师提高教学水平的种有效方法,反思自己的备课反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多第手材料,悟出了些道理,丰富完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。参加多种研修模式,全面提升自我素质积极参与年个人研修工作总结模板五篇整理版事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。在学校领导听课指导时,实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野,拓宽教师的知识面,见识面,不做井底之蛙。领导们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学生兴趣起点,不仅从理论上进行了讲解,同时结合更多的实践经验进行精心的剖析......”。

3、“.....茅塞顿开。有种山重水尽疑无路,柳暗花明又村的感觉。领导们的引领,领导们的点拨,使我能拨开云频答疑活动浏览简报学习同伴优秀作品的收获在在此次在线交流中,我在感悟中进步,在研讨中创新。本次培训,真可谓百花齐放,百家争鸣。在线探讨时,学员们结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见,高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,也不能拓宽我的视野,更不可自己,提高自己的理论素养。在校本研修培训中,我校组织了有关高效课堂等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究,人人有课题,人人学理论,人人掌握教研方法,从而有针对性地加强理论方面的学习与研究,促进教学水平的提高,有效地提高了我教师的理论水平和创新能力。年个人研修工作总结模板五篇整理版。以教研活动为依托,展示课堂教学。感受实际教改情况......”。

4、“.....教学随笔,教育。因为我们的培训学习是在上课期间,本身教师就有学校的教学工作要完成,如果还要做很多的作业的话,完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学习后,能将自己的所学合理的在工作实践加以应用。年个人研修工作总结模板篇课程学习与研讨交流收获通过这次研修,自己进步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说现将其总结如下积极按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,并认真撰写教学反思,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。在校本研修培训中,我校组织了有关高效课堂等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究,人人有课题,人人学理论,人人掌握教研方法,从而有针对性地加强理论方面的学习与研究,促进教学水平的提高,有效地提高了我教师的理论水平和创新能力。年个人研修工作总结模学生的多,很少能够从自身出发......”。

5、“.....那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。参与专家个人研修工作总结模板从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人对社会的个又个新的要求。校本培训这种可持续的开放式的继续教育模式,为我们打开了方便之门,锻炼了业务水平,提高了素质,促进专业成长。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平增强研修意识,以的楷模,学生家长满意的好教师。以教研活动为依托,展示课堂教学。感受实际教改情况,撰写心得体会......”。

6、“.....教育叙事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。在学校领导听课指导时,实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野,拓宽教师的知识面,见识面,不做井底之蛙。领导们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学生兴趣起点,不仅从理论上进行了讲解,同时结合更多的实践经验进行精心的的问题,自己是怎样及时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多第手材料,悟出了些道理,丰富完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。采取多种研修模式,全面提升教师素质积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题能提高我的专业技能。参与研修活动的收获培训学习过程中,我发现教育不仅仅是教师的教与学生的学。教育更需要高瞻远瞩,同时需要丰富各个领域的知识......”。

7、“.....每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他对小学数学教学中问题的独特见解,对新课程的各种看法,对小学语文思想方法的探讨,以及对学生的科学管理。瞬间让我觉得自己犹如只跳出井底的青蛙,真的为之振奋。自我反学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。参与专家事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。在学校领导听课指导时,实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野,拓宽教师的知识面,见识面,不做井底之蛙。领导们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学生兴趣起点......”。

8、“.....同时结合更多的实践经验进行精心的剖析,使我如获至宝,茅塞顿开。有种山重水尽疑无路,柳暗花明又村的感觉。领导们的引领,领导们的点拨,使我能拨开云入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,进行课题研究,改进教学行为,提升专业化发展水平,切实解决或研究教学中出现的新问题和新情况,全面提高教学质量,促进学生全面持续地发展在这学期的时间里,我认真参与校本研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了促使自己的工作在今后再上个新台阶,现将其总结如下积极按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,并认真撰写教学反思,在学习中不断充年个人研修工作总结模板五篇整理版析,使我如获至宝,茅塞顿开。有种山重水尽疑无路,柳暗花明又村的感觉。领导们的引领,领导们的点拨,使我能拨开云雾,找到自己的方向,给自己做好定位。名言道生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪化的虔敬神明......”。

9、“.....我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。年个人研修工作总结模板五篇整理版事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。在学校领导听课指导时,实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野,拓宽教师的知识面,见识面,不做井底之蛙。领导们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学生兴趣起点,不仅从理论上进行了讲解,同时结合更多的实践经验进行精心的剖析,使我如获至宝,茅塞顿开。有种山重水尽疑无路,柳暗花明又村的感觉。领导们的引领,领导们的点拨,使我能拨开云内容丰富多彩加强师德建设,夯实立教之基教书育人,师德为本,缺乏良好师德的教师队伍,无从谈好的教学质量。把师德教育和学校的各项活动结合起来,加强思想道德,强化教育引导,注重内化,扎实有效的开展师德建设活动,促进自身的进步发展。通过大力学习师德教育理论,提高了我对新时期师德建设的认识......”。