1、“.....培养良好学习习惯中年级突出集体主义教育培养良好行为习惯高年级突出社会公德教育,提高道德认识水平,勤奋向上,自尊自爱。注意在学科教学中,进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地,课堂上要以学生发展为本,严格教学常规,指导学生学会学习,有利于培养学生良好学习习惯。各班平日坚持诵读诗文训练硬笔书法训练和口算练习。每周写篇日记或阅读笔记。学期中进行次学习情况评价。针对不足,矫正培养。各班对照学习中小学生守则小学生日常行为规范和本校的班级管理制度,查找不足,注重不同类型的学生,采取针对性措施,进行矫正培养,使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个文明小公民。各班要结合本班实际建立行之有效的评价机制,以评价促养成。结合学生期末班队会,国旗下的讲话和校园广播站宣传栏黑板报等渠道,发挥个主渠道,个主阵地的作用......”。

2、“.....促使学生德智体美劳全面发展,成为有理想有道德有文化有纪律的合格学生。注重培养学生能力,努力提高学生综合素质教导处将结合学校学生学科特点,在学生中广泛开展形式多样,丰富多彩的活动。如国旗下的演讲作文竞赛英语会话比赛,小学趣味数学竞赛等。通过开展这些活动,进步扩大学生的视野,激发学生的情趣,培养其动手动脑,团结协作,自我生存的能力。同时还将对学生的能力进行检测,如对写字和朗读的抽查与评比,计算和应用题能力检测等。其他工作加强体卫艺科等工作,促进学生全面发展。坚持增强体质,健康第的理念,认真落实体育工作,保证小时阳光体育锻炼活动,增强学生体质和体育基本活动能力。加强学生健康卫生教育和心理健康教育,做好各项卫生保健工作,尤其是眼保健的课程落实工作。通过广播板报等途径向学生普及生活卫生运动卫生等知识,做好常见病的防治工作,养成良好卫生习惯,形成自我保健能力。工作安排月份⒈培训如何说课评课......”。

3、“.....摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查。既要抓尖子,又侧重于后进生的转化工作,并做好记录,争取在既能有好成绩,又能很好的控制了低分率,达到双赢的目的。加强教研组建设,提高教研工作质量,为教研组长和教研组活动的开展,创建新平台。围绕对教研活动策划方法和组织形式的不同演绎,来研讨教研活动中存在的困惑问题及目标的价值取向等,使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路,提升教研活动水平,达到切磋研艺,取长补短,拓展思路,共同提高。的质量和教研工作的力度,加强教研组建设。而对于我们来说,学校的规模较小,教师数和学生数都不多,小学还分两个教学点且两点之间的距离也不算很近,这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动,每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动,加强各教研组之间的联系。......”。

4、“.....教研组长要向教导处提供份详细教研组的工作总结。团块校各学科的教学质量进行全面。继续加强文化知识学习,本学期每位教师做专业试题百道。强化学生品德修养,提高学生综合能力教导处将结合中央下发的公民道德建设实施纲要以及小学生守则,围绕爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献方针,与政教处团队配合,继续通过课堂教育,主题班队会,国旗下的讲话和校园广播站宣传栏黑板报等渠道,发挥个主渠道,个主阵地的作用,广泛深入地开展活动,促使学生德智体美劳全面发展,成为有理想有道德有文化有纪律的合格学生。注重培养学生能力,努力提高学生综合素质教导处将结合学校学生学科特点,在学生中广泛开展形式多样,丰富多彩的活动。如国旗下的演讲作文竞赛英语会话比赛,小学趣味数学竞赛等。通过开展这些活动,进步扩大学生的视野,激发学生的情趣,培养其动手动脑,团结协作......”。

5、“.....同时还将对学生的能力进行检测,如对写字和朗读的抽查与评比,计算和应用题能力检测等。其他工作加强体卫艺科等工作,促进学生全面发展。坚持增强体质,健康第的理念,认真落实体育工作,保证小时阳光体育锻炼活动,增强年小学教导处工作计划范本五篇整理版教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地,课堂上要以学生发展为本,严格教学常规,指导学生学会学习,有利于培养学生良好学习习惯。各班平日坚持诵读诗文训练硬笔书法训练和口算练习。每周写篇日记或阅读笔记。学期中进行次学习情况评价。针对不足,矫正培养。各班对照学习中小学生守则小学生日常行为规范和本校的班级管理制度,查找不足,注重不同类型的学生,采取针对性措施,进行矫正培养,使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个文明小公民。各班要结合本班实际建立行之有效的评价机制,以评价促养成。结合学生期末的品德品定......”。

