1、“.....同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的能力,形成个强有利的班集体,使班级开始朝向良性循环发展。加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,初是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点,都有很大的发展潜力,因此,我不厌其,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生,如金江兴,尚涛,刘开泉等学生,他们不是不会学习而是没有养成个良好的学习习惯,没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学样能够把学习学好。设臵合理的奖惩制度。班主任工作让我深深体会到,教育学生不能味地批评,而应该及时有效地对他们进行奖励,这样不仅会激发他们的自信心,还可以鼓励他们更加努力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分......”。

2、“.....这方面希望在下学期能做的更好。以上是我个人对本学期班主任工作中的点得失体会,当然我做得还不够,有时是缺动等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。安全工作常抓不懈。安全责任重于泰山,是贯穿整个教育过程之中的项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点,我充分利用班级教育的时间,教育学生遵守学校纪律,在校内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,住校学生寝室用水用电安全,食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中,本班没有发生起安全事故,没出现起重大斗殴事件。月班主任工作总结部属于学生中的员,与学生是处于同层面的人,对问题的理解与学生会更接近,因而他们更容易沟通......”。

3、“.....我采取了自我推荐竞争上岗,发表竞职演说的方式选拨了班干部,成立了新的班委会团干部,这举措不但让学生们感到新鲜,有挑战性,达到公平竞争择优的目的,而且让学生们进校就感到股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后,我及时对他们的工作责任心和工作热情进行了解和考验,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部例会,教班干部如何开展工作,明确班干部职责,鼓励班干部工作学习两手抓,两手都要硬,研究针对周内班级的情况和出现的问题,确定月班主任工作总结整理版问大家,同学们,你们还认不认为来中来得不对,还想不想调到普通班去,结果大家致同声地说,不想,这个时候,我心里感到非常的幸福,知道自己迈出了成功的第步,这周我经常去学生宿舍,跟进学生的值日和早读晚读,为学生解决他们所遇到的切问题,班上课后的笑声和谈话声逐渐好了起来,因为大家开始互相认识了......”。

4、“.....看到大家都互相认识了,我就开始着手选班干部了,先是让大家自荐竞选,为了想让更多的同学参与班级的管理,我别开生面地让每个职位定了两个班干部名额。刚刚开始大家还比较害怕,不敢上讲台竞选,经过我鼓励和分析当班干部的好处之后,大家都很踊跃地去自荐班主任的幸福。现在班上有位学生,本学期有人退学,学生整体趋于稳定,很多学生从初刚开始的老师管理逐步向自我管理的状态发展,我为他们的成长感到非常高兴。下面我结合学校提出的要求及本班的实际情况,将下学期本班的情况及我所做的工作总结如下学经验,抓管理这里的学经验,抓管理指的是我继续向优秀星级班主任学习经验,并将其合理地本班级的班级管理中去,本学期我担任两个班的数学教学工作,时间较以前不是很充足,所以在工作之余,我尽量多与优秀班主任星级班主任交流,获取它们的优秀经验,采纳适合本班实际情况的方法,钻研班级管理经验,积极尝试并取得定的效果......”。

5、“.....另外,我紧密的和学生在起,多和他们聊天,清楚他们在想什么,正确地给他们分析所遇到的困难,让他们明白这个困难是很容易解决,过两周大家熟悉起来了,就不会再觉得我们班沉闷了,另外我利用班会课,和同学们分析,来到中并不是个的选择,并不是最终的目标。让同学们知道,中只是他们通向最终目标的个舞台,而不是他们的最终结果,让他们清楚的意识到,来到这里并不是最糟糕的,最糟糕的而是他们丧失的斗志,停止奋斗,逃避困难的负面情绪。我用了很多类比的讲法,也同时把考不上中来到中而打算自暴自弃的同学打动了,最终很成功的把这些同学的引导到正面的想法中来,听完了我的班会课对问题的理解与学生会更接近,因而他们更容易沟通。经过了段时间的考察后,我采取了自我推荐竞争上岗,发表竞职演说的方式选拨了班干部,成立了新的班委会团干部,这举措不但让学生们感到新鲜,有挑战性,达到公平竞争择优的目的......”。

6、“.....班干部选拨出来以后,我及时对他们的工作责任心和工作热情进行了解和考验,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部例会,教班干部如何开展工作,明确班干部职责,鼓励班干部工作学习两手抓,两手都要硬,研究针对周内班级的情况和出现的问题,确定班干部工作的工作任务和工作重点。现在班级生教育。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,像打扫卫生主动倒垃圾,积极参加学校活动等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上......”。

7、“.....安全工作常抓不懈。安全责任重于泰山,是贯穿整个教育过程之中的项重要工作。配合学校各个理工作在几位班长和班委会成员的共同努力下已逐步走入正轨,很多事情已不必我亲自管理,确实是我的好帮手。集体教育与个别教育,批评与表扬相结合。第篇年月班主任工作总结从年月至年月,我直担任现在班的班主任,下个学期我也即将担任本班即班的工作。这两年来,我成长了不少,尤其是班主任工作让我体会到了个异于教师的角色,我很感谢校领导对我的信任,我将继续用我的诚心耐心细心做好初班主任的工作,让初班的大孩子健康快乐的成长。由于已连续两年带班,所以学生对我的工作方式算是比较了解,年级下学期的班主任相比年级轻松了些,学生的行为习惯,班主任都向好的势头发展,这点点滴滴令我体会到了作为个组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识......”。

8、“.....班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的能力,形成个强有利的班集体,使班级开始朝向良性循环发展。加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,初是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点,都有很大的发展潜力,因此,我不厌其。初是特殊的。学生从小学升入初中进入人生个新的阶段,面对的是陌生的环境,陌生的老师和同学,有适应新的生活和新的学习环境的任务和压力,班主任面对的是新的学生和新的课任老师,所以有引领学生学会适应新生活和协调好课任老师的双重任务。这样的初教育工作注定是忙碌的,艰巨的。在学校的正确领导下,本学期我主要做了如下几方面的工作教学生适应勤建学校的生活和学习环境......”。

9、“.....以上是我个人对本学期班主任工作中的点得失体会,当然我做得还不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作任重而道远。相信在初的工作中,我将继续用班上的电脑。我刚刚开始对他的教育是严厉批评,可是这种教育方式在郑崇源身上不见效,他还是如既往,后来我换成以爱感化的教育方式,和他起坐在草地上谈心,和他分析他现在的做法影响到了老师和我班其他同学的正常学习生活,他这个时候就虚心的接受我的批评和意识到自己的,于是他答应改正过来,我对他玩教室电脑这个毛病,大胆的让他管理我班的电脑,做到老师不用的时候即使关掉电脑,只允许在大课间或者上自修前可以看下电影或者放音乐,保证教学正常进行,结果这个同学玩电脑这个毛病就改过来了,说话这个也有改善,不过还是不能全部改过来,他遇到想说的有时候还是把不住自己的嘴巴,毕竟性格是很难改日评价表格......”。