1、“.....热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋积极的生活态度激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。具体实施步骤与措施依据综合实践活动的课程标准,参考我校教学工作计划,根据本班的实际,调整本学期的目标任务。加强管理,保证综合实践活动切实有效。教师是学生进行综合实践活动的组织者参与者和指导者,是综合实践活动有效实施的关到大课本中去获取知识,提高天文素养。小优秀论文绘画活动,激发探究兴趣。小优秀论文绘画活动就是同学将自身天文探究的过程和发现,用书面或绘画的形式表述下来。让小同学通过写小优秀论文绘画等形式,可以激发同学对天文探究的兴趣,有利于训练小同学的天文思维能力......”。

2、“.....形成初步的天文意识。在小优秀论文活动中,需要丰富的天文文化知识,可以促使同学自觉地学习而小优秀论文写作的胜利,又可以反过来刺激同学积极主动地进行天文学习,发生从课内外探究中发现问题解决问题的强烈愿望,从而推动同学知识水平和研究水平的提高。开展科技创新小发明评比活动,提高同学动手实践能力。同学的科技创新小发明活动,是我校开展同学课余活动的特色之。以班级为单位,通过每周每月的科技小发明作品评比,激发同学的天文探究的兴趣,有效地提高同学的动手程沿实践系统发展,知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要个循序渐进逐步发展的过程,它应该与知识的发展同步进行。这就是说,活动课教学应遵循同学的认知规律。我校要求各任课教师要在天文兴趣的教学中,深入挖掘教材中固有的科技教育内容,造就大科技的教育气氛每个天文教师都根据自身所教的不同年级同学的特点......”。

3、“.....使同学在活动中受到了不同层次的教育。积极开展丰富多彩的科技教育活动。能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给同学是不够的,还应当把时间还给同学,解放同学的感官,让同学获得自由之手。教师要带领同学在校内校外课内课外开展多种有意义的活动,其中手工制作活动和实验操作活动是同学探求知识提高技能素质的最佳形式,手的运用促进脑的开发,从而使未知世界变成已知世界,这就为同学亲近自然崇尚自然提供了良好的机遇,对于发展同学多方面的素质具有重要意义。在本学期中,我校将组织同学到石劈山秋游活动,不但让同学见识到各种稀有植物的种类,而且了解大自然的植物多样性,扩大同学天文知识面,锻炼同学的实践能力。科普阅读活动,丰富知识视野。小学科技活动教学计划范文五篇整理版。情感态度价值观层面激发学生实践探索的兴趣培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操......”。

4、“.....教学措施把科技活动课程的总目标落实到每节课。把握小学生科学学习特点,因势利导。用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。让探究成为科技活动学习的主要方式。树立开放的教学观念。悉心地引导学生的科技活动学习。充分运用现代教育技术。组织指导科技兴趣小组。课时安排吹泡泡的科学课时水会溢出来吗课时向小学科技活动教学计划范文五篇整理版我们要确保做大做强特色项目的前提下,面向全体学生,广泛开展科学技术普及教育活动,以金钥匙科技竞赛科技创新大赛青少年发明家评选等活动为突破口,引导学生全体参与,学校组织校级比赛,提高我校在省市各项活动中获奖的质和量。充分发挥学科科技教育功能,抓好学科渗透。学校科技教育最重要的是要抓好课堂教学这主渠道,充分挖掘学科教学的科技教育功能,抓好学科渗透。首先是在物理化学生物等自然学科教学之中,在进行系统的科学知识学习和科学基本技能训练的同时......”。

5、“.....而且在语文历史等其它学科中也要有意有机有序地渗透科技教育,共同培养全体学生对科学技术的兴趣和爱好,增强全体学生的创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想和科学态度。加强队伍建设,推进科技教育持续有序发展。加强培训,着力建立支高水平的教师科技辅导世界环境日优秀论文评比活动。实验扮演节目优秀论文生物兴趣小组适用年级了解有关各种植物的种植情况,以和植物与人类的密切关系,饲养小动物写出有关种植饲养动物的心得科技小优秀论文。地理气象天文气象站适用年级观测天文气象情况,记录每天的天气情况气温风速相对湿度,通过收集天气情况的数据,总结南方气候的不同特征。以科技小优秀论文的形式进行发表。活动具体实施过程合理使用科技活动教材,使科技活动有目标有结构有层次地开展。学科课程沿知识系统发展,活动课程沿实践系统发展,知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要个循序渐进逐步发展的过程......”。