6、“.....如每月可采取自评互评师生共评和家长参评的形式,注重过程评价,巩固已形成好习惯,不断提出新的要求,从而遂渐形成良好习惯。以提高教学质量为中心,加强教学流程管理。严格执行课程计划,按计划开齐开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,促进学生全面发展。要严格地抓好教学常规流程管理,做好教学,不断探索田园式的慢教育。使全校教师在教学理念上有提升,教学行为上有改进。抓好青蓝工程建设,做好师徒结对工作。为帮助青年教师尽快成长,使之成为学校建设的生力军,为学校发展储备人才。根据学校实际,本学期组建了语文数学英语综合等学科对师徒。师徒间签订协议,规定各自的任务,使结对工作有序开展。依托教育联盟,提升校本研修实效。通过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作,突破学校规模的限制,学习他们的先进做法,促进校本研修实效的进步提升。......”。

7、“.....永远是教师教书的重要内容。通过课前的打磨课堂的实践课后的反思,促进教师对课的研讨,不断改进教学方式,提升课堂效率,最终实现教学质量的有效提升。上好常态课是教师教学工作的根本。常态课教学质量的高低才是名教师水平的真正体现。每位教师要做到课前准备再充分些课中效率再高点,课后反思再有效些。认认真真对待每节课,扎扎实实上好每堂课。学校行政也将通过日常走课随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情况。开展各类研讨课,搭建教学展示和交流的平台。本学期教引领。教导处将继续通过太仓市校本研修菜单式培训方式,邀请校外名师来校指导。学校的太仓市学科带头人也要执教公开课,使全校教师都能通过活动有所收获。组内研讨课各备课组在集体研讨的基础上开展听课磨课活动,不断改进课堂教学,促进课堂教学效率的有效提升。校际交流课由于学校规模较小,对教师互相间的交流研讨带来了困难,本学期以教育联盟为载体......”。

8、“.....通过校际间的研讨提升学科教师的教学视野,互取所长,共同提高。,实现质量全面教务处要突出校本调研的精准性,有目的,有重点地开展各类教学调研,对全校各学科的教学质量进行全面。教师继续认真学习中小学教师职业道德规范班主任工作条例和休宁县师德年度考核细则,严格要求自己,自觉执行教师在校日常规,坐班制度,做好表率。各班从学生年龄认知特点出发,明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出文明礼貌教育,培养良好学习习惯中年级突出集体主义教育培养良好行为习惯高年级突出社会公德教育,提高道德认识水平,勤奋向上,自尊自爱。注意在学科教学中,进行养成,紧紧抓住提升教学质量的根问题课的研究,精准校本调研,抓实质量,丰富校园活动,促进师生的蓬勃生长,不断推进教育质量的全面提升。工作重点,关注教学过程管理,加强教师团队建设,提升课堂教学效益,实现质量全面,提升学生综合素养具体措施细化教学常规......”。

9、“.....规范开设课程。严格执行课程计划,开齐上足国家规定的各类课程,课程表作息表活动安排表要上墙上网公开公示,严格控制学生在校集中学习时间。本学期起,各年级都开设节书法课,年级开设科学课,各任课教师要认真研究,规范执行,不得挤占挪用有关课程。严格控制学生的作业量,切实减轻学生过重的学习负担。落实好学籍管理规范。根据省义务教育学籍管理规定文件精神,严格执行省中小学电子学籍操作管理办法,规范转学休学复学手续,特别要做好年级新生的学籍入库工作,确保人籍,准确无误。落实教辅用书的规范管理。要认真执行上级教育行政部门的规定,规范教辅用书科辅的征订和使用工作。规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度,责任教师要认真执行有关规章习英语的兴趣。要尽可能防止学生相互抄袭作业的现象。加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效,批改及时......”。