1、“.....十月份组织留守儿童到敬老院看望老人,帮助整理内务,进行爱心教育组织留守儿童开展感恩教育活动。十月份召开留守儿童临时监护人座谈会,了解留守儿童近期的学习生活情况对留守儿童做次自立自强的交流活动通过广播和国旗下讲话让留守儿童对全校学生讲讲没有父母的照顾,自己是如何做到自立自强的。十月份评选自立自强留守儿童进行表彰参与留守儿童工作的教师交流留守儿童教育教学经验分析存在问题,寻求可以更新更好地为留守儿童服务的工作思路收集整理留守儿人环境加强班级的建设与管理通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽努力,让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,确保他们完成义务教育。积极发挥班集体作用,开展各项活动课外活动时间......”。

2、“.....组织成个新的班集体,定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任,拟每月开展次大型文娱体育读书等活动,也可邀请关工委领导来校上课,学校领导也可以不定期对班级授课,对这些学生进行人格教育,自信教育,自强教育。定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。对于我校的留守儿童中出现的优秀学生自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信高潮副组长徐抗震王胜会组员杨光升吕成龙高群勇宗良勇段康袁美耿己泉桑恩德杨成俊时维新朱冯霞刘明领导组下设留守儿童之家办公室主任王胜会副主任段康朱冯霞成员吕成龙高群勇朱冯霞杨成俊时维新刘明及各班主任办公室职责制订具体工作计划,实施留守儿童教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠道。努力协调社会各方力量,加强对贫困留守儿童的资助工作......”。

3、“.....协调社会各方力量资助贫困留守儿童,争取社会各界关爱留守儿童积极开展留守儿童素质教育活动。充分利用留守儿童之家的教育资源,组织留守儿童开展读书竞赛文体比赛生活小技能竞赛和社会实践活动。同时守儿童教育领导小组领导之下开展工作。依托关工委政教处少先队组织采取游戏活动体验实践等多种方法,以及开设心理健康选修课活动课或专题讲座等多种渠道,培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童,普及学会学习人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识以预防为主,帮助学生树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,建立必要时求助的意识,促进学生心理素质的自我完善和健康发展。年小学关爱留守儿童个人工作计划范本整理版。小学关爱留守儿童个人工作计划范本指导思想根据区教体局的有关加强留守儿童工作的文件和会议精神指导,结合我校留守儿童成长状况及实际需求......”。

4、“.....更好地开展关爱留守儿童工作,关注留守儿童的健康成长年小学关爱留守儿童个人工作计划范本整理版和国旗下讲话让留守儿童对全校学生讲讲没有父母的照顾,自己是如何做到自立自强的。十月份评选自立自强留守儿童进行表彰参与留守儿童工作的教师交流留守儿童教育教学经验分析存在问题,寻求可以更新更好地为留守儿童服务的工作思路收集整理留守儿童工作成果,表彰优秀工作人员提供留守儿童项目终期报告。小学关爱留守儿童个人工作计划范本随着我国改革开放的深入推进,越来越多的农村父母为了生计外出打工。他她们用勤劳和智慧获取金钱的同时,却将他们的子女留在农村,成为农村中的个特殊的弱势群体留守儿童。今年,我再次对我班的名学生情况进行了统计,其中父母均不在家的有人父母只有方在家的有人离异单亲家庭有人。由此可见,在我们西部欠发达地区,如何使留守儿童享受亲情加强与学校配合......”。

5、“.....同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,确保他们完成义务教育。积极发挥班集体作用,开展各项活动课外活动时间,学校将双亲在外的留守儿童,组织成个新的班集体,定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任,拟每月开展次大型文娱体育读书等活动,也可邀请关工委领导来校上课,学校领导也可以不定期对班级授课,对这些学生进行人格教育,自信教育,自强教育。定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。对于我校的留守儿童中出现的优秀学生自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信的重要激励工作,拟在学期末表彰批自强学生。小学关爱留守儿童个人工作计划范本为更好地发容按照不同年龄不同年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作,加强分类指导,从学会学习学会生活人际交往等几个方面开展工作......”。

6、“.....乐于与老师同学交往。留守儿童普法主题班队会月主题禁毒法禁毒宣传活动月日国际禁毒日月份加强学生暑假期间的安全教育做好暑假学生安全离校文明离校工作。留守儿童暑期家访活动。月份学校领导和爱心教师走访部分留守儿童家庭。月份举行留守儿童教师座谈会和学生谈心活动。十月份组织留守儿童到敬老院看望老人,帮助整理内务,进行爱心教育组织留守儿童开展感恩教育活动。十月份召开留守儿童临时监护人座谈会,了解留守儿童近期的学习生活情况对留守儿童做次自立自强的交流活动通过广播它工作,与校内外课堂内外其它健康教育活动相互补充,共同完善,促进留守儿童健康教育整体氛围的形成。工作内容总内容普及心理健康基本知识根据不同年龄阶段留守儿童心理成长任务特点规律及问题,开展教育引导工作......”。

7、“.....并养成良好习惯注重心理保健帮助他们了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,培养对自身心理健康成长的关注与求助意识。分阶段内容按照不同年龄不同年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作,加强分类指导,从学会学习学会生活人际交往等几个方面开展工作。小学低年级年级的留守儿童适应新环境养成学习好习惯初步培养生活自理能力热爱集体,乐于与老师同学交往。容为家长姓名学生的基本情况家庭详细地址联系电话家长务工单位详细地址联系电话监护人或委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等情况。同时,并适时根据班级学生变动情况,及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式,有效建立起与学生家长老师之间方便的沟通渠道,形成于学生为中心的关爱联系网络。工作目标提高留守儿童心理素质开发心理潜能培养健康心理品质预防心理疾病促进人格健全发展......”。

8、“.....促进学生全面健康成长。在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作,在政策物质环境师资等相关方面形成长期运作效果明显切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。进步加强和推进关工委政教处少先队组织在学校素质教育中开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习的快乐成长的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度......”。

9、“.....明确职责,努力营造良好育人环境加强班级的建设与管理通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽努力,让农村留守儿童得留守儿童普法主题班队会月主题禁毒法禁毒宣传活动月日国际禁毒日月份加强学生暑假期间的安全教育做好暑假学生安全离校文明离校工作。留守儿童暑期家访活动。月份学校领导和爱心教师走访部分留守儿童家庭。月份举行留守儿童教师座谈会和学生谈心活动。十月份组织留守儿童到敬老院看望老人,帮助整理内务,进行爱心教育组织留守儿童开展感恩教育活动。十月份召开留守儿童临时监护人座谈会,了解留守儿童近期的学习生活情况对留守儿童做次自立自强的交流活动通过广播和国旗下讲话让留守儿童对全校学生讲讲没有父母的照顾,自己是如何做到自立自强的。十月份评选自立自强留守儿童进行表彰参与留守儿童工作的教师交流留守儿童教育教学经验分析存在问题......”。