1、“.....有的开始有点不听父母的话了,在学校也经常闹点小事尤其是男孩子。针对以上情况,我把本学期要做的工作分为类第类每天必做的事情值日生到校后,进行卫生检查,学习委员管理班级进行早读。指定值日生进行检查校徽红领巾手指甲的工作。中午在教室里进行自习,做作业看书。放学以前,布臵作业,强调学生放学途中的安全问题。在晨会中将行为规范细化,天下来检查学生的行为规范,由学生自己检查,自己述说这天哪里做对了,哪里做得不够,及时进行评价。第类每周必做的事情。小组评比,每周评出个先进小组。每周次语文生字词的总听写,并进行单元的知识回顾。组织主题班会,利用班会来渗透教育,树立榜样。总之,从小让学生直面古诗文,正个个表情严肃地张望着,同情心顿时从心底满溢了出来。汤凯越最机灵,第个反应过来,说邹老师,我去拿绳子,绑好柳树的断枝再看孩子的脸,洋溢着笑容,脸的轻松。我的目的达成了半。回到活动室......”。

2、“.....如今,每次有孩子出现顺手牵羊的动作,也总会有孩子立即制止道不能拉,这是小树的头发不能折,这是它的手臂。等等。我由衷的感到快乐。和孩子起完成任务,让他们品尝坚持到底的快乐儿时能坚持认真做完件事,长大后就会多分坚韧。所以坚持到底也是种重要品质。基于年龄特点,小班幼儿的坚持性普遍较差。但是我相信,坚持性是可以培养的。我希望从现在起持之以恒地进行训练,定能让他们养成坚持到底做完件事的好习惯的。在美术活动中,好些孩子只会画老师要求的,不愿添上其它景物来美化画面。于是,我逐个指导,或手把手或语言。当我把他们的作品展示,并对每张都加以肯定时,孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦不禁感慨万千。带着年级组的重托,我担任了初班的班主任。这个班的最大特点是全班的学生来自不同的学校。但这么多学生来到起,问题也就伴随着出现了。许多学生失去了原有的自信,表现在上课不敢举手......”。

3、“.....缺少凝聚力,以各自为中心,学生压力大,心理承受较弱的同学感到压抑。面对以上诸多问题,我经过开学前的深思熟虑,在建班第天进行了比较有成效的入班教育。慨激昂的话感染学生,让学生有种回到家的感觉。,不要忘记自己原来的班主任和同学,有时间的话常回去看看。理解孩子的情感,让他们感受被尊重的快乐有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪,也会把死去小鱼埋葬起来,这些都是孩子的爱的情感。作为,我们应该理解,应该尊重他们的这种决定,并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有种天生的同情心,而同情心是非常宝贵的种情感,是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑顾的态度让孩子渐渐变成对周围切漠不关心的人。蜗牛其实走上了健康的发展轨道。俗话说,火车跑得快,全靠车头带。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的头。同样在后进生这块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生......”。

4、“.....以前我也把后进生与优秀生坐在块儿,但是到了期末看,后进生还是后进生,优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由,我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应,在我的眼神里,在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后,我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是视同仁。即使学生真的不是读书的料,日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次,发挥小组合作精神,经常比较各组完成作业的情况,学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚,这是良好的教育时机经典的班主任工作总结整理版的工作分为类第类每天必做的事情值日生到校后,进行卫生检查,学习委员管理班级进行早读。指定值日生进行检查校徽红领巾手指甲的工作。中午在教室里进行自习,做作业看书。放学以前......”。

5、“.....强调学生放学途中的安全问题。在晨会中将行为规范细化,天下来检查学生的行为规范,由学生自己检查,自己述说这天哪里做对了,哪里做得不够,及时进行评价。第类每周必做的事情。小组评比,每周评出个先进小组。每周次语文生字词的总听写,并进行单元的知识回顾。组织主题班会,利用班会来渗透教育,树立榜样。基于这种思想,我把班级的事摊派到人,使每位同学都有做主人的感觉,使班集体的每件事都有人负责。早晨分别由数学科代表,英语课代表组织上早自习,进行得井井有条,其他科代表也在其他时段满腔热情地为班集体工作着。可以说班集体成绩的取得与科代表的工作是密不可分的。抓住契机,找准突破口,精心设计,实施有创意的主题活动或主题班会。开学不久,召开了的见证。又如,春天来了,幼儿园的春天天比天美丽起来,孩子们的心也像冬眠醒来的小动物样欣喜若狂。园内的花草都成了他们注意的对象......”。

