1、“.....它对培养学生的合作意识合作能力起着非常重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。数学教师暑假培训工作总结整理版。数学教师暑假培训工作总结今年暑假我有幸参加了小学数学教师培训,在短暂的两天培训时间里,我们听了小学数学专家的多场讲座及几位优秀青年教师的示范课。这次培训给了我那么深刻,再看看年前的我,却感到非常惭愧,从中感悟到作为老实现教好学生必须具备扎实教学基本功。数学教师暑假培训工作总结整理版。数学教师暑假培训工作总结日日这天,我有幸与学校几位教师起参加了沂南县教师暑期培训活动。活动由教研室张主任主持,活动中我们主要学习了沂南县网络教研平台的运用集体备课及听课活动。学习了才知道自己的肤浅,学过了才知道学习的重要。教研网络作为个新生的事物已被很多教师接受和应用,网络的无限裨益为教研开拓了个全新的空间......”。

2、“.....网络教研能够汇集大量的优秀教育资源,实现听,增加说与做,尝试教与评。因此,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的多向的高质量的互动,从而达到优质高效的课堂教学这最终目标数学教师暑假培训工作总结年月日,教体局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训年级数学教材,通过这天的培训活动使得我受益匪浅,这次教材培训为我以后的教学指明方向,以前的我对新课程理念只知其然不知所以然,通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解,下面我具体的谈下自己的几点学习体会。数学教学与现实生活紧密结合新的课程标准指出数学教学由情景串引出问题串,倡导数学课堂生活化,也就是强调从学生已课堂教学的效率。第,认真备课,尤其要认真备学生。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,切从本本出发......”。

3、“.....课堂教学的高效更无从谈起。第,认真研究和设计好课堂提问。在真实常态的课堂教学中,经常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题假问题无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,莲山课件今后要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的有启发性的有定难数学教师暑假培训工作总结整理版须是有价值的有启发性的有定难度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。第,加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上,有时给学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文讨论交流做巩固练习等,不提任何时间和标准的要求,学生漫无目的地阅读与交流,课堂组织松散,时间利用率低......”。

4、“.....学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干,这样,学生就失去了教师的有效指导。因此,莲要给学生定的徐大师的身上体现的淋漓尽致。课堂如行云流水般流畅,他渊博的知识积淀诙谐幽默的风格自然得体的教态和蔼可亲的面容让学生在欢笑中经历了退退退,进进进。回头看,找规律。的学习的过程,相信学生们对于学习的个大数能否被撕纸的方法撕出,和个边形内角和的求法,会深深印在脑海中相信学生们对于学到的数学方法与数学思想将会终生受益,这是更重要的。是最值得我们学习的。总之,学习必定有收获,学习必定有益处。让我们不断的挤出时间来学习吧,这不仅仅是武装自己的头脑,更别让自己落伍于社会,甚至被社会淘汰了自己,数学教师暑假培训工作总结经过学习,我认识到高新课堂的课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。第,认真备课,尤其要认真备学生。平时自己在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生......”。

5、“.....不去研究学生的个体差异,切从本本出发,课堂教学的适切性就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。第,认真研究和设计好课堂提问。在真实常态的课堂教学中,经常发现自己所提的问题本身就有问题,无效问题假问题无价值问题充斥课堂,这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,也影响了课堂教学效率的提高。因此,莲山课件今后要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必础教师互动平台,促进我们教师间的学习与交流,推进我们沂南县教师们交流共享,创新了教研方式,建立网络资源共享联盟。实现常规教研活动的网络化,教研工作管理的网络化,例如这次我们正在搞的大集体备课就是教研网络的运用。这样我们不仅提高了教研工作的针对性和实效性,实现了对我们教师自身专业发展的有效引领和资源支持,提高我们的教学水平和教研能力,提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园必将起到巨大的作用。当然......”。

6、“.....并且时常去运用。想想,当我们能熟练的运用教研网络了,我们许多教师在起运用这种网络交流的方式。不仅能交流教教材在要求教学方法上,注重展现知识的产生和应用过程,注重让学生去体验感悟知识产生的过程。让老师把更多的精力用到了关注学生,如关注学生的情感体验,注意创设宽松和谐的学习氛围,要发展学生学习的兴趣和自信心,为学生发终身发展打下了更好的基础。结合这些学习中体会,使我在以后的教学中,为学生想得更多了。教师自身素养的提高在这两天的培训中,听几位优秀青年教师的示范课,我感受到教师的素养越来越高,教师的素养关系到节课好坏。从这几位优秀教师在课堂的表现来看,我认为教师的素养体现在以下几个方面知识的储备是否深厚,个优秀的老师,不仅要有深厚的专业知识,还学方法,教学经验,教学资料,更重要的是交流我们之间的教学思想。对于我们线教师来说,白天在学校工作,晚上上网找资料,非常方便......”。

7、“.....在网络平台上通过交流回复,互相学习,互相促进,共同解决难题。网络使教师们的课堂更加精彩,将是件双赢的事情。关于大集体备课,张主任在他的报告如何搞好网络大集体备课已经说的很清楚了。在以后的教学中我们去努力的做好,发挥它应有的集体智慧结晶。并充分应用到我们的课堂中去,提高我们的课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。在听了徐长青大师的课退中的数学后,我陷入了深深的反思。教学的艺术艺术的教学,教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见,大胆勇于发表自己的见解。当然这点是个长期培养的过程,不是朝夕培养好的。在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,及时搞好对小组的评价。总之,合作学习是新课标倡导的种重要学习方式和教学组织形式,它对培养学生的合作意识合作能力起着非常重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。数学教师暑假培训工作总结整理版......”。

8、“.....在短暂的两天培训时间里,我们听了小学数学专家的多场讲座及几位优秀青年教师的示范课。这次培训给了我他们比较满意服从。小组长要引领每个组员轮流发表意见。同课异构说课的两位老师不但为我们介绍了他们设计的课例,而且讲述了每个环节打磨的经过,在我们不断为老师们深入研究辛苦磨课甚为感动的同时,也启发着我们在研究教材教法,日常备课的时候应该多问几个为什么。最能引起我们深思的是张新春老师的讲座小学数学教学中的价值判断。说是讲座还不确切,应该是探讨,是他对数学教学的思考。他没有简单地回答老师们平时在教学中诸多困惑的答案,而是抛出来让我们大家探讨,让我们慢慢明确我们要教给孩子们有价值的数学。哪些有价值哪些没有价值哪些价值比较小,这是我们在平时教学中小学数学教材重视学生的生活经验,密切数学与生活的联系,注重引导学生从已有的生活经验中,理解数学知识......”。

9、“.....而是充满了生活的气息。同时,在对新教材的教法方面,我的认识也得到了较大的提高,以前在教学中,注重结果,是老师如何把知识灌到学生的大脑中,学生在学习知识的过程中,对知识是如何产生的,就不太清楚了。而新教材在要求教学方法上,注重展现知识的产生和应用过程,注重让学生去体验感悟知识产生的过程。让老师把更多的精力用到了关注学生,如关注学生的情感体验,注意创设宽松和谐的学习氛围,要发展学生学习的兴趣和自信心,为学生重要性。构建高效课堂是我们每位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学。那么,在教学中如何来提高课堂的有效性呢通过反思自己平时在教学中存在的些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。第,改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题......”。