1、“.....全面关注学生在科学知识科学思维方式对科学的理解科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。把握小学生科学学习特点,因势利导注意对学生学科学兴趣的培养,让学生亲身感受科学探究的方法和步骤,让探究成为科学学习的主要方式用丰富多彩的亲历活动充实教学过程在教学中采用先进的究的活动方式。年小学科技教育工作计划模板五篇整理版。教材分析科技活动教材包含了实验探索科技制作科技应用专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究科技发明制作科技作品的方法,了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用,了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深由易到难的原则,分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体,突出科学性创造性趣味性和地方性,有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题......”。

2、“.....加强队伍建设,推进科技教育持续有序发展。加强培训,着力建立支高水平的教师科技辅导队伍。我们认为学生的自主发展是要靠教师引导和指导的,而学生在科技活动中的自主发展也必然会促进教师的发展,这是个互动相长的过程。因此在落实科技教育项目中,学校积极创设条件,加强培训,促进青年科技辅导教师加快成长,激励他们提前达标,早日脱颖而出。加强校园文化建设,办好学校科技节。我校把今年十月份定为科技活动月,并高质量办好的科技节活动,使科技教育面向每位学生。在科技节活动过程中,教师要根据学生的兴趣爱好知识水平能力大小,组织输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯,逐步养成预见测量分析探究记录数据等系列的科学习惯,以及小组探究的活动方式。组织教师参与变废为宝的拓展课课程编写及课堂实践活动,做好个读本科幻书,讲位科学家的故事,画幅科幻画,做件变废为宝的科技作品......”。

3、“.....重在参与,注重指导。围绕做身边节能事,为奥运添绿色的主题,开展以节能减排位主。形式多样的科普系列活动。通过网上科技活动及科技节活动,整合社区科技教育资源,开展走进社区系列活动。落实年绿色学校节能减排件实事绿色办公理念的宣传,垃圾分类,废电池回收。配合年小学科技教育工作计划模板五篇整理版识。从总体来看口头表达和观察能力方面有较好的基础,这有待于今后进步加强这方面的训练,提高学生的素质。年级整体学习状况学生整体学习比较认真,对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,理解不甚深刻,运用能力差。已有知识经验独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语数英教学,使学生没能很好地在观察实验调查等实践活动中获取知识发展能力培养思想情感。年级从上几学期的学习情况来看,年级学生比较活泼,生性好动,好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,研究气氛浓厚......”。

4、“.....共同培养全体学生对科学技术的兴趣和爱好,增强全体学生的创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想和科学态度。加强队伍建设,推进科技教育持续有序发展。加强培训,着力建立支高水平的教师科技辅导队伍。我们认为学生的自主发展是要靠教师引导和指导的,而学生在科技活动中的自主发展也必然会促进教师的发展,这是个互动相长的过程。因此在落实科技教育项目中,学校积极创设条件,加强培训,促进青年科技辅导教师加快成长,激励他们提前达标,早日脱颖而出。加强校园文化建设,办好学校科技节。我校把今年十月份定为科技活动月,并高质量办好的科技用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。教材分析全册内容情况本册是科学教材的第册。全册教材包括了我长大了遗传与变异进化共同的家园神奇的能量拓展与应用。个单元。由个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣......”。

5、“.....引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习些清晰的科学知识和技能。年级年级学生学习科学课的热情较高,爱动脑,爱观察,爱实验,但由于年龄特点,他们还不能从事较为独立完整的科学探究活动,有待于教师进步指导。部分学生好动,不能在探究过程中掌握上注重以学生为主体,突出科学性创造性趣味性和地方性,有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是些反应现代科技成果和与人们生活生产紧密联系,操作性强的内容,让学生亲自参与社会调查开展科学研究进行科学探索和制作,从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。教学目标知识层面通过学生的实践和探究,丰富自身的知识积累。能力层面培养学生独立思考能力和发现问题分析问题解决问题的能力培养学生搜集信息和处理信息的能力培养学生的实践能力和人际交往能力培养学生的口头和书面语言表达能力培养学生的创新能力。情感态度价值观层面激边的自然事物自然现象充满了强烈的好奇心......”。

6、“.....喜欢提问题,爱提问题,这将驱使他们在教师的引导下进行进步的科学探究。但是在现在的大环境下,有相当部分学生和家长对这门学科不是很重视,而且有部分学生的学习习惯不好,依赖性强,不愿动手,这些都给教学带来了定的影响。儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。教材分析全册内容情况本册是科学教材的第册。全册教材包括了我长大了遗传与变异进化共同的家园神奇发学生实践探索的兴趣培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建学生关心他人关心社会关心地球关心生态环境的道德堡垒。教学措施把科技活动课程的总目标落实到每节课。把握小学生科学学习特点,因势利导。用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。学校科技教育最重要的是要抓好课堂教学这主渠道,充分挖掘学科教学的科技教育功能......”。

7、“.....首先是在物理化学生物等自然学科教学之中,在进行系统的科学知识学习和科学基本技能训练的同时,要加强科学态度科学方法科学行为习惯的培养,而且在语文历史等其它学科中也要有意有机有序地渗透科技教教学方法在教学中以学生的探究为主,教师为导演的教学模式。针对科学课的特点让探究成为课堂教学的主流,鼓励学生大胆提出问题,体现民主师生互动的教学方式。基本措施把科学课程的总目标落实到每节课教学的各方面都应紧紧围绕培养科学素养的宗旨,全面关注学生在科学知识科学思维方式对科学的理解科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。把握小学生科学学习特点,因势利导注意对学生学科学兴趣的培养,让学生亲身感受科学探究的方法和步骤,让探究成为科学学习的主要方式用丰富多彩的亲历活动充实教学过程在教学中采用先进的独立完整的科学探究活动,有待于教师进步指导。部分学生好动,不能在探究过程中掌握知识......”。

8、“.....这有待于今后进步加强这方面的训练,提高学生的素质。年级整体学习状况学生整体学习比较认真,对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,理解不甚深刻,运用能力差。已有知识经验独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语数英教学,使学生没能很好地在观察实验调查等实践活动中获取知识发展能力培养思想情感。年级从上几学期的学习情况来看,年级学生比较活泼,生性好动,好奇心强。学生对科学活动十模板篇指导思想以普及与特色齐抓为我校科技教育工作的中心,在区科技特色学校的基础之上,寻求新的增长点中进步提升科技教育水平,加强基础学科渗透蓬勃开展全校性科技主题活动,使学校科技教育在普及中夯实科技群体基础,从而实现全面提高师生科学素养的总目标。现状分析基础与优势。管理网络化我校有清晰的科技教育管理网络......”。

9、“.....制定学校科技教育工作计划由赵弈李云玉赵骏肖云蜂等科技老师负责开展各特色项目活动,各位科技教师在学校科技教育中发挥着自己的作用。师节活动,使科技教育面向每位学生。在科技节活动过程中,教师要根据学生的兴趣爱好知识水平能力大小,组织学生参加适合他们的活动,使学生的个性得到发展。年小学科技教育工作计划指导思想科技活动的总目标是扩大学生的知识面,提高学生的科学素养,培养学生的探索精神和创新意识,让学生成为学科学爱科学用科学的代新人。学生情况分析作为年级的小学生来讲,本册课本是科技活动课的起始册,学科认识尚没有形成,更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式方法,故此对学生的知识教育应居其次,更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的发学生实践探索的兴趣培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建学生关心他人关心社会关心地球关心生态环境的道德堡垒......”。