6、“.....争着问我邹老师,这是什么呀我没有直接告诉他们,而是把观察紫玉兰的变化作为项任务布臵,让他们每天都来看看,从坚持不断的观察中寻找答案。从此以后,每每户外活动,紫玉兰树下都有我们的身影,孩子们关注着它的变化。在我们的期盼中,着绿色外衣的花苞点点点点绽裂开来,鲜亮的紫色脱颖而出。在花苞点点点点绽放时,我和孩子们又用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程,非常形象,使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解。经过这样段长时间的观察,孩子们第篇经典诵读总结班主任工作总结诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的开阔人的胸襟净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。本学期我校深入开展了经典诵读活动,使得经典诵读在全育。我也整理了些安全方面的内容贴在教室里面让孩子们去阅读。针对班上的全体女同学我还进行了拒绝性侵害方面的教育,教她们学会保护自己。反思自己这个月的班主任工作......”。

7、“.....比如说班上的孩子放学后在校外犯了些,我就不是很想去理会,总觉得他们不是在学校犯的错,自己没有必要去管。还要自己和家长的联系也不是很多,往往是孩子犯了错才去找家长,如果能经常和班上那几个调皮孩子的家长保持联系的话也许孩子就不会在校外犯错。在接下来的这几个月中我都要注意克服这个问题。经典的班主任工作总结整理版。许多家长往往也对孩子丢拉的习惯无所谓,其实这个习惯渗透到学习中,可能会影响思维的严密性。再者是调皮不听父母的话了。经过年的在校的学习生活,身体思想等方面都成长了,孩子胆子也大了,开始调皮了,有的孩子会跟父母狡辩了,有的开始有点不听父母的话了,在学校也经常闹点小事尤其是男孩子。针对以上情况,我把本学期要们起照顾蜗牛,观察蜗牛,在他们心里,喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是,我便对他们说我们给蜗牛宝宝找了个新家,你们来做好哥哥好姐姐,教教蜗牛宝宝......”。

8、“.....肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗孩子们非常乐意接受我的建议,并不厌其烦地遍遍在蜗牛旁边嘟囔着。我们班好些孩子对花草树木不太爱惜,直苦口婆心地教育,总有个别孩子犯规。次户外活动时,我发现小山坡上的棵柳树断了枝,故意惊叫道呀,柳树的手怎么断了,是谁这么不小心孩子们下子被吸引过来了,我接着自言自语道柳树柳树你疼吗不要伤心,我来给你包扎下。我偷偷看了眼身边的孩子,他们正个个表情严肃地张望着,同情心顿时从心底满溢了出来。汤凯越最机灵,第个反应过来,说邹老师,我去拿绳子,绑好柳树的断枝再看孩子的脸,洋溢着笑容,脸的轻松。我的目的达成了半。回到活动室,我乘热打铁对他们进行了次生动的说理教育。如今,每次有也能培养学生的劳动意识,使学生养成不乱扔垃圾的好习惯。加强对学生的情感教育。我知道教师不仅仅是教书匠,我们的教育更应该是育人的教育,再加上孩子在临近毕业的学期更不好管理......”。

9、“.....在节的时候我特意上网找了些有关母爱的故事,再结合发给孩子的公共安全与生命教育书对他们进行教育,让他们懂得感恩父母。平时也结合班上的些事情对他们进行时时教育。狠抓学生的安全教育。现在的孩子都是家里面的宝贝,但是他们的安全意识却非常的薄弱,我经常利用下午放学或班会课对他们进行各个方面的安全教育。我也整理了些安全方面的内容贴在教室里面让孩子们去阅读。针对班上的全体女同学我还进行了拒绝性侵害方面的教育,教她们学会保护自己。反思自己这个月的班主任工作,我也发现自己存在些不足。比如说班上的孩子放学后在校外犯了些,我就不是很想去理会,总觉得他们不是在学校犯的错,自己没有必要子出现顺手牵羊的动作,也总会有孩子立即制止道不能拉,这是小树的头发不能折,这是它的手臂。等等。我由衷的感到快乐。和孩子起完成任务,让他们品尝坚持到底的快乐儿时能坚持认真做完件事......”。