6、“.....这就是说,活动课教学应遵循同学的认知规律。我校要求各任课教师要在天文兴趣的教学中,深入挖掘教材中固有的科技教育内容,造就大科技的教育气氛每个天文教师为体,相互促进。综合实践活动可以渗透到板报广播值日劳动学科竞赛传统节日等方面,让学生的综合实践活动能力在各项活动中得升华,让学校各项活动目标在综合实践活动中切实奏效。综合实践活动鼓励学生走进生活,参加劳动,拓宽学生的活动空间。对有限的课堂,尽可能地发挥其作用。在内容设计上侧重激发活动动机,辅导活动方法,引导自主探究合作的学习方式和观察发现探究实验的研究方法,尽可能养成研究性学习的习惯,为课外活动的开展延伸奠定基础。开展科技活动须坚持连续性持续性,所以开展科技教育须因地制宜,充分发挥现有教师的特长,注重巩固传统特色项目,使强项更强。今年我们要积极参加新北区首届科技节活动......”。

7、“.....拓展新兴项目,学校科技教育向纵深发展。科技教育内容丰富形式多样水平的提高。开展科技创新小发明评比活动,提高同学动手实践能力。同学的科技创新小发明活动,是我校开展同学课余活动的特色之。以班级为单位,通过每周每月的科技小发明作品评比,激发同学的天文探究的兴趣,有效地提高同学的动手实践能力。在每学期,通过学校举办科技小发明作品展示活动,让同学之间萌发创新思维通过科技创作活动,同学的实践能力和猜测思维得到进步验证和发展激发同学的学习天文知识的兴趣。同学的天文探究往往不能够步到位,通过同学的猜测制定计划初步制作不时反思最终的科技作品让同学逐步地建立天文探究的思维,发展同学的动手实践能力。活动效果的评价。天文兴趣的学科定位是培养发展小同学的天文素养,而天文素养是个综合性很大的目标概念,是个多元化的结构体系......”。

8、“.....在实践的过程中,教师要引导学生个人社会自然的内在整合,要引导学生科学艺术道德的内在整合促进每个学生健全的发展。教师引导时,要体现本课程的整体性实践性开放性生成性自主性。主题的确定,探究方式的选择,成果的展示及评价,都要在老师的指导下,由学生自主决定,鼓励学生进入探究过程。组织活动时,主题尽可能与学校的活动安排相致,融为体,相互促进。综合实践活动可以渗透到板报广播值日劳动学科竞赛传统节日等方面,让学生的综合实践活动能力在各项活动中得升华,让学校各项活动目标在综合实践活动中切实奏效。综合实践活动鼓励学生走进生活,参加劳动,拓宽学生的活动空间。对有限的课堂,尽可能地发挥其作用。在内容设计上侧重激发活动动机,辅导活动方法,引导自主探究合作的学习方式和观察发现探究实验的研究方法,尽可能养成研究性学习的习惯很难简单地用种评价,反映出同学的不同特点。根据同学的个性差别和兴趣特长......”。

9、“.....在整个评价过程中可以评出星级小天文家星级小天文家星级小天文家等激励形式。天文理论竞赛通过口答检验访谈等形式了解同学对基础知识的掌握情况,掌握定的天文理论知识的同学可以获得学校的不同层次的表彰。天文实验竞赛通过实验操作动手练习等形式了解同学对动手技能的掌握情况,能够顺利熟练地进行实验操作的同学可获得学校的不同层次的表彰。天文设计竞赛同学的独立思维活动,通过现场观察轶事记录同学互评等形式,了解同学对天文的憧憬与描绘,能够有天文设计作品但并不定能制作出的同学能获得学校的不同层次的表彰。环境化学兴趣小组适用年级主要是中学些趣味性强危险低的化学实验,目的是引起同学对天文知识探究的兴趣,以和指导每年举活动目标综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神......”。