计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透。是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。大力开展以校为本的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好群众备课,注重群策群力,弘扬群众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了次大组集中教研备的教学设计,年级进行了讲学稿的第次修改完善,年级进行第轮的修改完善,年级教师应对新教材,认真做好讲学稿的第次设计,合理组织教学的各个环节,更有利于学生自学讲学稿。,在课堂上实现精讲多练。课堂是教学的主阵地,我们立足课堂,针对学生的预习状况,课堂上注意引导学生对概念定理公式规律的理解和消化注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述解题格式进行纠正和示范让学生在课堂上真正动起来,主动解决问题。在精讲的基础上让学生多练,基本上保证每节课有分钟以上的练习时间,透过超多的练习巩固本节课的知识。认真落实作业辅导这环节,及时做好作业状况记载,并对存在问题的学生及时提醒,限时改和教学反思,作业批改是否及时,认真,后学生的帮扶工作等方面进行了检查。注意自身提高,加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高自身的教学教研水平。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。经典的数学教研组工作总结忙忙碌碌中个学期又将结束,回顾学期的教研工作,数学组在学校和教务处的正确领导下,按照学期初的工作计划,抓好教学常规,认真组织讲学稿模式的实践,用心开展教研活动基本上保证每节课有分钟以上的练习时间,透过超多的练习巩固本节课的知识。认真落实作业辅导这环节,及时做好作业状况记载,并对存在问题的学生及时提醒,限时改正,逐步提高。同时加强管理,杜绝学生抄袭作业现象,端正学生作业态度。很多教师还进行了面批作业,利用自习课晚自习的时间进行个别辅导,效果十分好。像李小斌老师在期末测试中,成绩明显超过其他老师。抓好单元知识达标检测,及时做好检测分析查漏补缺单元知识梳理工作有针对地进行试卷的讲评,年级在每次月考后,注重考后的评析与反思,共同寻找方法措施,及时改善教学。存在问题数学教师参加各级各类教研活动和业务评比的热情不高。数学竞赛的辅导数学教研组个人工作总结篇整理版会学,从而促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。加强课程改革的研究。开展了与新课程同行,与学生共成长学习与研究课改的活动,组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮忙学生认识自我,建立自信。加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学认真的督查评估,使备课上课质量检测作业批改辅导学生组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教个学期又将结束,回顾学期的教研工作,数学组在学校和教务处的正确领导下,按照学期初的工作计划,抓好教学常规,认真组织讲学稿模式的实践,用心开展教研活动,深入开展教学研究,更新教育教学观念,努力提高课堂教学效率,收到了较好的效果。现将本学期开展的工作做如下总结用心进行业务理论学习,努力更新教育教学理念理论学习将群众学习与自主学习相结合,专题学习与问题探讨相结合,认真研读数学课程标准课程标准解读等理论书籍,学习新理念,落实新课标,扩展视野,更新理念,提高自身素质。在月日的教研活动中组织全体教师集中学习了初中数学导学稿教学下学生的预习策略,对我们实施讲学稿教学模式起到了很好的实教育局下发的加强学校教学管理的指导意见,在课堂上能真正实施有效教学,数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了以问题为中心课堂教学模式。大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想,用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念方法和评价体系,每位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码要求,切实提高课堂十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施有效教学。改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单的理解性学习方式,提倡了研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我位老师的公开课教研组提前布置,要求每位教师在上公开课前,准备好课时说课讲学稿,制作课件,备课组成员共同参与,教研组评课时就教学设计教学方法教学手段的使用及教学思想的渗透进行研讨,如教学资料安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨,并结合教学实际把听课状况及时反馈交流,群策群力解决教学中遇到的困惑难题。听评课活动促进了教学水平的提高。每次教研活动,本组教师用心参加,在点评研讨后,做课教师及时对课堂教学进行反思,使自身的教研潜力有进步的提高。做好常规检查,强化教学管理究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。加强课程改革的研究。开展了与新课程同行,与学生共成长学习与研究课改的活动,组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮忙学生认识自我,建立自信。用心开展教研活动本学期围绕课堂教学研究电子白板应用课题研究学生活在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处教科室等共进行次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教学反思,作业批改是否及时,认真,后学生的帮扶工作等方面进行了检查。注意自身提高,加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高自身的教学教研水平。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。经典的数学教研组工作总结忙忙碌碌每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标重点难点,说教材的前后联系,说突出重点突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律方法技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透。是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。大力开展以校为本的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好群众备课,注重群策群力,弘扬群众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了次大组集中教研备和开展教研活动,我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受,做到取长补短,改善教学手段,提高课堂教学效率,建立科学,有效的课堂模式和教学模式。存在问题及今后工作我们在今后的教学当中,在思想上要转变教育观念,把握课改脉搏,让学生乐意学喜爱学数学。在研究中求发展,开展有效性目标性强的教研工作,让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践,立足教材,丰富方法,提高课堂教学质量,从根本上提高教学成绩。加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学认真的督查评估,使备课上课质量检测作业批改辅导学生组织版。数学教研组个人工作总结篇紧张而又繁忙的学期工作就要结束了,这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。虽然本学期新教师较多,对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉,但小学数学组的每位教师都是以认真务实的态度较好的完成了本学期的教学工作,现将本学期小学数学教研组工作总结如下认真学习新课程标准,制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究,使教育工作始终在理论的指导下进行,使我们的教育目标更加明确。透过学习,我们进步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位,抓住重点难点,才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中,透过第阶段教学检测,全体数学教师对指导作用。本学期用心组织全体教师参加国培计划,认真听取专家讲座,用心撰写学习心得,成绩合格全部在合格以上。抓好教学常规,全面提高教学质量,优化讲学稿的教学设计,年级进行了讲学稿的第次修改完善,年级进行第轮的修改完善,年级教师应对新教材,认真做好讲学稿的第次设计,合理组织教学的各个环节,更有利于学生自学讲学稿。,在课堂上实现精讲多练。课堂是教学的主阵地,我们立足课堂,针对学生的预习状况,课堂上注意引导学生对概念定理公式规律的理解和消化注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述解题格式进行纠正和示范让学生在课堂上真正动起来,主动解决问题。在精讲的基础上让学生多练在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处教科室等共进行次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是