1、“.....做到天天有检查,周周有初评,有复查,学年有总评。在全校内形成比学赶超班班争先的良好氛围。年来,学生养成教育颇见成效,没有个学生在墙壁上乱踢乱画,毁坏花草树木。学生自理自立能力显著增强。密切联系社会家庭,开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离不开社会支持和配合。我主动和些单位联系,组织学生参加些社会实践。在第十个全国助残日来临之际,我校与宣传部团市委接待办教育文体局多家单位联合举办了台募捐晚会,市委家班子领导亲临会场,共募捐万元。为了做好前期募捐工作,我发动身边亲朋好友积极参与,为了设计晚会背景工作到凌晨。月日当天,我从早晨点开始搭台重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往处想劲往处使,形成种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能......”。

2、“.....把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是种耻辱,而产生种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点。不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这需要时间,需要机会。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们展,本学期的工作即将结束,现总结如下建立健全教研组织本学期开始学校首先成立由张朝书校长分管的随班就读领导小组,由符静老师任组长的随班就读教研组,以教研组为中心,开展特教教学研究活动,教研组长拟定活动计划,组织好各项研究活动,并做好活动记录。效果良好。教研活动内容以加强理论学习和研究。组织听课评课,钻研教材......”。

3、“.....总结经验,交流论文,评选优质课等内容为重点。学校领导经常深入教研组指导工作,参加教学研究活动,经常深入课堂听课,经常检查随读教师的备课及各种教学研究记录资料等。组织定期考核,对教师在随班就读教学中取得的教学研究成果记入教师业务考核量化总分。在统教材统进度的基础上,对普教生和随读生设计不同的教学目标,按照集体教学为主个别教学为辅的原则,把随读教学穿插于各个教学环节中,处理好多数和少数在课堂教学中相互干扰的矛盾,开展合作学习的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往处想劲往处使,形成种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力......”。

4、“.....它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是种耻辱,而产生种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点。不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这需要时间,需要机会。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他特教学校副校长个人工作总结整理版我校与宣传部团市委接待办教育文体局多家单位联合举办了台募捐晚会,市委家班子领导亲临会场,共募捐万元。为了做好前期募捐工作,我发动身边亲朋好友积极参与,为了设计晚会背景工作到凌晨。月日当天,我从早晨点开始搭台,到晚上点直站在林海广场。功夫不负有心人,这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可,也大大提高了特教学校知名度。积极开展形式多样的特色活动。寓教于活动,把德育工作落到实处......”。

5、“.....导致他们活动范围狭窄与外界交流接触的机会相对于普通孩子要少,因此,我和政教处共同协商,为学生开设丰富多彩的课外活动与海林市第小学十名学生形成健残手拉手结对活动清明节祭扫烈士陵园,缅怀革命先烈每学期开展次书画展请司法局的同志为同学们上法治课,增强了学生法律意识,让学生学会运用法律来保护自己的合法权益。我们还积极通过电视媒体向社会能操之过急,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索所以下学期我和孩子们要不断努力,虚心向前辈们学习,把班级的方方面面建设得更好。成为真正的阳光班,第篇特教学校班主任工作总结特教学校班主任工作总结班主任工作是管理人的工作,我所面对的是高年级的智障学生,所以个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展要有强烈的前瞻性工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为骄阳班班主任,我对我们班活泼好动的特点......”。

6、“.....本班学生自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课学习小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。重视日常行为规范的养成教育。由于我校残疾儿童年龄智力差异较大的实际,我和政教处研究探讨,制定出分层教育目标小学阶段以行为规范的养成教育为主,中学阶段以加强法制纪律品格修养教育为主,加强学生干部队伍的建设,做到天天有检查,周周有初评,有复查,学年有总评。在全校内形成比学赶超班班争先的良好氛围。年来......”。

7、“.....没有个学生在墙壁上乱踢乱画,毁坏花草树木。学生自理自立能力显著增强。密切联系社会家庭,开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离不开社会支持和配合。我主动和些单位联系,组织学生参加些社会实践。在第十个全国助残日来临之际,常利用班会和课余时间对学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。在我和副班主任的努力下,我班很多孩子养成良好行为习惯。细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。作为新班主任虽然有时还不够细心,但我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱,感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的件事,平时加强与家长的联系我班学生都为住校生,很多孩子在镇上,父母个月只能来次。当家长打来电话时......”。

8、“.....沟通。在平时旦发现学生在学习上身体上思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信实施素质教育,促进残疾儿童的发展起着十分重要作用,本学期我们重视课程落实,认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划课程标准,按规定开设课程,开足课时,并控制周课时总量。抓好常规检查常规检查能及时反馈教师教学情况,能促使教师积极改进。我每月对老师教案和学生作业都进行检查,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。做到每次检查有记载有等级有反馈。牢固树立学生为本的思想,积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构教学方法教学形式。督促教师坚持写教学反思,认真反思教学得失,了解得在什么地方,失在什么地方,与教师共同探讨,明确今后努力方向,不断积累教学经验,以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课,检查学生接受情况......”。

9、“.....不以统的尺度衡量学生,但以统的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力理解支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。总之,小学班主任工作是项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的新班主任,要带好班孩子,教育好班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,定会到达令人满意的效果。但是本学期很惭愧,由于硬件设施不足和经验不足,对我班复杂的残疾情况学生如何教学,才让他们学到更多知识思考还没落实......”。