1、“.....教学认识以内的数。,再教学克的认识,然后安排了个练习,巩固对千克和克的认识。最后还安排了次实践活动。以内的加减法以及正确笔算位数加减位数的基础上,教学口算和在以内的两位数加两位数及相应减法。时记时法主要有两部分认识时记时法和有关经过时间的简单计算。正方形的基础上,教学各自的特征周长的含义及计算。整百数乘位数的口算位数乘位数的笔算乘数中间或末尾有的乘法,及两步连乘计算解决的实际问题。侧面和上面观察物体。正记录数据,认识简单的条形统计图,初步体会有些事件学习的。以内的数并能口算整百数加减整百数,整百数加整十数及相应的减法的基础上,教学认识以内的数。,再教学克的认识,然后安排了个练习,巩固对千克和克的认识。最后还安排了次实践活动。以内的加减法以及正确笔算位数加减位数的基础上,教学口算和在以内的两位数加两位数及相应减法......”。

2、“.....正方形的基础上,教学各自的特征周长的含义及计算。整百数乘位数的口算位数乘位数的笔算乘数中间或末尾有的乘法,及两步连乘计算解决的实际问题。侧面和上面观察物体。正记录数据,认识简单的条形统计图,初步体会有些事件发生的可能性是相等的,有些事件发生的可能性是有大小的。,联系实际生活的需要认识简单的分数,通过把个物体或个图形平均分成几份,引导学生初步认识分数。教学目标,能充分调动学生学习积极性。使学生在听,唱,跳,画,玩的过程中学会自主学习探究学习学会创作。音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,主要引导学生以欢快活泼的情绪演唱,演唱时主要训练学生演唱技能,采用恰当的呼吸方法,抓住学生的学习兴趣,充分发挥指导学生进行有感情的演唱。感受与鉴赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。这部分内容以音乐为本,从音响出发,以听赏为主......”。

3、“.....每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分,以生动的音乐为载体,在学生感性积累和认知的基础上进行。让学生通过实践及各方面的兴趣教学,来调动学生基础知识的掌握。音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解表达和创造能力有着十分重要的作用,其中器乐教及它们的名称和时值。学习附点音符,知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。视唱部分视唱调号上的自然大小调音阶及声徽商等调式音阶。在教师帮助下视唱调号上的单声部歌曲包含所学过的音程及节奏。练唱有大小度大小度纯纯度大小度纯度旋律音程的练习不出现名称。划拍视唱各拍子歌曲。练耳部分练习听记两个音个音连续进行的旋律音程,增加大小度音程。不说出名称。练习听记小节的节奏。听辩拍子拍子歌曲,标出小节或节拍。欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和般的表现意义,以进步加强情感体验的能力......”。

4、“.....进入比较深入的欣赏。教学措施认真备课,做好前备复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生小学三年级教学工作计划范本五篇整理版灵活,学生学习数学的兴趣也较浓,但也有个别学生懒散,接受力不强,成绩不太理想,本学期将在进步培优的基础上,重点抓好后进生的培养。小学三年级教学工作计划范本五篇整理版。经历在计数器上表示数分析数的组成探索数的读法与写法比较数的大小等系列学习万以内数的过程,以及把个物体或图形平均分并用分数表示其中的份或几份的过程,用具体的数描述现实世界中的简单现象,发展数感和符号感。在探索口算笔算和估算方法的过程中,进行简单的归纳和类比,发展抽象思维。在观察常用物体并把几何体与其相应视图进行转换的过程中,在通过折量比,探询长方形和正方形特点的过程中,在动手围量画算平面图形周长的活动中,建立初步的空间观念,发展形象思维和推理能力......”。

5、“.....经历分类收新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。学生情况分析我们年级班共有学生人,经过个学期的努力,学生取得了些进步,如学习习惯学习品质等方面。但是还有个别同学在书写学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。教材分析本册教科书构建了开放的富有活力的教材体系,倡导自主合作探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。本学期教学工作的主要目标对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音。逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,教材继续把口语交际和习作这两个版块提前......”。

6、“.....第个板块,则由以前的展示台宽带网扩充了内容,变为展示台成语故事趣味语文宽带网这项交叉安排,使语文园地的学习内容更丰富更有趣。完善图像系统,注重图文并茂在语文教材中,图像系统是配合文字系统的个独立的符号系统,也是影响学习效果优劣的重要因素。本册教材加大创新力度,对每篇每单元的图像进行了精心的构思和编排。目的是增强教材的直观性形象性趣味性,给师生的审美感受创造良好条件。教学时,如果能在注意文字内容学习的同时,不忽视图像的价值和作用,就定会有很好的教学效益。小学年级教学工作计划范本基本情况我们年级班学生共有人,其中男生人,女生人。通过两年的学习,学生的数学基础知识掌握得比较扎实,多数学生思维比学工作计划范本五篇整理版。运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字吐字的正确。声部发声逐渐做到声部和谐......”。

7、“.....认识各种常用音符休止符,知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符,知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。视唱部分视唱调号上的自然大小调音阶及声徽商等调式音阶。在教师帮助下视唱调号上的单声部歌曲包含所学过的音程及节奏。练唱有大小度大小度纯纯度大小度纯度旋律音程的练习不出现名称。划拍视唱各拍子歌曲。练耳部分练习听记两个音个音连续进行的旋律音程,增加大小度音程。不说出名称。练习听记小节的节奏。听辩拍子有意味的情境,这些内容都是有组织的联系在起的,每个单元的内容由感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样风格各异,能充分调动学生学习积极性。使学生在听,唱,跳,画,玩的过程中学会自主学习探究学习学会创作。音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,主要引导学生以欢快活泼的情绪演唱......”。

8、“.....采用恰当的呼吸方法,抓住学生的学习兴趣,充分发挥指导学生进行有感情的演唱。感受与鉴赏是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。这部分内容以音乐为本,从音响出发,以听赏为主。音乐与相关文化是教学的关键,也是基础部分。每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分,以生动的音乐为载体,在学生感性积累和认知的基础上进行。让学生通过实践拍子歌曲,标出小节或节拍。欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和般的表现意义,以进步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。教学措施认真备课,做好前备复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣......”。

9、“.....我们又迎来了个新的学期。在这新的学期里,我要用新的教育理念帮助学生能够尽快的融入到语文学习中来,提高语文成绩。下面就这学期的教学工作制定如下计划指导思想继续加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的教材简析本册教材的教学内容包括除法认数千克与克加和减时记时法长方形和正方形乘法观察物体统计与可能性及认识分数。这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。以内的数并能口算整百数加减整百数,整百数加整十数及相应的减法的基础上,教学认识以内的数。,再教学克的认识,然后安排了个练习,巩固对千克和克的认识。最后还安排了次实践活动。以内的加减法以及正确笔算位数加减位数的基础上,教学口算和在以内的两位数加两位数及相应减法。时记时法主要有两部分认识时记时法和有关经过时间的简单计算。正方形的基础上,教学各自的特征周长的含义及计算......”。