1、“.....影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他她们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。建立班级公约和健全班正常的心态面对每天。学生的思想稳定了。本学期在班主任工作上也还存在些不足,在学生的规范教育上还有个别学生习惯较差,对学生的心理健康教育上不够充分,在寝室管理方面,管理方法不太妥当。今后我将多学习心理学方面的知识,完善学生的心理健康教育,在学生的规范方面特别是学习习惯的培养上要进步下功夫,改进寝室管理办法,向管理优秀的老师学习经验。中学班主任年度考核个人工作总结今年我接任初班的班主任工作,第次做班主任,面对这些满怀憧憬满怀希望渴。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那双双渴望的眼睛......”。

2、“.....为了教好学生,我虚心求教,强化自我。不断地调整自己的教学计划,总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情,注重培养学生自我学习自我发现问题自我探究问题的能力,提高了教育教学质量。履行职责方面在教学中应教会学生认知,注重学法指导,这也是素质教育的根本要求,不但要教知识成。中学班主任年度考核个人工作总结时间过得真快,转眼间学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下政治思想方面作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有本人直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度,按时上下班,中学班主任年度考核个人工作总结整理版学生开展前途教育......”。

3、“.....树立正确的班风学风。建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。加强各学科教师的生放在心中的首位,那它就不是名称职的班主任,更不是名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎繁杂的,需要面面具到,学生每取得点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住条管理主线学校常规的管理。开学初,我首先严抓学生习惯纪律和劳动卫生等日常行为......”。

4、“.....力作模范。通过段时间的努生活学习习惯依旧没有形成。与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青文吉李敏等这样的优秀的学生,用她他们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他她们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对充分的自学的时间,思考的时间,合作学习的时间,交流讨论的时间,动手操作的时间,学生才有信心和决心改过自新。用颗平常心去对待,对其正确的引导,给予其改过的勇气与机会。宽容学生的是理解学生爱学生的表现。总之,经过个学期的时间,我班学生各方面都有很大的变化。能学习了,能以正常的心态面对每天。学生的思想稳定了......”。

5、“.....对学生的心理健康教育上不够充分,在寝室管理方面活动增强班级凝聚力。例如,我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛,取得了全校最好的成绩,加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成。重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信管理方法不太妥当。今后我将多学习心理学方面的知识,完善学生的心理健康教育,在学生的规范方面特别是学习习惯的培养上要进步下功夫,改进寝室管理办法,向管理优秀的老师学习经验。中学班主任年度考核个人工作总结今年我接任初班的班主任工作,第次做班主任......”。

6、“.....我尽我最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。教师的使命是教育好每位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果位班主任,不能够把学完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青文吉李敏等这样的优秀的学生,用她他们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他她们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。建立班级公约和健全班配合学校工作,加快自身发展。将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长......”。

7、“.....落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。加强班风学风建设,树立良好的学习风气。抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校作业在进班时上交,并于第节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问中午准时进教室,做好下午的课前准备工作放学后认真做好值日生工作。注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境实现班级文化多元化,根据形势要求,配合,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,并根据中学生日常行为规范,同德中学日常规等制订了班规......”。

8、“.....同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。认真按时完成学校布置的各项任务。我从开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每节班训课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形管理方法不太妥当。今后我将多学习心理学方面的知识,完善学生的心理健康教育,在学生的规范方面特别是学习习惯的培养上要进步下功夫,改进寝室管理办法,向管理优秀的老师学习经验。中学班主任年度考核个人工作总结今年我接任初班的班主任工作,第次做班主任,面对这些满怀憧憬满怀希望渴望知识的初新生,我尽我最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。教师的使命是教育好每位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果位班主任,不能够把学学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。建立班级公约和健全班干队伍......”。

9、“.....班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。加强各学科教师的设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。工作的不足和今后的方向对待学生管理上有欠缺学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好中学班主任年度考核个人工作总结整理版......”。