1、“.....教学难点石膏头像的外形与内结构的统。教学方法利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。教学内容头骨结构额节结眉弓颧骨上颌骨下颌骨下颌节结石膏眼嘴鼻耳的立体框架分析与表现石膏头像绘画步骤石膏胸像训练明暗,空间,质感石膏头像头,颈,肩,的动态关系作业要求石膏官临摹加写生,石告诉幼儿识别特殊号码的用途,如。进歺时的安全卫生,要求幼儿安静进歺,避免食物呛入气管,被热菜热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物发夹扣子珠子拉链等,发现并及时处理。户外活动时,不挤不推不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。家长工作中心体现。向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动......”。

2、“.....以洋思教学理念为指导,因地制宜,我对本学期的教学进行了大胆的改革。教学设计的大胆尝试课前准备教师备好课学生做好课前准备工作认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。要求学生将教材新课堂作业本等工具准备好,指导思想以先学后教,当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针,全面贯彻党的教育方针,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口坚持以学生为中心,教学活动围绕学生展开,在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉自律,提高学生的自学能力,努力实践教是为了不教的目标......”。

3、“.....学情分析自己本学期是刚接手这个班,他们的层次和水平各不相同班整体学的不错,基础知识能够掌握并会灵活运用,重点是加强中间和后面学生的基础知识识记班上游学生的成绩比较靠前,但中下游的学生还是占了比高二教师年春学期个人工作计划范本五篇整理版课时教学目的与要求目的让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系,官之间的结构及其关系。要求学生能造型准确形象生动的进行头像写生和默写。教学重点与难点教学重点整体形象与官之间的关系。教学重点与难点教学重点构图结构质感虚实空间的线条表现。教学难点透视平行透视成角透视圆形曲线透视教学方法利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析课程讲授示范与实际训练相结合。教学主要内容透视的原理认识与应用平行透视成角透视曲线圆形透视内结构与外结构结合几何形体的表现构图学基础知识线条与空间的关系曲线形体的表现作业练习几何组合形患和幼儿滞留,发现后即时处理。家长工作中心体现......”。

4、“.....以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿些安全知识以及些防范措施,如熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。教师工作中心体现教师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿的安全。及时排除班内不安全隐患,检查教室每个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。经常利用日生活中的各个环节,对幼儿结构及调子分布,整体概括处理对象。要求学生根据构图的基础知识,造型能力,形象生动的表现出石膏头像。教学重点与难点教学重点石膏头像的抓形与形体关系的训练。教学难点石膏头像的外形与内结构的统。教学方法利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合......”。

5、“.....空间,质感石膏头像头,颈,肩,的动态关系作业要求石膏官临摹加写生,石膏头像的临摹加写生,石膏胸像临摹加写生。人物头像。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。备课讲课的基础上,积极参加市和县里及校内的有关教研活动,互相学习,有意识地捕捉教学和教育的信息,更新教育教学理念,提高自身的素质,以适应教学改革的新要求。防止幼儿意外事故的发生。具体实施方案日活动中的体现。坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。幼儿所服药品,要求家长注明姓名药品名剂量服法。幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以新课程标准为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式......”。

6、“.....取得高考的丰收。教学目标通过思想政治的教学和复习,使学生进步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等些基本理论知识的了解,使学生能够说明常见的经济和政治现象,学会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的理解和运用能力,加强学生的高考应试能力。教学要求课程标准,并且结合课程标准中的识记理解运用的不同层次的告诉幼儿不乱动电器电源活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,如。进歺时的安全卫生,要求幼儿安静进歺,避免食物呛入气管,被热菜热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物发夹扣子珠子拉链等,发现并及时处理。户外活动时,不挤不推不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人......”。

7、“.....整体概括处理对象。要求学生根据构图的基础知识,造型能力,形象生动的表现出石膏头像。教学重点与难点教学重点石膏头像的抓形与形体关系的训练。教学难点石膏头像的外形与内结构的统。教学方法利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。教学内容头骨结构额节结眉弓颧骨上颌骨下颌骨下颌节结石膏眼嘴鼻耳的立体框架分析与表现石膏头像绘画步骤石膏胸像训练明暗,空间,质感石膏头像头,颈,肩,的动态关系作业要求石膏官临摹加写生,石的线条表现。教学难点透视平行透视成角透视圆形曲线透视教学方法利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析课程讲授示范与实际训练相结合......”。

8、“.....静物全因素调子素描课时教学目的与要求目的让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。要求学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图画面黑白灰成与应用结构线与明暗交界线观察能力训练整体观察局部观察立体观察调子与形的关系画面的深入刻画作业练习几何组合结合形体明暗调子训练张曲线组合形体明暗调子训练张,蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生张,静物组合默写张。坚持每天午检,防止幼儿带异物进入寝室,防止异物进入耳鼻口的现象发生。中午无论谁值班,定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头等及时纠正。把好幼儿离园关,孩子在幼儿园天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,定要组织幼儿安静的集体行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力......”。

9、“.....防止事故的发生,促进幼儿健康成长,提高应试水平。在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化要点化段落化序号化,以增加非智力因素得分。高教师个人工作计划范本这学期,我担任高年级班班班的政治课老师,作为刚踏上工作岗位的新老师,自己通过学校组织的各项培训自己实习期间对学校教学模式和学生学习情况的了解,以及与老教师的沟通探讨学习,现将自己本学期的教学计划设计如下告诉幼儿不乱动电器电源活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,如。进歺时的安全卫生,要求幼儿安静进歺,避免食物呛入气管,被热菜热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物发夹扣子珠子拉链等,发现并及时处理。户外活动时,不挤不推不追打,注意幼儿的衣着是否整齐......”。