1、“.....集体备课做到定时间定地点定内容定主讲人。主讲教师提前钻研教材,吃透重难点,并能提出重难点突破方法,其他组员质疑补充完善,做到集思广益。通过集体备课,教师明确近期和远期任务,任务具体到人,具体到单元检测语法专项月考试卷模拟试卷等,保证高英语教学有计划有措施有们能在年级的统领导下,明确备课组的任务,统筹计划,协调安排,正常有序地开展英语教学教研活动,努力提高学生的英语水平。年来的主要工作归纳如下持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间定地点定内容定主讲人。主讲教师提前钻研教材,吃透重难点,并能提出重难点突破方法,其他组员质疑补充完善,做到集思广益。通过集体备课,教师明确近期和远期任务,任务具体到人,具体到单元检测语法专项月考试卷模拟试卷等,保证高英语教学有计划有措施有落实。积极参与学校英语教研室的教研活动。高每天每个班找名学生聊十分钟。个月后掌握两个班的大致情况......”。

2、“.....另外,今年课下让学生做套题时要统去做,然后找时间集中解决每套题中的难点。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。从教学和管理两个方面,改掉去年没做好的地方,发扬长处,争取带好这届,为明年顺利升入高做准备。高英语教师教学工作总结篇今年上半年按照学校安排,我担任的是高班的英语教学工作。在这学期中,我努力做好自己的工作,然而由于自己的教学方法不对,导致教学效果不理想,在月考和期末考试中学生的成绩结整理版。从备课方面说起。由于统编教材进度较快,差不多节课讲单词,节课讲文章,节课讲练习就结束了。这就要求老师能够突出重点又覆盖到位地传授知识。因此我通过听课反思,逐步改变了主次不突出,学生复习量太大而掌握不牢固的情况。今年再讲统编,我打算节讲重点,半节讲次重点,剩下的节半处理文章和习题。不扩充太多内容,注重学生掌握的情况和做题的正确率。其次是减少听写的次数,每单元词汇和文章各听写次......”。

3、“.....在备课上就本着重点突出,条理清楚高二英语教师教学工作总结整理版县教案设计竞赛中荣获小学英语学科等奖。以上是我任教以来在教学教育等方面的些做法与成绩,成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩只有另辟溪径,激活学生的内在的学习因素,如勤学,善学,善悟,才能柳暗花明。我们在后者缺少了思考和实践。高英语教师教学工作总结篇本学期,我担任高年级文科班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤上课组织学生晨读,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老打算每天每个班找名学生聊十分钟。个月后掌握两个班的大致情况,针对性地改善教学管理方式。另外,今年课下让学生做套题时要统去做,然后找时间集中解决每套题中的难点。了解学生原有的知识基础......”。

4、“.....采取何种相应的预防措施。在备课组的统安排下进行有组织的培优补差工作。考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学,关注全体学生法来教书育人,全面提高学生的学习能力。备课时,我不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序时间安排等都作了详细的记录。授课时,努力做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。从教以来,我多次承担教育教学活动任务,均获得较高评价。年在全县小学英语说课比赛活动中获得等奖。年在全县新课程教师基本技能竞赛中,荣获小学英语学科等奖。年在全做到学过的能学会。从备课方面说起。由于统编教材进度较快,差不多节课讲单词,节课讲文章,节课讲练习就结束了......”。

5、“.....因此我通过听课反思,逐步改变了主次不突出,学生复习量太大而掌握不牢固的情况。今年再讲统编,我打算节讲重点,半节讲次重点,剩下的节半处理文章和习题。不扩充太多内容,注重学生掌握的情况和做题的正确率。其次是减少听写的次数,每单元词汇和文章各听写次,但是每节课都要提问回顾上节所讲的重要内容。在备课上就本着重点突出,条理比,课题研究。组内教师虚心学习,取长补短。新老教师都能不断学习,不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教,老教师耐心指导。与此同时,我们还能学习外地先进经验,联系实际,借鉴吸收,组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。从教学和管理两个方面,改掉去年没做好的地方,发扬长处,争取带好这届,为明年顺利升入高做准备。高英语教师教学工作总结篇今年上半年按照学校安排,我担任的是高班的英语教学工作。在这学期中......”。

6、“.....然而由于自己的教楚这两大原则来走。是上课方面。反思去年的教学,我给予学生思考的时间有限,没有充分让他们去自思自悟,这是我需要改变的个地方,多留时间给他们,听听他们对于个知识点的理解到底是怎样的,然后再给出正确答案。另外,给学生更多的机会去发言,增加课堂互动,调动学生参与思考参与课堂的积极性。再次,讲评练习课,试着预先给程度稍好的学生布臵任务,个别题由学生来讲。是课下跟学生的交流引导督促方面。高的时候课下跟学生聊得不太多,他们的思想动态,学习的困惑或者建议了解地不够充分,今年我高英语教师教学工作总结工作回顾过去的年,我们能在年级的统领导下,明确备课组的任务,统筹计划,协调安排,正常有序地开展英语教学教研活动,努力提高学生的英语水平。年来的主要工作归纳如下持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间定地点定内容定主讲人。主讲教师提前钻研教材,吃透重难点,并能提出重难点突破方法......”。

7、“.....做到集思广益。通过集体备课,教师明确近期和远期任务,任务具体到人,具体到单元检测语法专项月考试卷模拟试卷等,保证高英语教学有计划有措施有所谓身正为范才能为人师表,我时时处处,以身作则,作学生的表率,坚持心教育,即以真心对待,以爱心感化,以耐心引导,深入细致地做好班主任工作。教育教学工作我坚持脚踏实地积极进取的工作作风,恪守学高为师德高为范的教育理念,扎扎实实地备课上课复习巩固,营造轻松活泼上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。备课时,我不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序时间安排等都作了详细容做到心中有数,并参考相关资料,认真钻研教材,确定重难点同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况即学情采用适合易于他们接受的教学手段......”。

8、“.....认真写好教案,对每节课都做到有备而来,课后及时对授课做出反思,总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案,分发给学生,以便学生课后记忆,做到有章可循。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。高二英语注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担。在教学中,注意学生反馈,而不是只注意讲课,不顾学生是否听懂,只顾做题,而不注意总结归纳,结果,虽然做题比较多,但是学生学到的知识并不多。今后,要注意学生的学习效果,学过的要理解,不能重复犯个。高二英语教师教学工作总楚这两大原则来走。是上课方面。反思去年的教学......”。

9、“.....没有充分让他们去自思自悟,这是我需要改变的个地方,多留时间给他们,听听他们对于个知识点的理解到底是怎样的,然后再给出正确答案。另外,给学生更多的机会去发言,增加课堂互动,调动学生参与思考参与课堂的积极性。再次,讲评练习课,试着预先给程度稍好的学生布臵任务,个别题由学生来讲。是课下跟学生的交流引导督促方面。高的时候课下跟学生聊得不太多,他们的思想动态,学习的困惑或者建议了解地不够充分,今年我县教案设计竞赛中荣获小学英语学科等奖。以上是我任教以来在教学教育等方面的些做法与成绩,成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩只有另辟溪径,激活学生的内在的学习因素,如勤学,善学,善悟,才能柳暗花明。我们在后者缺少了思考和实践。高英语教师教学工作总结篇本学期,我担任高年级文科班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度......”。