1、“.....每天精选两篇有时代气息学生感兴趣的英语阅读材料,阅读时间不超过分钟,目的是培养学生的英语语感。周末除布臵张双休日作业外,布臵些有弹性视学生的兴趣爱好,不强行划定范围的英语课外阅读任务,以培养学生的英语语感。每两周布臵次错题订正任务,让学生及时回顾所学内容。减少书面作业。本学科作业尽量在课堂完成,不留书面家庭作业。科学地设计每次作业。不留机械性重复性随意性的作业,增加实践性应用性创造性作业。作业分层布臵,学生自主选择。教师要加强对学生的研究,关注学生个体差异,在作业的内容数量难度要求等方面体现梯度积人。本学期要突出教学管理中的抓抓备课备好课是上好课的前提。抓上课课堂教学是教学工作的中心环节。抓作业批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时认真细致规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。根据具体要求,确保减负工作切实有效地开展......”。

2、“.....表规范。开展团队活动和社会实践活动的时间。严格控制学生在校活动总量。学校和教师不得早于点组织学生上课学生在校活动时间不超过小时,改革课堂教学严格控制作业量,年级不留书面家庭作业,其他年级平均水平书面家庭作业量每天控制在小时以内实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度。确保学生每天至少小时的体育活动时间。不以学科成绩为唯标准判定学生的好差不公布排列学生的考试成绩名次。不以学生考试成绩为唯标准判定教师。严格控制考试次数和考试科目。不时,课堂不得挤占他用。加强德育管理,提高育德效益。在加强对学生文化知识教育的同时,高度重视和进步加强对学生的思想政治教育品德教育纪律教育法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况,有针对性地进行爱国主义集体主义社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观人生观价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育......”。

3、“.....多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动,及社会实践活动,在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体互相帮助遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。加强减负工作的监督和指导。成立学校管理工作家长委员会,每学期次召开学生家长会,听取家长对减负工作的建议和要求,沟通家长的心里,做好家长的宣传工作。严格执行清校制度,学生在校时间为每天小非智力因素的学习态度和学习方法也列入考察范围,主要通过批阅作业,观察学生课堂内外的表现予以考察。是把属于智力因素的考核内容分成若干项,即听说朗读听写阅读作文基础知识写字等,增强了考试的全面性。考试形式的多样性。考试的形式由过去的笔试改为笔答口答动手操作和日常观察等多样性的考试考察。如听的测试有听后述听后答听后写等,说的测试有看后说做后说等。朗读测试因人而宜,分类进行,经观察朗读能力已达到年段教学要求的可以免试,未达到要求的......”。

4、“.....达到合格直到优秀,如此多样性的考试有利于学生主动发展。对语文教师在本学期提出的新的要求有继续抓好师资培训,提高教师自身素质,给减负提质工作以有力的保障。继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动,提高课堂教学质量。加强学习,提高认识做到减负不减质,减负不减责任教师认真编写课时计划,内学生减负工作计划范文五篇整理版的图片,有时截取段与教学内容有关的视频,有时寻找篇与课文相关的文字资料。加强德育管理,提高育德效益。在加强对学生文化知识教育的同时,高度重视和进步加强对学生的思想政治教育品德教育纪律教育法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况,有针对性地进行爱国主义集体主义社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观人生观价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育,帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动,及社会实践活动......”。

5、“.....锻炼学生能够关心集体互相帮助遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。学生减负工作计划范文五篇整理版。,计算你们组的平均身高约是多少。,并与同伴交流。经历以上系列观察操作制作调查推理等实践活动,在合作参加丰富多彩的课外活动,及社会实践活动,在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体互相帮助遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。加强减负工作的监督和指导。成立学校管理工作家长委员会,每学期次召开学生家长会,听取家长对减负工作的建议和要求,沟通家长的心里,做好家长的宣传工作。严格执行清校制度,学生在校时间为每天小时,任何人不得以任何理由随意延长在校时间。课内的作业要在课堂上完成课外的作业分量要适中,注意突出训练重点。除学校组织的语数期末质量检测或进修学校组织外的考试外,不组织各类加重学生负担的书面考试,不以分数排名次......”。

6、“.....登记分为优秀良好达成稍欠须努力。学生减负工作计划范文五篇整理版。改革教学,学生乐学。课堂上语文教学要求坚持打破传统的问答式的以教师中心优秀,在全面发展的前提下发展个性。注重高效课堂模式课的创建工作,逐步形成语数外清晰的教学模式,探索真正高效的教学形式,加大推广相关模式,并在共同体区市级研讨活动中有所突破,注重模式课创建的同时加强语数外学科教科研的研究力度和研究的深度,以课题引领,逐步将教学研究与教学实践相有机整合,切实提高课堂分钟的教学质量。利用多种教学手段,吸引学生的注意力,让他们在课堂上积极思考,认真学习,乐于训练。每节课学生的注意力都是有定限度的,单的教学方法或手段,学生很容易出现感官疲劳,注意力分散,这就要求我们精心组织课堂教学,采用多种方法,吸引学生的注意力。通常的做法有用对比或比较的方法将有关的新旧知识点结合起来。特地准备些与课文内容有关的小故事......”。

7、“.....几乎每节课都有与之对应的课件,有时到网上下载些生动形体育锻炼制度。确保学生每天至少小时的体育活动时间。不以学科成绩为唯标准判定学生的好差不公布排列学生的考试成绩名次。不以学生考试成绩为唯标准判定教师。严格控制考试次数和考试科目。不利用寒暑假公休日课余时间组织或变相组织中小学生进行补课不举办各类学科竞赛辅导班,不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。教师认真编写课时计划,内容包括教学目的要求,教学重点难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计等。教学目的要求要具体明确,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。对重难点及最基础的内容,要舍得花工夫去钻研,夯实,请保留此标记学生基础。全面了解学生知识技能智力状况,根据学科教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教师的主导作用和学生的主体作用......”。

8、“.....能解决些相关的简单问题能运用小数表示日常生活中的些事物,并进行交流乘法会计算两位数乘两位数的乘法能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。分数能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认读写简单的分数感受比较分数大小的过程会计算同分母分数分母小于的加减运算,能解决些相关的简单问题能运用分数表示日常生活中的些事物,并进行交流。学生减负工作计划以教育局的相关文件为指导。以以人为本为学生服务和减负提质为准绳,认真贯彻实施关于减负的各项意见和建议,努力形成社会家庭学校位体的良好氛围,切实抓好减负的各项事宜,为营造和创建尊重和美砺行求真的尊重教育校园文化而不懈努力,减负工作涉及学校的方方面面,各项工素质教育落实到课堂教学中,课堂教学要落实要素,即面向全体全面提高主动发展......”。

9、“.....采用启发式教学,不满堂罐,课堂上尽量让学生做到动,即动脑想,动口说,动手写,保证在课堂上留分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力,在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课,技能科课律按要求上足课时,课堂不得挤占他用。加强德育管理,提高育德效益。在加强对学生文化知识教育的同时,高度重视和进步加强对学生的思想政治教育品德教育纪律教育法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况,有针对性地进行爱国主义集体主义社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观人生观价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育,帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学关于学生作业量减负严格控制家庭作业总量。小学年级不留家庭作业,至年级控制在半小时之内。与语数学科教师提前协调当天布臵的作业量......”。